幼兒園小班綜合活動(dòng)教案 一步一步走啊走.doc
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幼兒園小班綜合活動(dòng)教案 一步一步走啊走 活動(dòng)目標(biāo)： 1.在觀察畫面、動(dòng)作模仿的過程中了解不同角色走路的特點(diǎn)。 2.在情景中初步感知4以內(nèi)的數(shù)量，嘗試有序地排列。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1.PPT、音樂 2.操作材料人手一份 活動(dòng)過程： 一、以“羊村”吸引幼兒注意，導(dǎo)入活動(dòng)。 二、觀察畫面，模仿不同角色走路的動(dòng)作，初步感知4以內(nèi)的數(shù)量。 1.感知數(shù)量1，模仿小弟弟神氣地走路。 （1）看誰來了？小弟弟是怎么去的？ （2）模仿小弟弟走路神氣的樣子 2.感知數(shù)量2，模仿小鴨子走路的動(dòng)作。 （1）現(xiàn)在去羊村的路上有幾個(gè)朋友？ （2）模仿小兔子走路。 （3）現(xiàn)在路上是幾個(gè)朋友？ 3.模仿鴕鳥走路的動(dòng)作，感知數(shù)量4 （1）認(rèn)識(shí)鴕鳥，觀察鴕鳥的樣子 （2）模仿鴕鳥大步走路的動(dòng)作 （3）現(xiàn)在路上的朋友多不多？一共有幾個(gè)呀？ 4.“啊嗚、啊嗚……”這是什么聲音？誰來了？怎么辦？ 5.大老虎走掉了，我們可以繼續(xù)去羊村嘍！ 三、給四個(gè)朋友有序地排隊(duì)。 1.出示操作材料，介紹操作要求。 2.幼兒操作，給四個(gè)朋友排排隊(duì)。 3.結(jié)合PPT進(jìn)行檢查 4.幼兒一個(gè)跟著一個(gè)排好隊(duì)跟老師去“羊村”。 （1）模仿小鴨子走路的動(dòng)作 5.模仿小兔子走路的動(dòng)作，感知數(shù)量3。 （1）（觀察畫面）這個(gè)朋友是誰？你怎么知道是小兔子？ 2 / 2下載提示(請(qǐng)認(rèn)真閱讀)
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