幼兒園小班數(shù)學(xué)活動教案 熊大分房.doc

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幼兒園小班數(shù)學(xué)活動教案 熊大分房 活動目標(biāo)： 1.學(xué)習(xí)按物體的高矮差異進(jìn)行排序。 2.嘗試根據(jù)高矮將動物和房子進(jìn)行匹配。 3.體驗(yàn)幫助熊大分房的樂趣。 活動準(zhǔn)備： 知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：對高矮有一定的了解。 物質(zhì)材料準(zhǔn)備：動物示范圖、人手一份高矮不同的房子圖片4張、人手一份高矮不同的動物圖片4張、人手一份紅旗標(biāo)志圖。 活動過程： 一、拍小手，感知物體的高矮 我們來玩一個拍手游戲，小手拍拍，小手拍拍，小朋友長高了；小手拍拍，小手拍拍，小朋友變矮了。 二、創(chuàng)情境，學(xué)習(xí)按高矮排序 1.情境導(dǎo)入，激發(fā)興趣。 森林里的熊大給小動物們蓋了什么呀！這些房子有什么不同的地方呢？ 這些房子有什么顏色呀！這些房子高矮是怎樣的？ 小結(jié)：房子的顏色不同有紅色、綠色、黃色和藍(lán)色；房子的高矮不同紅房子最高、綠房子高、黃房子矮、藍(lán)房子最矮。 2.幼兒操作，嘗試排序。 熊大想請小朋友們將這些房子按照一定的順序排一排。 3.幼兒講述，集體驗(yàn)證。 請小朋友說說你是怎么來排的。 小結(jié)：將高矮不同的物體進(jìn)行排序有兩種排法：一種是從高到矮，另一種是從矮到高。 三、看圖片，嘗試按高矮匹配 讓我們看看，熊大準(zhǔn)備把這些房子送給哪些小動物呢？這些小動物想住進(jìn)這些房子里該怎么辦呢？ 1.幼兒操作，嘗試匹配。 請小朋友將四個小動物疊在一起比一比誰高誰矮，再進(jìn)行分配。 2.幼兒講述，集體驗(yàn)證。 誰來說說，你是怎樣分的？ 小結(jié)：最高的熊住最高的房子，高的猴子住高的房子，矮的松鼠住矮的房子，最矮的鼴鼠住最矮的房子。 四、到戶外，尋找高矮物體 小朋友讓我們?nèi)ネ饷嬲乙徽矣心男└甙煌奈矬w。 2 / 2