人教版物理八下《第九章電與磁》學(xué)案

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1、2019最新人教版物理八下《第九章 電與磁》 學(xué)案 第1節(jié) 磁現(xiàn)象導(dǎo)學(xué)案 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1. 了解簡單的磁現(xiàn)象，了解磁化現(xiàn)象。 2.知道磁極間的相互作用。 3 .通過感知物質(zhì)的磁性和磁化現(xiàn)象，會(huì)利用磁化特點(diǎn)解釋一些現(xiàn)象。 4 .通過了解古代人類對磁的研究方面取得的成就 ，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)磁學(xué)的興趣。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)：知道磁體，磁極，磁化和磁極間的相互作用。 學(xué)習(xí)難點(diǎn)：磁化和磁極間的相互作用。 器材準(zhǔn)備：指南針、條形磁體、蹄形磁體、小磁針、碎鐵屑、玻璃板。 預(yù)習(xí)任務(wù)： 任務(wù)（一）：欣賞本章章首圖，閱讀本章的導(dǎo)入語，領(lǐng)略磁世界的奧妙。 討論：在生活中或在電視.網(wǎng)絡(luò).資料中你還見過哪些磁

2、現(xiàn)象？試著舉些例子吧： 任務(wù)（二）： 自主或合作探究，完成“想想議議”中的實(shí)驗(yàn) ，閱讀教材并結(jié)合生活中的見聞完成下列題 I 1 .什么叫做磁性？什么物體叫磁體？ 2 .什么叫磁極？每個(gè)磁體有幾個(gè)磁極？它們的相互作用是怎樣的? 3 .如何區(qū)分N極和S極？您能想出幾種方法？ 4 .什么叫磁化？生活中我們用過哪些被磁化的物品? 預(yù)習(xí)診斷 完成下列練習(xí)： 1 .具有磁性的物體叫做。條形磁體兩端的磁性 ,中間部分的磁性 O 2 .磁體上磁性最強(qiáng)的部分叫 ,可以自由轉(zhuǎn)動(dòng)的小磁針靜止時(shí) ，指南的一端叫— —極,用符號(hào) 表示,指北的一端叫 極,用符號(hào) 表示。 3 .把鋼條的一端移近

3、小磁針 ，小磁針被吸引過來，這說明（ ） A.鋼條一定具有磁性 B. 鋼條一定沒有磁性 C.鋼條可能有磁性，也可能沒有磁性 D.以上說法都不對 4 .磁懸浮列車是利用 的原理從鐵軌上浮起來的。 （三）總結(jié)與反思 1.考點(diǎn)歸納，完成網(wǎng)絡(luò)： 廣磁性： /定義： 磁體J ［分類： 磁現(xiàn)象/ C定義： A磁極J I磁極作用規(guī)律： 磁化 定義: 方法: 2.疑惑： 限時(shí)作業(yè) 1 .用磁化的手段記錄信息在我們的生活、生產(chǎn)中有很廣泛的應(yīng)用 是： ， ，你能舉出的兩個(gè)例子 O 2 .磁極間的相互作用規(guī)律是 , 。 3 .用鋼棒的一端去接近磁針時(shí)，兩者相互排斥，原因

4、是（ ） A.它們原來都具有磁性 C.它們原來都沒有磁性 4 .下列說法正確的是（ B. D. ) 肯定鋼棒具有磁性，磁針沒有磁性 鋼棒原來有磁性，也可能沒有磁性 A.磁體之間只有接觸才能產(chǎn)生相互作用 B.磁體各部分的磁性強(qiáng)弱不同 ，條形磁鐵中部的磁 性最弱 C.實(shí)驗(yàn)表明，磁體能吸引1元硬幣，則硬幣一定是鐵做的 D.把條形磁鐵從中間斷開為兩段，那么兩段面間將沒有任何作用 5 .體育課擲鉛球活動(dòng)后，同學(xué)們對“鉛球”的制作材料進(jìn)行討論 ，有同學(xué)認(rèn)為“鉛球” 是鐵制的，并從實(shí)驗(yàn)室借來磁鐵吸一下 ，“吸一下”這一過程屬于科學(xué)探究中的（ ） A.提問 B .猜想 C .

5、實(shí)驗(yàn) D .得出結(jié)論 6 .如圖1,將鐵釘放在某礦石附近，鐵釘立即被吸引到礦石上 ，此現(xiàn)象說明該礦石具有 （） A.導(dǎo)電性 B .磁性 C.彈性勢能 D.隔熱性 7 .目前我國正在實(shí)施“登月工程”。月球表面沒有空氣 ，沒有磁場，引力 為地球的六分之一，宇航員登上月球，用指南針辨別方向， 輕而易舉地提起150kg的物體.（均選填“能”或“不能”） 8 .以下器材，沒有應(yīng)用磁性材料的是（ ） A.錄音帶 B.打電話用的IC卡C.VCD光碟D.電冰箱門上的封條 圖1 9、兩個(gè)外形完全相同的條形鐵條 a、b.如圖9甲，用手拿住b,a掉不下來； 如圖乙，用手拿a,b會(huì)掉下來，這個(gè)現(xiàn)象說明

6、（ ） A . a、b均是磁鐵 B. b是磁鐵，a不是 C. a是磁鐵，b不是 D. a、b均不是磁鐵 10、有甲、乙兩根形狀完全相同的鋼棒 ，當(dāng)甲的一端靠近乙的一端時(shí) ，乙按如圖方式轉(zhuǎn) 動(dòng)起來，則可判斷（） A . 一定是甲棒有磁性，乙棒無磁性 B. 一定是乙棒有磁性，甲 棒無磁性 11、如圖11所示，磁鐵吸住兩根鐵釘?shù)囊欢?，那么這兩根鐵釘?shù)牧硪欢藢ⅲ?） A.互相吸引，如圖甲 B.互相排斥，如圖乙 C.既不吸引，也不排斥，如圖丙 D.以上三種情況都有可能 12、如圖12水平放置的條形磁鐵的一端吸引著一個(gè)較重的鐵釘 ，若另一根同樣的條形 磁鐵的S極與原來磁鐵的 N極靠攏

7、時(shí)，則出現(xiàn)的情況（ ） A,將鐵釘吸得更牢 B.鐵釘落下 C.鐵釘尖端將吸向右端的鐵釘 D.鐵釘尖端將吸向左邊的鐵釘 13、磁性水雷是用一個(gè)可以轉(zhuǎn)動(dòng)的小磁針來控制起爆電路的 ，軍艦被地磁場磁化后就變 成了一個(gè)浮動(dòng)的磁體，當(dāng)軍艦接近磁性水雷時(shí)，就會(huì)引起水雷的爆炸。其依據(jù)是（ ） A.磁體的吸鐵性 B.磁極間的相互作用規(guī)律 C.電荷間的相互作用規(guī)律 D.磁場對電流的作用原理 第2節(jié)磁場導(dǎo)學(xué)案 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1 .知道磁體周圍存在磁場、磁場可用磁感線描述 ，知道磁感線方向的規(guī)定. 2 .掌握磁場的基本性質(zhì)和方向 ^ 3. 知道地磁場、地球周圍的磁場 ^ 4.觀察磁體之間的相互作用

8、，感知磁場的存在，在觀察的過程中體會(huì)到學(xué)習(xí)探究樂趣 . 預(yù)習(xí)任務(wù)： 任務(wù)一、知識(shí)準(zhǔn)備： 磁體具有，可吸引鐵、鉆、饃等物質(zhì)。 磁極間的相互作用規(guī)律是 、。 任務(wù)二、方法指導(dǎo)： 轉(zhuǎn)換法：物理學(xué)中，對于一些看不見，摸不著的物質(zhì)或物理問題，我們往往要拋開事物本 身，通過觀察和研究它們在自然界中表現(xiàn)出來的外顯特征、現(xiàn)象或產(chǎn) 生的效能等,去認(rèn)識(shí)事物,此法稱作轉(zhuǎn)換法。 G G 0 任務(wù)三、學(xué)習(xí)過程： ，①「 『（D （一）動(dòng)手實(shí)驗(yàn),動(dòng)腦思考（對照課本想想做做） 1 .用磁針怎樣確定包著布的磁體的 n極呢？說出你們的辦法。 ① ① S @ 2 .把幾只小磁針放在條形磁體周圍不同的地方

9、 ，磁針?biāo)傅姆较? 相同嗎？說說你們的發(fā)現(xiàn)。 探究結(jié)論： 1 .把磁針拿到磁體附近，它會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn)。看來磁體周圍存在著一種物質(zhì) ，能使磁針偏轉(zhuǎn)， 這種物質(zhì)看不見,摸不著,我們把它叫做。 2 .在物理學(xué)中，把小磁針靜止時(shí) 所指的方向定為那點(diǎn)磁場的方向。 （二）合作探究：演示實(shí)驗(yàn)“磁場的方向”（參照課本 64頁演示） 1 .在條形磁體的周圍放置一些磁針 ，觀察小磁針N極的指向。 2 .在蹄形磁體周圍放置一些小磁針 ，觀察小磁針N極的指向。 3 .根據(jù)上圖小磁針的排列情況，用一些帶箭頭的曲線畫出來。 4 .磁感線： ①定義：在磁場中畫一些有方向的曲線。任何一點(diǎn)的曲線方向都跟放在該

10、點(diǎn)的磁針北極所指的方向一 致。 ②方向：磁體周圍的磁感線都是從磁體的 極出來，回到磁體的 極。 ③說明：A、磁感線是為了直觀、形象地描述磁場而引入的帶方向的曲線 ，不是客觀存在的。但磁場客觀 存在。 B、用磁感線描述磁場的分布情況采用了一一 建立理想模型法。 C、磁感線是閉合的曲線。 D、磁感線立體的分布在磁體周圍 ，而不是平面的。 E、磁感線不相交。 F、磁感線的疏密程度表示磁場的強(qiáng)弱。 探究結(jié)論：這些帶箭頭的曲線方便、形象的描述磁場 ，它們叫做;從繪圖可看 出，磁感線都是從磁體白,極出發(fā) ，回到 極。 教師實(shí)驗(yàn)展示條形、蹄形磁鐵的磁場分布特點(diǎn) ，同學(xué)們總結(jié)條形及蹄形磁體

11、磁場規(guī)律，學(xué) 會(huì)用磁感線來描述磁場。完成 P65 “想想議議”并畫出下面三個(gè)小題的磁感線（至少畫出三 條磁感線） （應(yīng)］o no c ■ （三）實(shí)驗(yàn)探究：為什么小磁針靜止時(shí)能指南北呢？ 讓一個(gè)小磁針在水平面內(nèi)自由轉(zhuǎn)動(dòng) ，發(fā)現(xiàn)靜止后小磁針南極指南 ，北極 指北；再施加一個(gè)力，讓小磁針在東西方向靜止后放手 ，發(fā)現(xiàn)小磁針轉(zhuǎn)回南 北方向。 探究歸納：地球周圍存在著。地球是一個(gè)巨大的磁體 ，所以它 有兩個(gè)磁極,稱為 和。地磁的兩極與地理的兩極并不重合 ,地 磁的南極在地理白,附近,地磁的北極在地理的 附近；因此小磁 針?biāo)傅哪媳狈较蚺c正南、正北有一個(gè)偏差角度 ,稱之為 ，世界上

12、最早準(zhǔn)確記述這一 現(xiàn)象的是我國宋代學(xué)者。 預(yù)習(xí)診斷 1 .磁體的周圍存在著 ,如果把條形磁鐵靠近小磁針 ，小磁針的指向一般要發(fā)生 變化，這就是小磁針受到 的作用。指南針是我國古代四大發(fā)明之一。指南針能夠指 南北，是因?yàn)楸旧砭哂?性的指南針受到了 的作用。 2 .物理學(xué)中，可以用一條帶箭頭的直線來表示光的傳播路徑和方向 ，這條想象的線叫做 光線。在下列幾個(gè)物理學(xué)研究的實(shí)例中 ，與引入“光線”這一物理概念的方法相類似的是 （ ） A、在研究串聯(lián)、并聯(lián)電路時(shí)，引入“總電阻”的概念； 日在研究磁體的磁場時(shí)，引入“磁感線”的概念。 3 .磁感線的說法中正確的是（ ） A.磁感線可以

13、形象地描述空間磁場的分布情況 ，磁感線是真實(shí)存在的 B.用磁感線可以形象的描述空間磁場的分布情況 ，磁感線是沒有方向的 C.磁感線是有方向的，磁場中某點(diǎn)磁感線的方向跟該點(diǎn)的磁場方向一致 D.磁感線是有方向的，磁場中某點(diǎn)磁感線的方向跟該點(diǎn)的磁場方向相反 4 .對于信鴿靠什么來辨別方向，人們有很多猜想.科學(xué)家們曾做過這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：把幾百 只訓(xùn)練有素的信鴿分成兩組，在一組信鴿的翅膀下各縛一塊小磁鐵 ，而在另一組信鴿的翅膀 下各縛一塊大小相同的銅塊，然后把它們帶到離鴿舍一定距離的地方放飛 ，結(jié)果絕大部分縛 銅塊的信鴿飛回到鴿舍，而縛著磁鐵的信鴿卻全部飛散了。請問：科學(xué)家們的實(shí)驗(yàn)支持下列

14、哪種猜想（ ）。 A.信鴿對地形地貌有極強(qiáng)的記憶力 C.信鴿能發(fā)射并接收某種次聲波 別方向 B. 信鴿能發(fā)射并接收某種超聲波 D. 信鴿體內(nèi)有某種磁性物質(zhì)，它能借助地磁場辨 5、條形磁鐵周圍存在著磁場 ，在右上圖中能正確表示所在點(diǎn)磁感線方向的小磁針是 （） A.小磁針A B B 、小磁針 R C C小磁針 C D D.小磁針 A、 D 6、南宋民族英雄文天祥在《揚(yáng)子江》一詩中著下“臣心一片磁針石 ，不 指南方不肯休”的詩句,這里磁針石是因?yàn)槭艿?的作用，它的南極指 向地理位置的 方。 7、鴿子具有卓越的航行本領(lǐng) ，它能從2000 km以外的地方飛回家里，這是因?yàn)轼澴涌?

15、 .9，？ 來導(dǎo)航的；銀行現(xiàn)在使用的存款折不能與手機(jī)放在一起 ，原因是存款折上的磁 條容易被。 8.思考：地球上指南針靜止時(shí) N極所指的是地理的北方還是南方？你認(rèn)為地球的磁北 極位于地理北極還是地理南極附近？為什么？ (五)總結(jié)與反思 1.考點(diǎn)歸納，完成網(wǎng)絡(luò): /(1)定義: ； f (2)基本性質(zhì)： ; (3)方向：； (4)強(qiáng)弱： ; 一「①定義:; 磁場 (5)磁感線 \②作圖方源— ―; [③疏密：; ④特點(diǎn)： ； 6 6)磁場與磁聯(lián)線區(qū)別和聯(lián)系： ; ，①定義： ; (7)地磁場 J②地磁北極在 附近,地磁南極在 I 〔③磁針指南北原因：

16、 ; 限時(shí)作業(yè) 1 .地球本身是一個(gè)巨大的磁體 ,地球周圍存在的磁場叫 ,地磁的北極在地 理 ， 地磁的南極在地理 . 地磁場的磁感線是從地理 極出來,回 到地理 極.鰻鮑、海龜、鴿子等動(dòng)物就是靠 來導(dǎo)航的. 2 .磁場是有方向的,人們規(guī)定在磁場中的某一點(diǎn) ，小磁針 所指的方向 ，就是 該點(diǎn)磁場的方向。磁場的基本性質(zhì)是它對放入其中的 有 的作用。 3 .在地球表面的某個(gè)位置，發(fā)現(xiàn)能自由轉(zhuǎn)動(dòng)的小磁針靜止時(shí) S極指向地面，則該位置是 ( ) A.地磁北極附近 B. 地磁南極附近 C. 赤道附近 D. 無法確定 4 .假如磁體的磁性消失了 ，以下情景可能發(fā)生的是( ) A.

17、石塊也能浮在水面上 B. 輪船上的羅盤將失去作用 C.從手中脫落的書會(huì)停留在空中 D. 磁鐵會(huì)吸起更多的鐵釘 5 .力是物體與物體的相互作用 ，對于磁鐵與W^近的鐵釘，下列說法中正確的是 ( ). A.施力物體只有磁鐵，受力物體只有鐵釘 B .只有當(dāng)磁鐵和鐵釘接觸時(shí)，才會(huì)產(chǎn)生力的作 用 C.磁鐵和鐵釘雖然沒有接觸，但也會(huì)產(chǎn)生力的作用 D.磁鐵對鐵釘有吸引作用，而鐵釘不會(huì)吸引磁鐵 6 .關(guān)于磁場和磁感線，下列說法正確的是( ). A.磁體周圍的磁感線是從磁體的北極出來 ，回到南極，所以磁體內(nèi)部不存在磁場，也畫不出磁感線 B.磁場雖然看不見，摸不到，在磁體周圍確實(shí)存在著磁場； 而

18、磁感線是一種假想曲線，是不存在 I C.磁場對放入其中的磁體有力的作用 ，當(dāng)其中沒放入磁體時(shí)，則既無力的作用也不存在磁場 D.在磁場中畫出磁感線處存在磁場 ，在磁感線間的空白處不存在磁場 7 .根據(jù)作用效果相同的原理 ，作用在同一物體上的兩個(gè)力，我們可以用一個(gè)合力來代替 它.這種“等效方法”是物理學(xué)中常用的研究方法之一 ，它可使我們將研究的問題得到簡 化.以下幾種情況中，屬于這種“等效方法”的是( )。 A.在研究磁現(xiàn)象時(shí)，用磁感線來描述看不見、摸不著的磁場 8 .在研究電現(xiàn)象時(shí)，用電流產(chǎn)生的效應(yīng)來研究看不見、摸不著的電流 C.兩個(gè)電阻并聯(lián)時(shí)，可用并聯(lián)的總電阻來代替兩個(gè)電阻

19、 D.在研究電流的變化規(guī)律時(shí)，用水壓和水流來類比電壓和電流 9 .關(guān)于磁場和磁感線，下列說法中錯(cuò)誤的是 （ ） A.磁場是有方向的 B .磁感線只是用來描述磁場的一些假象曲線 C.地球的磁場叫做地磁場 D .地理的北極就是地磁場的北極 9、（1）如圖甲所示，小磁針處于靜止?fàn)顟B(tài)，請?jiān)趫D中標(biāo)出磁極極性（用“N”或“S”表 示）并畫出磁感線（每個(gè)磁極畫兩條）. （2）在乙圖中標(biāo)出磁感線的方向和小磁針的 N 極. （3）磁體旁小磁針靜止時(shí)所指的方向如圖丙所示 ，畫出通過小磁針中心的一條磁感線 并標(biāo)出磁體的N、S極. （4）請?jiān)诙D上標(biāo)出磁感線的方向和小磁針的 N、S極。 甲 乙 丙

20、10.在⑴圖中畫出條形磁體的放置情況 ，并標(biāo)出 N S極。在⑵⑶⑷⑸圖中標(biāo)出磁體的 N S極。在⑹中標(biāo)出磁感線的方向、磁體的 N S極。 11、上圖為一種橢球體磁鐵 ，該磁鐵磁性最強(qiáng)的部位在哪里呢 ？小明認(rèn)為在磁鐵的兩 端。為了驗(yàn)證自己的猜想，他做了如下的實(shí)驗(yàn)： 步驟1:將兩個(gè)磁鐵如甲圖放置，手拿住上面的磁鐵，將下面磁鐵的兩端分別接觸上面磁 鐵的下端，下面磁鐵均掉落。 步驟2:將兩個(gè)磁鐵如圖乙放置，手拿住上面的磁鐵，下面的磁鐵不會(huì)掉落。 （1）根據(jù)小明的實(shí)驗(yàn)，可判斷出小明的猜想是 （ 選填“正確”或“錯(cuò)誤”）的。 （2）要確定該磁鐵磁，f最強(qiáng)的部位 ，你的實(shí)驗(yàn)方案是 12、

21、【探究名稱】探究水對磁的影響 【提出問題】聲波可以穿過空氣，也可以穿過水，并且聲波在水中要比在空氣中傳播得快 那么磁呢？水對磁有影響嗎？ 【進(jìn)行猜想】憲憲認(rèn)為水對磁沒有影響。 【設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】憲憲設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)： （1）在燒杯底放一枚小鐵釘，放松繩子把綁著的磁鐵緩慢下放 ，讓磁鐵逐漸靠近小鐵釘，在 小鐵釘剛能被吸起的瞬間停止下放，且在繩子末端所對應(yīng)的支架處用小膠帶做好標(biāo)記（圖中 A點(diǎn)）。 （2）拉動(dòng)繩子提起磁鐵，把小鐵釘從磁鐵上取下，準(zhǔn)確地放回杯底原位置。 （3）往杯內(nèi)倒入適量水后，緩慢下放磁鐵浸入水中，當(dāng) 時(shí)停止下放。 （4）如果這兩次繩子末端所到達(dá)的位置不變 ，則

22、說明。 【交流與評(píng)估】本次探究活動(dòng)中應(yīng)用了控制變量法 ，其中控制不變的因素主要有： 電生磁導(dǎo)學(xué)案 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1 .知道電與磁有密切的聯(lián)系，電流周圍存在著磁場 2 .電螺線管對外相當(dāng)于一條形磁鐵 ，會(huì)用安培定則確定通電螺線管的磁極或螺線管上的電流方 向 知能準(zhǔn)備： ：電荷間的相互作用: （一）磁極間的相互作用: 條形磁鐵的特點(diǎn)： （二）1.控制變量法2.等效法 預(yù)習(xí)任務(wù)： 任務(wù)一、實(shí)驗(yàn)探究：觀看演示實(shí)驗(yàn)“電流的磁效應(yīng)” ，思考下列問題 1.如圖甲、乙，當(dāng)直導(dǎo)線接觸電池通電時(shí)，你能看到什么現(xiàn)象？ 2.如圖甲、丙，當(dāng)改變電流的方向，又能看 到什么現(xiàn)象？ 1

23、2 / 29 實(shí)驗(yàn)結(jié)論：通電導(dǎo)線周圍有;磁場的方向跟 的方向有關(guān) ,這種現(xiàn)象叫做 卬通電 乙斷電 丙改交電流方向 任務(wù)二、探究：通電螺線管的磁場是怎么樣的？ 1 .按照課本69頁圖9.3 ——4布置器材并觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如上圖 結(jié)論：通過與以前磁體知識(shí)的對比 ,通電螺線管外部的磁場跟 的磁場相似 ，通電螺 線管的兩端就相當(dāng)于它的兩極 ,分別是一極、—極.。 2 .小組合作探究：通電螺線管的極性與電流方向之間有什么關(guān)系？ 把通電螺線管看做一個(gè)磁體，根據(jù)你的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，在這兩個(gè)圖上分別標(biāo)出通電螺線管的 N極 和S極。 右手定虹 試一試：總結(jié)一下規(guī)律，結(jié)合課本 探

24、究歸納：用 握 70頁漫畫中螞蟻和猴子的結(jié)論（相信自己） ,讓 指向螺線管中電流的方向 ，則 所指的那端就是螺線管的 N極。這就是安培定則。 預(yù)習(xí)診斷： 1 .請你根據(jù)通電螺線管中電流的方向判定螺線管的極性。 <1 ABC 2 .在（1）中標(biāo)出螺線管的兩極、電源的兩極。在（ D 2）中標(biāo)出電源的兩 極、小磁針的兩極。 在圖（3）中，標(biāo)出磁感線方向、小磁針的 N N極和電源的正、負(fù)極。 3 .在圖甲中，標(biāo)出通電螺線管和小磁針的 N、S極.在圖乙中，標(biāo)出蹄形通電螺線管的 N、S極.在圖甲丙，標(biāo)出通電螺線管的 4 .如圖4,當(dāng)開關(guān)閉合后，通

25、電螺線管邊的小磁針按如圖所示方向偏轉(zhuǎn) ，則通電螺線管的 a端為 極,電源的d端為一極；當(dāng)圖中滑片 P向右移動(dòng)過程中，通電螺線管的磁性將 —（選填：蟹強(qiáng)"、減弱“或不變”）。 5 .根據(jù)甲、乙、內(nèi)各圖的情景，畫出螺線管的繞法。 6 .將圖6中的通電螺線管連入你設(shè)計(jì)的電路中（在虛線框內(nèi)完成） ，要求：電源電壓恒 定不變；電路能改變電磁鐵磁性的強(qiáng)弱；閉合開關(guān) S,小磁針受力靜止時(shí)，其N、S極如圖所 示. 限時(shí)作業(yè): 1 .通電導(dǎo)線周圍存在著 ,這實(shí)際上就是常說的電流的磁效應(yīng) ,這一現(xiàn)象是物理 學(xué)家 首先發(fā)現(xiàn)的。 2 .通電螺線管周圍也存在著 ,通電螺線管外部的磁場和 的一樣 ，它的

26、 兩段相當(dāng)于兩個(gè) .通電螺線管的極性跟螺線管中的 有關(guān) ，它們之間的 關(guān)系可以用—來判定, 3 .如圖所示四種表示通電螺線管極性和電流方向關(guān)系的圖中 )。 ,正確的是 閉合時(shí)，它們會(huì)( ) 4.如圖,A、B兩個(gè)螺線管可以在玻壬^棒上自由地滑動(dòng) ,S A. C. 開 AB兩個(gè)線圈靜止不動(dòng) B AB兩個(gè)線圈互相吸引向中間靠攏 .AB兩個(gè)線圈互相排斥而左右分開 D . AB兩個(gè)線圈先互相吸引靠攏再排斥左右分 ( A. C. 5.甲乙兩根鋼棒，乙用細(xì)線水平懸 ) 甲一定有磁性，乙一定沒有磁性 ,用甲的一端去靠近乙的一端 ，乙被吸引過來，則 甲乙一定都有磁性 6

27、.如圖6所示，是 .乙一定有磁性，甲一定沒有磁性 .甲乙中至少有一個(gè)有磁性 根鎰銅絲制成的軟質(zhì)彈簧 過接線柱與電源相連 ,A的下端恰好與水銀表面接觸 ,B是水銀槽，槽內(nèi)盛有水銀,A的上端通 ,開關(guān)S閉合時(shí)發(fā)生的現(xiàn)象是： ) A.彈簧伸長，燈持續(xù)發(fā)光 B C.彈簧縮短，燈熄滅 D .彈簧上下振動(dòng)，燈忽亮忽滅 .彈簧靜止不動(dòng)，燈持續(xù)發(fā)光 7. 如圖7,根據(jù)通電螺線管周圍的磁感線分布 ，可確定磁極甲、乙、丙、丁的極性依次

28、) S、S、Z N D N、S、N、 A. Z 甲 T N、M S、N B . S、N、S、S C ，引起了到會(huì)科學(xué)家的興趣.如圖 8, 8. 1820年，安培在科學(xué)院的例會(huì)上做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn) 把螺線管沿東西方向水平懸掛起來 ，然后給導(dǎo)線通電，會(huì)發(fā)生的現(xiàn)象是 () A .通電螺線管仍保持原位置靜止 B .通電螺線管轉(zhuǎn)動(dòng)，直至A指向南，B指向北 C.通電螺線管轉(zhuǎn)動(dòng)，直至A指向北，B指向南 D.通電螺線管能在任意位置靜止 9.如圖9所示，彈簧下吊一塊軟鐵，下端有一個(gè)帶鐵心的螺線管，R是滑動(dòng)變阻器，如果將 滑片P向右端移動(dòng)或者抽出鐵心，則彈簧長度的變化應(yīng)分別是

29、 () A.伸長、伸長 B.縮短、縮短 C.伸長、縮短 D.縮短、伸長 第4節(jié) 電磁鐵導(dǎo)學(xué)案 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1. 了解什么是電磁鐵。 2. 知道電磁鐵的特性和工作原理及其應(yīng)用。 3.通過實(shí)驗(yàn)探究了解影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素。 預(yù)習(xí)任務(wù)： 任務(wù)一、認(rèn)識(shí)電磁鐵 定義：把一根導(dǎo)線繞成— ,再給螺線管內(nèi)插入— ，當(dāng)有電流通過它時(shí),也可以像永久 磁鐵那樣工作。這種磁體 ,在有電流通過時(shí)有— ,沒有電流時(shí)失去磁性。我們把這種磁體 叫做。 任務(wù)二、探究：影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素 1 .觀看演示實(shí)驗(yàn)(課本 73頁) 把電源、開關(guān)、滑動(dòng)變阻器、電流表和一定匝數(shù)的線圈串聯(lián)起來 ，調(diào)整變阻器的滑

30、片， 使電路中的電流大小改變。觀察通入不同大小的電流時(shí) ，電磁鐵吸引曲別針的數(shù)目有什么變 化。 實(shí)驗(yàn)結(jié)論：電流越 ,電磁鐵的磁性越 。 2 .探究：研究電磁鐵 【課內(nèi)探究】 準(zhǔn)備活動(dòng)：制作兩個(gè)電磁鐵(器材與方法參照課本 74頁相關(guān)部分)把它們連 到同一個(gè)電路里，就是匝數(shù)不同的兩個(gè)電磁鐵。試著用電磁鐵吸引曲別針 ，看哪個(gè)吸引的 多。思考下列問題，并做實(shí)驗(yàn)“探究電磁鐵磁性的強(qiáng)弱跟哪此因素有關(guān)”？ (1)怎樣判斷磁性的強(qiáng)弱？ (2)猜想：電磁鐵磁性的強(qiáng)弱可能與哪些因素有關(guān)？你將如何驗(yàn)證你的猜想呢？ (3)此實(shí)驗(yàn)采用的方法是物理實(shí)驗(yàn)中的 方法。 (4)在書本上記錄數(shù)據(jù)并得出結(jié)論

31、。 (5)為什么插入鐵棒后，通電螺線管的磁性會(huì)增強(qiáng)呢？ 鐵芯插入通電螺線管 ，鐵芯被 ,也要產(chǎn)生磁場，于是通電螺線管的周圍既有 產(chǎn)生的磁場，又有 產(chǎn)生的磁場，因而磁場大大增強(qiáng)了 . 結(jié)論：電磁鐵通電時(shí) 磁T,斷電時(shí) 磁性；同一電磁鐵通過的電流 越 , 電磁鐵的磁性 ;當(dāng)電流一定時(shí)，電磁鐵線圈的匝數(shù)越多 ，磁 性。 歸納：影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素有 、和 例1 :在研究電磁鐵的磁性強(qiáng)弱跟什么因素有關(guān)時(shí) ，小華和小明從實(shí)驗(yàn)室選取了匝數(shù)分 別為50匝和100匝的外形相同的電磁鐵，并先后將這兩個(gè)電磁鐵接入電路中 ，如圖6所示。 閉合開關(guān)S后用電磁鐵吸引大頭針，并移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片

32、P重復(fù)了多次實(shí)驗(yàn)，記錄如 下： 望圈面敢 50 100 實(shí)曲長數(shù) 1 2 3 4 5 S 電流表示數(shù)/ L. 1. 0 1. 3 1.^ L. 0 1.9 2.0 喉司長頭針的最多數(shù)目,楨 3 10 10 25 鐵釘 P (1)實(shí)驗(yàn)中他們是通過觀察電磁鐵 的不同,來判定其磁性強(qiáng)弱的。這一 方法體現(xiàn)了 “”的思想。 (2) 分析表中第 1、 2、 3 次的實(shí)驗(yàn)記錄，可得出結(jié)論 (3)分析表中第1、 4次和 2、5 次的實(shí)驗(yàn)記錄，可得出結(jié)論 例2:探究電磁鐵的磁性跟哪些因素有關(guān) ，小曼同學(xué)作出以下猜想： 猜想A:電磁鐵通電時(shí)有磁性

33、，斷電時(shí)沒有磁性；猜想 B:通過電磁鐵的電流越大，它的磁性 越強(qiáng) 猜想C:外形相同的螺線管，線圈的匝數(shù)越多，它的磁性越強(qiáng) 為檢驗(yàn)上述猜想是否正確，小曼所在小組通過交流與合作設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案： 用漆包線(表面涂有絕緣漆的導(dǎo)線)在大鐵釘上繞制若干圈 ，制成簡單的電磁鐵.圖 15所 示的a、b、c、d為實(shí)驗(yàn)中觀察到的四種情況. 根據(jù)小曼的猜想和實(shí)驗(yàn)，完成下面填空： (1)通過觀察電磁鐵 ,可判斷它磁性的 強(qiáng)弱. (2)通過比較 兩種f#況，可以驗(yàn)證猜想 A是正確的. (3)通過比較 兩種f#況，可以驗(yàn)證猜想 B是正確的. (4)通過比較 d中甲、乙兩電磁鐵，發(fā)現(xiàn)猜想 C不全面

34、，應(yīng)補(bǔ) 充。 (5)小曼做完實(shí)驗(yàn)又提出了一個(gè)新的問題：若將 d中甲的鐵釘去掉，那么甲、乙吸引大頭 針數(shù)目是否還是甲多乙少呢？于是進(jìn)一步猜想： D、甲多乙少 E、甲少乙多 F 、甲一個(gè)也不吸引 G無法判定 你認(rèn)為她的猜想最有理由成立的是 —；(填字母) 并陳述你的理由。 例3:如圖所示，是某學(xué)習(xí)小組同學(xué)設(shè)計(jì)的研究“影響通電螺線管磁性強(qiáng)弱的因素”的 實(shí)驗(yàn)電路圖。(1)增大通電螺線管的電流，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)向 (選填“左”或 “右”)移動(dòng)。 (2)下表是該組同學(xué)所做實(shí)驗(yàn)的記錄: 1 通電雇線著中有無鐵芯 無鐵芯 有鐵芯 1 線圈由數(shù) 50匝 50匝 實(shí)驗(yàn)次數(shù) 1

35、2 3 4 5 g 電流/ A 0.8 12 1.5 0.8 1.2 1.5 I吸引大頭針的最多數(shù)目1枚 0 0 0 3 5 g 同學(xué)們發(fā)現(xiàn)無鐵芯組實(shí)驗(yàn)中沒有吸引起大頭針 ，那么通電螺線管到底有沒有磁性呢？他 們通過其他方法驗(yàn)證了這幾次都是有磁性的。他們采用的方法可能是 。(寫出一種即可) (3)在與同學(xué)們交流討論時(shí)，另一組的同學(xué)提出一個(gè)新問題：“當(dāng)線圈中的電流和匝數(shù)一 定時(shí)，通電螺線管的磁性強(qiáng)弱是否還與線圈內(nèi)的鐵芯大小(粗細(xì))有關(guān)？”現(xiàn)有大小不同的 兩根鐵芯，請根據(jù)你的猜想并利用本題電路，寫出你驗(yàn)證猜想的簡要操作方案： 任務(wù)三、探究：

36、電磁鐵的優(yōu)點(diǎn)及應(yīng)用 優(yōu)點(diǎn)：⑴磁性有無可以通過通、斷 ⑵磁極的極性可以通過改變 ⑶磁性強(qiáng)弱可以通過改變通入電磁鐵的 .來控制； .來控制； 或. .來控 制。 應(yīng)用：— 預(yù)習(xí)診斷: 、電鈴、電報(bào)機(jī)、磁懸浮列車、發(fā)電機(jī)、電動(dòng)機(jī)和自動(dòng)控制等。 1. （4分）在探究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素”實(shí)驗(yàn)中 鐵釘繞制成電磁鐵 A和B,設(shè)計(jì)了圖11所示的電路。 （1）圖A B串聯(lián)的目的是 O （2）閉合開關(guān)后，分析圖中的現(xiàn)象，彳|出的結(jié)論是 （3） B鐵釘?shù)尼敿馐? 滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)向 一極。若讓B鐵釘再多吸一些大頭針 端移動(dòng)。（選填“左”或“右”） ，小明用相同

37、的漆包線和 圖11 2.在“探究影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱因素”的實(shí)驗(yàn)中：⑴ 已有一個(gè)線圈匝數(shù)可以改變的 電磁鐵（含鐵芯）、電源、開關(guān)和一小堆大頭針 ，還應(yīng)補(bǔ)充的器材是 O ⑵ 為了增加電磁鐵的磁性，小華同學(xué)提出了以下方案： 增大電磁鐵的電流；② 抽出電磁鐵的鐵芯；③ 減少線圈的匝數(shù)；④ 增加線圈的匝數(shù) 在以上方案中，經(jīng)實(shí)驗(yàn)證實(shí)，正確的作法是（ A.①②方案 B .③④方案 C .①④方案 D .②③方案 3.如圖是利用電磁起重機(jī)處理廢棄鋼鐵材料時(shí)的場景。電磁起重機(jī)有一個(gè)巨大的電磁 鐵，它是根據(jù) 采取的方法是 的原理制成。若對吸起的鋼鐵卸載，可 電磁起重機(jī)的鐵芯應(yīng)該用

38、 制成。 4.為判斷電源的正負(fù)極，小華同學(xué)找來了一個(gè)小鐵釘 ，把導(dǎo)線的一部分繞在上面，制成了一 個(gè)電磁鐵連在電路中，如圖所示。當(dāng)閉合開關(guān) S,小磁針靜止時(shí)N極的指向如圖。據(jù)此判斷電 源的 將 端是正極（選填 "a或"b）’當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片 P向左移動(dòng)時(shí)，電磁鐵的磁性 5 .如圖5所示，開關(guān)S閉合后，螺線管的上端是 極，小磁針將沿 時(shí)針方向 P應(yīng)向 移動(dòng) <1 圖3 圖4 轉(zhuǎn)動(dòng)（選“順”或“逆”）。 要使電磁鐵的磁性減弱滑動(dòng)變阻器的滑片 R圖5 6 .某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)裝置如右圖 6所示,彈簧下端吊的是鐵塊，當(dāng)他將開關(guān)閉合以后，彈簧的 長度 將 ;當(dāng)他將滑動(dòng)變阻

39、器的滑片向右滑動(dòng)時(shí) ，電流將_ ;如果其他條件不變 ，他只是將電源的正負(fù)極調(diào)換了一刀 —，彈簧的長度 ，發(fā)生變化的是 O 7.法國科學(xué)家阿爾貝和德國科學(xué)家彼得由于發(fā)現(xiàn)了巨磁電阻 物理學(xué)獎(jiǎng)。如圖 4是研究巨磁電阻特性的原理示意圖。實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn) 向左滑動(dòng)過程中，指示燈明顯變亮，則下列說法正確的是（） （GMR）效應(yīng)，榮獲諾貝爾 ，當(dāng)閉合S1、S2后使滑片P GMR !p 指示@  A.電磁鐵右端為 N極 B.滑片P向左滑動(dòng)過程中電磁鐵的磁性減弱 C.巨磁電阻的阻值隨磁場的增強(qiáng)而明顯減小 D.巨磁電阻的阻值隨磁場的減弱而明顯減小 圖4 8 .如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置，彈簧測力

40、計(jì)下面掛著條形鐵塊 ，螺線管中插有鐵芯。現(xiàn)開關(guān) S撥 在觸點(diǎn)②位置且電流表示數(shù)為 I。要使彈簧測力計(jì)的示數(shù)變大，下列操作方法能夠?qū)崿F(xiàn)的 是（） A.開關(guān)S位置不動(dòng),將鐵芯從螺線管中取出 B .開關(guān)S位置不動(dòng)，將滑片P向a端滑 動(dòng) C.將開關(guān)S撥到①位置，并通過調(diào)節(jié)仍使電流表示數(shù)為 I D.將開關(guān)S撥到③位置，并通過調(diào)節(jié)仍使電流表示數(shù)為 I 匚 ：1q個(gè)力 9 .如圖所示，電磁鐵左側(cè)的C為條形磁鐵,右側(cè)的D為軟鐵1.1 I I 棒,A、B是電源的兩極。下列判斷中正確的是（ ） a .若a為電源正極，則c、d都被吸引 Hasp B .若B為電源正極，則C被吸引，D被排斥 4 B

41、 C .若B為電源正極，則C、D都被排斥 D .若A為電源正極，則C被排斥,D被 吸引 10 .如圖所示，若要使滑動(dòng)變阻器滑片 P向右移動(dòng)時(shí).彈簧測力計(jì)的示數(shù)變小 ，則變阻器 接人電路的方式可以是（） A . C接 E,D 接 F B . C接 E,B 接 F C . A 接 E. D接 F D. A 接 E,B 接 F 11 .如圖所示為電磁選礦機(jī)的示意圖 ，八為電磁鐵，M N槽內(nèi)的物質(zhì)為（） A. M內(nèi)是鐵礦物質(zhì) B . N內(nèi)是鐵礦物質(zhì) C . M N內(nèi)都是非鐵礦物質(zhì) D . N內(nèi)是非鐵 礦物質(zhì) 1N題 題 12 .如圖所示是一種單元防盜門門鎖 ，的原理圖。其工作過程是：

42、當(dāng)有人在樓下按門鈴 叫門時(shí)，樓上的人閉合開關(guān)，門鎖上的電磁鐵通電，電磁鐵有了 而 銜鐵，銜 鐵脫離門扣，這時(shí)來人拉開門，進(jìn)入樓內(nèi)。在關(guān)門時(shí)，開關(guān)是斷開的，銜鐵在 作 用下，合入門扣。 13 .一個(gè)可以自由轉(zhuǎn)動(dòng)的小磁計(jì)放在螺線管內(nèi)部。當(dāng)開關(guān)閉 S合后，它靜止不動(dòng)，如圖2 所示，今滑動(dòng)變阻器的滑片向左移動(dòng)時(shí) ，小孩針將（ ） A順時(shí)外轉(zhuǎn)180 B 、順時(shí)外轉(zhuǎn)90 C、逆時(shí)外轉(zhuǎn)90 D 、仍然靜止 不動(dòng) 限時(shí)作業(yè)： 1.電磁鐵的磁性的有無由 來控制 ，磁性強(qiáng)弱可由 和 來控制 ，南、 北極可由 .來控制。 2 .通電螺線管插人鐵芯 A.鐵芯本身具有磁性 ，制成電磁鐵后，其

43、磁性大大增強(qiáng)，其原因是（ C.插入鐵芯后，相當(dāng)于增加了線圈的匝數(shù) 作用 3 .關(guān)于電磁鐵，下列說法不正確的是（ A.電磁鐵通電時(shí)有磁性，斷電時(shí)無磁性 強(qiáng) .插入鐵芯后，使電流增強(qiáng)了 D .螺線管的磁性與被磁化的鐵芯的磁性共同 ） B .通入電磁鐵的電流越大，它的磁性越 30 / 29 C.通入電磁鐵的電流方向改變 ，它的磁性強(qiáng)弱也發(fā)生改變 D.在電流一定時(shí)，外形相同的螺線管，線圈的匝數(shù)越多，它的磁性越強(qiáng) D .把螺線管中的鐵芯抽 4.使電磁鐵的N、S極位置互換的方法是（ ） A.把線圈匝數(shù)增加一倍 B.改變電流方向 C .電流減小一半 出來 如圖，把一根包

44、有絕緣層的導(dǎo)線繞在鐵釘上 ，把導(dǎo)線兩端的絕緣 A.有磁性 C.有電流流過 第5節(jié) 學(xué)習(xí)目標(biāo)： B.會(huì)熔化 層舌?J去，接上干電池后，鐵釘（） D.兩端對小磁針北極都有吸引力 電磁繼電器、揚(yáng)聲器導(dǎo)學(xué)案 1 .知道什么是電磁繼電器及它的構(gòu)造 工作原理。2.能用電磁繼電器設(shè)計(jì)簡單、實(shí)用的 控制電路。 3.通過閱讀說明書，知道如何使用電磁繼電器。 4.知道什么是揚(yáng)聲器及它的構(gòu)造和工作 原理？ 預(yù)習(xí)任務(wù)： 任務(wù)一、電磁繼電器的構(gòu)造及工作原理（ 閱讀書中相關(guān)知識(shí)與圖片，回答下列問題） 1、電磁繼電器的結(jié)構(gòu)：如圖 1所示，由A ,B,C . , D ,E 組成。其工作電路

45、由 和 構(gòu)成。 —2、電磁繼電器：是利用 電壓、電流（即低壓控制電路）的通斷 ，來控制 電壓、電流電路（即高壓工作電路）的裝置 , 3、電磁繼電器的實(shí)質(zhì)：是利用 來控制工作電路的一種 4、工作原理：電磁鐵通電時(shí)，具有，吸引 ,使 和 接觸，工作 電路（即電動(dòng)機(jī)電路）閉合；電磁鐵斷電時(shí)，失去 ，彈簧把— 拉起來，切斷工作電 路； 5、作用：實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)距離操縱和自動(dòng)控制。 低壓拴 制 電路 高壓工作 電路 圖1 電磁繼電器 圖2場聲需 任務(wù)二、揚(yáng)聲器：閱讀課本相關(guān)內(nèi)容和圖片 ，回答下列問題 1、作用：揚(yáng)聲器是把 信號(hào)轉(zhuǎn)換成 信號(hào)的一種裝置。 2、構(gòu)造：由、、構(gòu)成。請你在圖上的方框中

46、填出各組成部 分。 3、原理：當(dāng)線圈中通過 時(shí) ，線圈受到磁鐵的 向左運(yùn)動(dòng) ，當(dāng)線圈中通過 相反的電流時(shí)，線圈受到磁鐵的 向右運(yùn)動(dòng)。由于通過線圈的電流是 ，它的方 向不斷變化，線圈就不斷地 ，帶動(dòng)紙盒也來回振動(dòng)，于是揚(yáng)聲器就發(fā)出了聲音。 預(yù)習(xí)診斷：例題分析： 1 .小明去超市，走到電梯前發(fā)現(xiàn)電梯運(yùn)動(dòng)較慢 ，當(dāng)他站在電梯上時(shí)又快了起來.小明根 據(jù)所學(xué)的知識(shí)，畫出如圖1所示的電路（R是一個(gè)壓敏電阻）.小明分析：當(dāng)人站在電梯上 ， 壓敏電阻的阻值減小，則電磁鐵的磁性變 , 銜鐵與觸點(diǎn) —（填“1”或“ 2”）接觸，電 動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)速變. 2 .如圖2是張強(qiáng)同學(xué)在研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)中為某倉庫

47、設(shè)計(jì)的一種防盜報(bào)警器 ，其踏板放 在倉庫白^門口，電鈴和燈泡放在值班室內(nèi).觀察電路可知，這個(gè)報(bào)警器的工作原理是 ：有人踩 踏板時(shí) — ;無人踩蹋板時(shí) 圖1 圖2 圖3 3.如圖3所示是一種自動(dòng)空氣開關(guān)的示意圖。圖中 P是電磁鐵，S是閘刀開關(guān)4是銜鐵， 可繞。軸轉(zhuǎn)動(dòng)。(1)家庭電路中“超負(fù)荷”是指電路中 過大.出現(xiàn)上述情 況時(shí)，電路中的熔斷器或空氣開關(guān)會(huì)自動(dòng)切斷電路.熔斷器中的熔絲熔斷是電流的 ― 效應(yīng)引起的.它切斷電路則是電流的 效應(yīng)引起的。 (2)請你簡述該自動(dòng)空氣開關(guān)的工作原理。 4.小明利用熱敏電阻設(shè)計(jì)了一個(gè) 過熱自動(dòng)報(bào)警電路”如圖甲所示。將熱敏電阻 R安裝

48、 在需要探測溫度的地方，當(dāng)環(huán)境溫度正常時(shí)，繼電器的上觸點(diǎn)接觸，下觸點(diǎn)分離，指示燈亮；當(dāng) 環(huán)境溫度超過某一值時(shí)，繼電器的下觸點(diǎn)接觸，上觸點(diǎn)分離，警鈴響。圖甲中繼電器的供電電 壓5=3V,繼電器線圈用漆包線繞成 淇電阻Ro為30QO當(dāng)線圈中的電流大于等于 50mA時(shí), 繼電器的銜鐵將被吸合，警鈴響。圖乙是熱敏電阻的阻值隨溫度變化的圖像。 (1)由圖乙可知，當(dāng)環(huán)境溫度為40c時(shí)，熱敏電阻阻值為 Qo當(dāng)環(huán)境溫度升高時(shí)，熱 敏電阻阻值將 ，繼電器的磁性將 (均選填 增大“、減小“或 不變”)。 (2)圖甲中警鈴的接線柱 C應(yīng)與接線柱 相連，指示燈的接線柱 D應(yīng)與接線柱 相連(均選填"A或"B)

49、。 (3)圖甲中線圈下端 P的磁極是 極(選填"N或 “S。 (4)請計(jì)算說明，環(huán)境溫度在什么范圍內(nèi)時(shí)，警鈴報(bào)警。 5. (1)電磁繼電器是根據(jù)電流的 控制工作電路通斷的開關(guān)，它可以通過控制低電壓電路的通斷間接地控制 電路 的通斷。 (2)圖5所示的是恒溫箱的簡易電路圖.其工作原理是 ，接通工作電路后，電熱絲加熱 箱內(nèi)溫度升高，當(dāng)箱內(nèi)溫度達(dá)到溫度計(jì)金屬絲 A所指的溫度時(shí)，控制電路接通，電磁鐵有磁性 銜鐵被吸下，工作電路 , 電熱絲停止加熱.當(dāng)箱內(nèi)溫度低于金屬絲 A所指的溫度時(shí) 控制電路斷開，銜鐵被 , 工作電路再次工作，電熱絲加熱，從而保持恒溫箱 內(nèi)溫度恒定。控制電路工作時(shí)

50、 ，電磁鐵上端是 極。(思考：請根據(jù)此電路圖說明恒溫 工作的原理？） 6.下圖是一種溫度自動(dòng)報(bào)警器的原理圖 ，制作（填 酒精"、煤油”或 水銀”溫 度計(jì)時(shí)插入一段金屬絲 ，當(dāng)溫度達(dá)到金屬絲下端所指的溫度時(shí) ,，將 吸引過來，使電鈴發(fā)出報(bào)警信號(hào)。請你根據(jù)圖中電磁鐵的極性 ，標(biāo)出控制電路中電源的 午、 —”極。 7 .某同學(xué)想利用電磁繼電器制成一個(gè)溫度自動(dòng)報(bào)警器 ，實(shí)現(xiàn)對溫控箱內(nèi)的溫度監(jiān)控.用 如圖所示帶金屬觸絲的水銀溫度計(jì)和電磁繼電器組裝成自動(dòng)報(bào)警器 ，正常情況下綠燈亮，當(dāng)溫 控箱內(nèi)溫度升高到一定溫度時(shí).紅燈亮 （綠燈熄滅）.請按此要求連接電路（紅、綠燈的額定 電壓相同）.

51、 6題 7題 8題 8 .電磁繼電器是利用 來控制電路的一種開關(guān)。圖 8是小剛設(shè)計(jì)的火災(zāi) 自動(dòng)報(bào)警電路圖的一部分。設(shè)計(jì)要求在常溫下溫控開關(guān) S斷開，綠燈亮。當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時(shí)，溫 度升高，達(dá)到設(shè)定值時(shí) S自動(dòng)閉合，紅燈亮、同時(shí)電鈴響，發(fā)出報(bào)警信號(hào)。已知兩盞燈和電鈴 的工作電壓都相同，小剛已把綠燈正確連入電路。請你幫助他把紅燈和電鈴正確連入電路 （a、b、c為三個(gè)接線柱,連線時(shí)不要交叉）. 9 、小宇同學(xué)參加了學(xué)?！把芯啃詫W(xué)習(xí)小組” ，探究了 “研究磁體的磁性強(qiáng)弱是否與溫 度有關(guān)”的課題。他做的實(shí)驗(yàn)如下：將一條形磁鐵的一端固定在鐵架臺(tái)上 ，另一端吸著一些 小鐵釘，用酒精燈給磁鐵加熱，如圖甲

52、所示，經(jīng)過一段時(shí)間后，當(dāng)磁鐵被燒紅時(shí)，發(fā)現(xiàn)鐵釘紛紛 落下。 ⑴從小宇的實(shí)驗(yàn)可得出的初 步結(jié)論是 ⑵根據(jù)這一結(jié)論，小宇大膽設(shè)計(jì)了一個(gè)溫度報(bào)警器 ，如圖乙所示，請簡述它的工作原理： 當(dāng)溫 度逐漸升高時(shí),磁鐵的 減弱直至消失，無法 （填：“排斥”或 “吸引”）彈簧開關(guān)，彈簧開關(guān)向下恢復(fù)原狀，這樣下面的電路就被接通，從而使電鈴報(bào)警。 ⑶同組的小明同學(xué)卻認(rèn)為小宇設(shè)計(jì)的溫度報(bào)警器沒有如圖丙所示的這種設(shè)計(jì)好。請你 比較兩種溫度報(bào)警器，指出小宇設(shè)計(jì)中的不足之處 限時(shí)作業(yè)： 1 .電磁繼電器的主要部件是、、、和;電磁 繼電器就是利用 控制工作電路通斷的開關(guān) ,利用電磁繼電器可以通過控制

53、壓電路的通斷間接地控制高壓電路的通斷。 2 .揚(yáng)聲器是把—轉(zhuǎn)換成 的一種裝置 —構(gòu)成。 3 .下列裝置中，沒有用到電磁鐵的是（ ,它主要是由固定的 ） .電鈴 D.電熱毯 4.用電磁繼電器來操縱高壓電路的通斷 ,其主要作用是 A.節(jié)約用電 B.為了操縱簡便 C .保護(hù)用電器 D.避免危 A.電磁起重機(jī) B.電磁繼電器 C 5 .電磁繼電器的實(shí)質(zhì)相當(dāng)于（ ）A.電磁鐵 B.銜鐵 C.開關(guān) D.電源 6 .如圖所示的自動(dòng)控制電路中 ，當(dāng)開關(guān)S閉合時(shí)，工作電路的情況是（ ） A.燈亮，電動(dòng)機(jī)不轉(zhuǎn)動(dòng)，電鈴響 B .燈亮，電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)，電鈴響 C.燈不亮，電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)

54、動(dòng)，電鈴響 D .燈不亮，電動(dòng)機(jī)不轉(zhuǎn)動(dòng)，電鈴響 7 .右圖是直流電鈴的原理圖。關(guān)于電鈴工作時(shí)的說法不正確 的是（） A.電流通過電磁鐵時(shí)，電磁鐵有磁性且 A端為N極 B ,電磁鐵吸引銜鐵，彈性片發(fā)生形變具有彈性 C.小錘擊打鈴?fù)氚l(fā)出聲音，是由于鈴?fù)氚l(fā)生了振動(dòng) D.小錘擊寸T鈴?fù)霑r(shí)，電磁鐵仍具有磁 性 6題 7題 8題 9題 8 .如圖8,用熱敏電阻（受溫度影響阻值會(huì)發(fā)生變化的電阻）和電磁繼電器組成的火警器 的示意 圖，熱敏電阻R受熱后，其阻值會(huì)減小，將發(fā)生的變化是（ ） A.電磁繼電器控制電路中的電流減小 B .電磁繼電器控制電路斷開 C.當(dāng)電阻減小到某特定值時(shí)，電磁鐵的

55、磁性增強(qiáng)足以吸引下銜鐵 ，L發(fā)光 D.當(dāng)電阻減小到某特定值時(shí)，電磁鐵的磁性減弱使得銜鐵能復(fù)位 ，Li發(fā)光 9 .我們經(jīng)常聽到校園里揚(yáng)聲器（喇叭）發(fā)出悠揚(yáng)的聲音 ，如圖9所示為揚(yáng)聲器的結(jié)構(gòu)示意 圖.請寫出揚(yáng)聲器工作過程中涉及到的相關(guān)物理知識(shí)（寫出兩個(gè)即可）. O 而訪聲器在實(shí)際工作時(shí)，通入線圈的電流是方向和大小隨時(shí)間變化的電流。 （1）當(dāng)方向不斷改變時(shí)，電磁鐵和紙盆就會(huì)振動(dòng)起來 ，從而產(chǎn)生 ; （2）當(dāng)電流大小不斷改變時(shí)，就會(huì)使電磁鐵和紙盆的振動(dòng)幅度（振幅）發(fā)生改變 ，通入的 電流大，受到的作用力就大，振幅就_—,產(chǎn)生的聲音就_ 通入的電 流小，受到的作用力就小，振幅就,產(chǎn)生

56、的聲音就_o 11 .在閱讀錄音帶或錄像帶的使用說明時(shí) ，常有一句警告性的語言“不要放在電視機(jī)或錄音 機(jī)的喇叭附近”.其原因是（ ）。 A.電視機(jī)或錄音機(jī)發(fā)出的聲音會(huì)破壞錄音帶或錄像帶上的聲音、圖像等 B.商家的一種習(xí) 慣用語 C.錄音帶或錄像帶上的磁性會(huì)干擾電視機(jī)或錄音機(jī)的正常工作 D.電視機(jī)或錄音機(jī)喇叭上的磁體會(huì)破壞錄音帶或錄像帶的磁性 12 .電磁繼電器的工作過程中利用了（ ） A .電流的化學(xué)效應(yīng) B.電流的磁效應(yīng) C.電流的熱效應(yīng) D.通電導(dǎo)體在磁場中受到磁 力的作用 第6節(jié)電動(dòng)機(jī)導(dǎo)學(xué)案 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1. 了解磁場對通電導(dǎo)體的作用 2. 了解直流電動(dòng)機(jī)的結(jié)構(gòu)和

57、工作原理。 教學(xué)重點(diǎn)：磁場對電流的作用。 教學(xué)難點(diǎn)：1.分析概括通電導(dǎo)體在磁場中的受力方向跟哪兩個(gè)因素有關(guān)。 2.理解通電 線圈在磁場里為什么會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)。 課前準(zhǔn)備：電源、蹄形磁體、開關(guān)、導(dǎo)線、銅棒（導(dǎo)體）、滑動(dòng)變阻器、線圈、導(dǎo) 軌。 預(yù)習(xí)任務(wù)： 任務(wù)一：探究：磁場對通電導(dǎo)體的作用一一 實(shí)驗(yàn)觀察：通電導(dǎo)線在磁場中受到力（課本 74 頁） ⑴ 把導(dǎo)線ab放在磁場里,接通電源,讓電流通過導(dǎo)線ab,觀察它的運(yùn)動(dòng)。 ⑵把電源的正負(fù)極對調(diào)后接入電路 ，使通過導(dǎo)線 ab的電流 方向與原來相反，觀察導(dǎo)線ab的運(yùn)動(dòng)方向。 ⑶ 保持導(dǎo)線 ab中的電流方向不變，但把蹄形磁體上下磁極 調(diào)換一下，使

58、磁場方向與原來相反，研究導(dǎo)線ab的運(yùn)動(dòng)方向。 現(xiàn)象：當(dāng) 的方向或_的方向變得相反 時(shí)，通電導(dǎo)線受力方向也變得_ 。 實(shí)驗(yàn)結(jié)論：通電導(dǎo)線在磁場中受到_ 的彳^用，力的方 向跟 的方向、 的方向都有關(guān)系 , 小組合作探究： 如果把一個(gè)通有電流的線框放到磁場中 ，它會(huì)怎樣運(yùn)動(dòng)? ⑴設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) ⑵觀察現(xiàn)象 結(jié)論： 線圈在磁場中 任務(wù)二：探究：電動(dòng)機(jī)的基本構(gòu)造 1 .自主探究：觀察電動(dòng)機(jī) ⑴ 直流電動(dòng)機(jī)：利用 電源供電的電動(dòng)機(jī)叫做直流電動(dòng)機(jī)； ⑵ 基本構(gòu)造：能夠轉(zhuǎn)動(dòng)的線圈，叫做;固定不動(dòng)的磁體 ，叫做 ⑶ 原理：利用 線圈在 里受力而轉(zhuǎn)動(dòng)； 2 .合作探究：觀看演示實(shí)驗(yàn)：“線圈不

59、能連續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)” ⑴試著描述線圈的平衡位置 ⑵說一說線圈不能連續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)的原因 3 .實(shí)際的直流電動(dòng)機(jī)是通過 來實(shí)現(xiàn)的； 4 .換向器的作用：每當(dāng)線圈轉(zhuǎn)過 時(shí) ，自動(dòng)改變通入線圈的 ，使線圈連續(xù) 轉(zhuǎn)動(dòng)。 任務(wù)三：探究：生活中的電動(dòng)機(jī) 1 .電動(dòng)機(jī)通電時(shí)轉(zhuǎn)子轉(zhuǎn)動(dòng)，能轉(zhuǎn)化為 能； 2 .家用電器中的電動(dòng)機(jī)，多數(shù)是 電動(dòng)機(jī)，也是靠著 來運(yùn)轉(zhuǎn) 的； 3 .優(yōu)點(diǎn)：⑴;⑵; 4 .應(yīng)用：機(jī)床、電車、電力機(jī)車等 拓展訓(xùn)練： 1 .電動(dòng)機(jī)主要由 和 組成 ，是利用 線圈在 里受力而轉(zhuǎn)動(dòng)的原理制成的。 2 .如圖所示，導(dǎo)體AB受到力的方向水平向左，為了使它受力的方向向左，為了使它受力 的

60、方向水平向右，可采用的辦法是( ) A.改變導(dǎo)體中的電流方向 B .換用磁性更強(qiáng)的磁鐵 C.增大電路中的電流 D .改變電流方向，同時(shí)改變磁場方向 3 .在探究通電導(dǎo)線在磁場中的受力方向與什么有關(guān)時(shí) ，一位同學(xué)做了如下圖的三個(gè)實(shí) 驗(yàn)，圖中AB表示閉合電路的一部分導(dǎo)線 ，導(dǎo)線上的箭頭表示電流的方向 ，S、N表示U形磁鐵 的南北極。 (1)通過實(shí)驗(yàn)(a) ( b)說明,通電導(dǎo)線 在磁場中的受力方向與 的方向有 關(guān)； (2) 通過實(shí)驗(yàn)(a) ( c)說明，通電導(dǎo) 線在磁場中的受力方向與 的方向有 關(guān)。 (3)實(shí)驗(yàn)表明,通電導(dǎo)線在磁場中要受到 的作用,力的方向跟 方向、 方向都有關(guān)

61、。 4、電動(dòng)機(jī)的平衡位置是在線圈與磁感線 時(shí),此時(shí)線圈上下兩邊受力大小 ，方向，若此時(shí)閉合開關(guān)，線圈將 轉(zhuǎn)動(dòng)。但線圈由于 轉(zhuǎn)過此位 置，此時(shí)線圈中電流方向靠 的作用發(fā)生改變而使線圈能 繼續(xù) 轉(zhuǎn)動(dòng)下去。 電生磁部分考點(diǎn)知識(shí)梳理 廣① 定 義： 1)電流的磁效應(yīng) , a ②奧斯特實(shí)驗(yàn) 、結(jié)論： 、磁場方向與 、 歷 有關(guān)。 H 熹 義 [①特點(diǎn)： ; ③安培定則：a (2)通電螺線管磁場 J②磁場方向與 有關(guān) 、內(nèi)容： ② 磁 性 素： 匚 」 1 ―33)電磁鐵 : ③電磁鐵的特點(diǎn): / ④電磁鐵的優(yōu)點(diǎn)： 電生島 /①定義：

62、 強(qiáng) 弱 的 影 響 因 b、應(yīng)用: 二一 一 ⑤電磁鐵的應(yīng)用 等 廣①結(jié)構(gòu)： , , J②兩個(gè)電路： 和 電路 (4)電磁繼電器 ③實(shí)質(zhì)：利用 來控制工作電路的一種 I④工作原理：, ⑤ 電 磁 繼 電 器 的 應(yīng) 用 ,等 廣①作用：把 信號(hào)轉(zhuǎn)化成 信號(hào) (5)揚(yáng)聲器 y ②結(jié)構(gòu)：, , 「③ 工 作 原 理 ① 實(shí) 驗(yàn) 現(xiàn) 象 磁場對電流的作電 ②說明：通電導(dǎo)體在磁場中要 作用： Y ③能量轉(zhuǎn)化：能轉(zhuǎn)化為 能 （6）電動(dòng)機(jī) 「 ①原理： J ②能量車^化： 能轉(zhuǎn)化為 能 電 動(dòng):機(jī) ③ 構(gòu) 造 ④ 換 向 器 的 作 用 ⑤分類：, 優(yōu)

63、 點(diǎn) 限時(shí)作業(yè)：及例題分析 1 .楊陽通過學(xué)習(xí)得到下面幾個(gè)結(jié)論 ，請幫他補(bǔ)充完整： ⑴ 通電導(dǎo)體在磁場中要 的作用 ,它受力的方向跟 方向和 方向有 關(guān)。 （2）用 電源供電的叫直流電動(dòng)機(jī) ,直流電動(dòng)機(jī)是利用 —原理制成的,。主要構(gòu)造由 、、和。 （3）要使直流電動(dòng)機(jī)中的線圈連續(xù)平穩(wěn)地轉(zhuǎn)動(dòng) ，必須使線圈一到 時(shí)就能自動(dòng)改變 線圈里的 ,使它受力的方向總是相同的。在直流電動(dòng)機(jī)里 ,完成這一任務(wù)的裝置 叫。 （3）電動(dòng)機(jī)可以把 能轉(zhuǎn)化成 能。 2 .電動(dòng)機(jī)是一種高效率，低污染的動(dòng)力設(shè)備，廣泛地應(yīng)用在日常生活和生產(chǎn)實(shí)踐中。下 列家用電器中應(yīng)用了電動(dòng)機(jī)的是（ ） A.洗衣機(jī)

64、B .電飯鍋 C .電熱水壺 D .電熱毯 3 .不會(huì)影響磁場對通電直導(dǎo)線的作用力方向的因素是（ ） A導(dǎo)體的電阻 B 磁場方向 C 導(dǎo)體中電流方向 D 把電源兩極對調(diào) 4 . 可以改變直流電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)方向的方法是 （） A用較強(qiáng)的交流電當(dāng)電源 B 改變電流方向，同時(shí)改變電動(dòng)機(jī)的磁場 方向 C對調(diào)電動(dòng)機(jī)磁鐵的磁極，不改變通入線圈的電流方向 D 升高或降低供電電源的 電壓 5 .小明將直流電動(dòng)機(jī)模型接入電路 ，閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電動(dòng)機(jī)不工作。他用手輕輕地碰 了一下線圈后，直流電動(dòng)機(jī)模型開始正常轉(zhuǎn)動(dòng)，其原因可能是（ ） A.直流電動(dòng)機(jī)的銅半環(huán)與電刷接觸不良 B .電源電壓太低 C

65、.線圈剛好處于平衡位置 D .線圈中的電流太小 6 .要改變直流電動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)向，以下方法不能做到的是（ ） A.改變線圈中的電流方向 B. 改變磁感線的方向 C.將電源的正、負(fù)極和兩個(gè)磁極同時(shí)對調(diào) D. 將電源的正、負(fù)極和兩個(gè)磁極不同時(shí) 對調(diào) 7 .為了保證直流電動(dòng)機(jī)朝一個(gè)方向轉(zhuǎn)動(dòng) ，能自動(dòng)完成這一任務(wù)的是（ ） A.繼電器 B. 電刷 C. 變阻器 D. 換向 器 8.如圖8所示的甲、乙兩圖中的矩形線圈 ，現(xiàn)在給它們通電，則下列說法正確的是( ) A.甲中線圈轉(zhuǎn)動(dòng)，乙中線圈不轉(zhuǎn)動(dòng) B.乙中線圈轉(zhuǎn)動(dòng)，甲中線圈不轉(zhuǎn)動(dòng) C.甲、乙中的線圈都會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng) D.甲、乙中的線圈都不會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)

66、 9.在下列所示的圖9中，選擇恰當(dāng)?shù)膱D片序號(hào)填入空格中； (1)用來研究通電直導(dǎo)線在磁場中受到力的作用的實(shí)驗(yàn)裝置是 (2)用來表示通電導(dǎo)線周圍存在磁場的實(shí)驗(yàn)裝置是; (3)能說明電動(dòng)機(jī)工作原理的是; (4)直流電動(dòng)機(jī)的模型圖是 ： (5)如圖 C所示，把一根直導(dǎo)體 AB放在蹄形磁體的磁場里 ，接通電源，可觀察到現(xiàn)象 ,說明了 ( 10 .在物理學(xué)中，用,表示電流的方向垂直于紙面向里 ，。表示電流的方向垂直于紙面 向外。如圖所示，甲圖表示直導(dǎo)體a在磁場中受到一個(gè)既跟電流方向垂直 ，又跟磁感線方向 垂直的水平向左的磁場力 F,乙圖所示的四種情況中 ，通電導(dǎo)體b受到的磁場力方向水平向 左的是( ) 11 .在圖中，“?！北硎鹃]合電路的一部分導(dǎo)體的橫截面 x”表示；若電流垂直紙面向外 ，用 表示。試根據(jù)甲圖所示的通電導(dǎo)體的受力情況 12 .為了探究電動(dòng)機(jī)為什么會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng) ，小明和小華根據(jù)電動(dòng)機(jī)主要構(gòu)造制作了一臺(tái)簡易電 動(dòng)機(jī)(如圖18) 他們用回形針做成兩個(gè)支架 ，分別與電池的兩極相連用漆包線繞一個(gè)矩 形線圈，以線圈引線為軸，小明的做法是用小刀