幼兒園托班語言活動《小熊請客》教案與反思.doc

《幼兒園托班語言活動《小熊請客》教案與反思.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《幼兒園托班語言活動《小熊請客》教案與反思.doc（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

幼兒園托班語言活動《小熊請客》教案與反思 活動目標(biāo)： 1、樂意聽老師講故事，了解貓、狗、雞喜歡吃的食物特性。 2、能樂意參與角色表演活動，體驗情景游戲的快樂。 活動準(zhǔn)備： 磁性教具小貓、小狗、小雞各一個；肉骨頭、肉骨頭、小魚、小蟲各一份。 活動過程： 一、導(dǎo)入，教師講述故事 ： 師：孩子們，認(rèn)識這位動物朋友嗎？（出示小熊圖片），今天呀是小熊的生日，它來請客邀請它的好朋友們，還準(zhǔn)備了好多好吃的食物，看一看，有（出示肉骨頭、小魚、小蟲子），聽！誰來了?。。?！喵喵喵，原來 是小貓來了，小貓說：“小熊，祝你生日快樂！”小熊說：”謝謝，小貓你最喜歡吃小魚，請吃，”小貓接過小熊手里的魚，高興地吃起來。 “汪汪汪，汪汪汪”，小狗來啦。小狗說：“小熊，祝你生日快樂，！”小熊說："謝謝，你最喜歡吃什么？請自己拿?！靶」氛f：“我最喜歡吃肉骨頭了?！闭f完，小狗就啃起香噴噴的肉骨頭。 “嘰嘰嘰，嘰嘰嘰”，是誰在敲門呀？哦，原來是小雞來了，小雞說：“小熊，生日快樂 ！”小熊說：“謝謝，小雞，我準(zhǔn)備了你最喜歡吃的小蟲子，請吃?！毙‰u吃著小蟲子，覺得味道好極了。 小貓、小狗和小雞吃飽了，他們一起對小熊說：“謝謝你，小熊?！? 師：剛才呀，我們聽了這個故事 ，它有一個好聽的名稱 ，叫《小熊請客》 二、教師提問： 1、小熊請客，它請了好朋友，有誰呢？（小貓、小狗、小雞） 2、小貓說最喜歡吃什么食物？（出示相應(yīng)的小魚） 小狗說最喜歡吃什么食物？（出示相應(yīng)的肉骨頭） 小雞說最喜歡吃什么食物？（出示相應(yīng)的小蟲子） 三、《小熊請客》請幼兒完整欣賞故事 第二遍 四、請幼兒分角色扮演：教師扮演小熊，給幼兒分角色進(jìn)行扮演小貓、小狗、小猴和小兔來挑選最喜歡吃的食物（畫有四種小魚、肉骨頭、桃子、青菜不同食物的大圓圈）。 五、小結(jié) 師：今天，我們班來了那么多的客人老師，我們都是小主人，我們也來請客，來請這些客人老師們吃圓圓的小餅干，好嗎？（鼓勵幼兒能大膽地有禮貌地將食物送給客人老師分享） 課后反思： 在活動中，我主要通過邊問邊講述故事、完整欣賞故事、游戲情景表演三個環(huán)節(jié)來完成。孩子們對故事內(nèi)容很感興趣，也能認(rèn)真傾聽，對于老師的提問也都能大膽參與回答。特別在游戲環(huán)節(jié)是本次活動的**部分，為考慮豐富幼兒生活經(jīng)驗的積累，我增加了小猴和小兔的動物角色，讓孩子們加深了解他們喜歡的食物特性，也是本次活動的提升內(nèi)容，只是在游戲活動中，由于教師事先講解游戲規(guī)則的語言組織性不夠簡晰，導(dǎo)致在活動中出現(xiàn)一些零散現(xiàn)象，有待提高，但孩子們參與積極性都很高，能主動投入情景活動。 2 / 2