《五年級科學(xué)下冊《什么叫機(jī)械》》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《五年級科學(xué)下冊《什么叫機(jī)械》(3頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、五處學(xué)校小學(xué)部電子備課模板 年級: 科目:
主備人
倪冬
審核人
肖萍
授課人
倪冬
授課日期
3月3日
課題
什么叫機(jī)械
課型
講授
課時
1
教情學(xué)情分析
本課是本單元的首課,從什么是機(jī)械的角度總領(lǐng)整個單元,將學(xué)生引入對機(jī)械的探究和認(rèn)識。
教學(xué)目標(biāo)
1.能夠通過分析,區(qū)分簡單機(jī)械和復(fù)雜機(jī)械。能夠通過對比,認(rèn)識機(jī)械的作用。
能夠在提示下調(diào)動生活經(jīng)驗(yàn)對概念的外延進(jìn)行搜索。2.知道什么是機(jī)械和機(jī)械的作用。知道簡單機(jī)械與復(fù)雜機(jī)械的區(qū)分。3.認(rèn)識到機(jī)械
2、是我們創(chuàng)造和使用的,科學(xué)在不斷發(fā)展。為人類祖先知道和使用機(jī)械的歷史感到自豪。勇于探索和發(fā)現(xiàn)工具中隱含的科學(xué)道理。
教學(xué)重難點(diǎn)及突破
1.知道什么是機(jī)械。2.判斷哪些物品屬于機(jī)械。
教學(xué)建議
可讓學(xué)生先不用機(jī)械嘗試完成這些活動,然后再用相應(yīng)機(jī)械試試,在對比中體會機(jī)械給人們帶來的好處。
教學(xué)過程
動態(tài)修改
一、談話導(dǎo)入:
1、問學(xué)生提到機(jī)械,想到了什么?
2、學(xué)生交流。
3、出示一個有螺絲的盒子。
4、問學(xué)生,有人可以幫我打開嗎?
5、出示起子。
6、出示一根蔬菜,讓學(xué)生幫忙弄成小片。
7、出示刀。
二、讓學(xué)生知道生活離不開機(jī)械。探索和調(diào)查
1、師告知,其實(shí)
3、剛才我們用的起子、刀就屬于機(jī)械。
2、出示P2的圖,讓學(xué)生說說,哪些是機(jī)械。
3、你覺得什么樣的東西可以稱為機(jī)械?
4、出示機(jī)械的概念。(降低工作難度)
5、再看P2圖,哪些是機(jī)械。
6、講簡單機(jī)械和復(fù)雜機(jī)械的概念。
7、請同學(xué)說有區(qū)分圖中的簡單機(jī)械和復(fù)雜機(jī)械。
8、你還知道哪些機(jī)械。
9、這些機(jī)械大約是在什么年代發(fā)明和使用的。
10、講古人的機(jī)械。(P3)
三、分幾步理請機(jī)械概念。并鞏固。
四、從年代上體現(xiàn)機(jī)械的不斷進(jìn)步。
五、回顧和解釋
1、回憶家里用過哪些機(jī)械?
2、在使用過的機(jī)械中,哪些是簡單機(jī)械,哪些是復(fù)雜機(jī)械。
在這里主要是建立一個大致的概念,不可能通過一節(jié)課把機(jī)械、簡單機(jī)械、復(fù)雜機(jī)械的概念都弄清。
六、拓展
要求學(xué)生利用課余時間,觀察或者調(diào)查生活當(dāng)中還有哪些物品也屬于簡單機(jī)械,它們怎樣方便了我們的生活。
板書設(shè)計(jì)
什么叫機(jī)械
機(jī)械名稱
工作部分
帶來的方法
教學(xué)反思:
備 注