鄂教版三年級語文下冊教案《海底世界》.doc

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鄂教版三年級語文下冊教案《海底世界》 我們一進(jìn)入教室，就置身于汪洋大海之中，誰能就這幅圖畫面（黑板上的海底世界圖）說說。 二、借助重點(diǎn)句，指導(dǎo)分段。 １、聽課文錄音，思：海底世界怎樣？劃出你認(rèn)為最重要的一句話。 ２、幻燈出示：海底不但景色奇異，而且特產(chǎn)豐富。 ３、課文是從幾方面來寫海底世界的？ ４、結(jié)合按事物的幾個(gè)方面分段的方法嘗試分段。 三、學(xué)習(xí)第一段。 １、學(xué)習(xí)第一自然段。 （１）指名讀，劃出這段中你認(rèn)為最能反映海底世界景色特點(diǎn)的兩個(gè)詞。 （２）創(chuàng)設(shè)情境。 學(xué)生當(dāng)潛水員。 （３）在深海里發(fā)現(xiàn)什么？ 出示句子朗讀：在這一片黑暗的深海里，卻有許多光點(diǎn)像閃爍的星星，那是有發(fā)光器官的深水魚在游動。 ２、學(xué)習(xí)第二自然段。 （１）自由讀，思：圍繞哪一句話寫？（海底的動物常常在竊竊私語）竊竊私語是什么意思？ （２）幻燈出示： 海底的（動物）常常在（竊竊私語） 有的像（ ）一樣（ ）。 有的像（ ）一樣（ ）。 有的像（ ）一樣（ ）。 有的還好像在（ ）。 （３）這些句子中用上許多疊詞，好好地讀一讀。 （４）創(chuàng)設(shè)情境。 聽海底動物的聲音（錄音） （５）延伸說話（盡量用上疊詞） 有的像（）一樣（） 有的像（）一樣（） 有的像（）一樣（） （６）引讀 它們吃東西的時(shí)候，行進(jìn)的時(shí)候遇到危險(xiǎn)。 師：海底靜中有（聲音）有（動）。 （７）指導(dǎo)背誦（出示重點(diǎn)詞） 四、學(xué)習(xí)第二段。 １、快速閱讀４、５、６自然段，想想寫什么？ 海底特產(chǎn)豐富。不但有（），有（），而且還有（）。 ２、再讀課文，準(zhǔn)備說話。（抓住特點(diǎn)） 海底特產(chǎn)豐富。不但有（）的動物，有（）的植物，而且還有（）的礦藏。 ３、讀好第４自然段。 （１）扶：海參靠肌肉收縮爬行，每小時(shí)只能前進(jìn)４米。 師：寫海參什么特點(diǎn)？人哪幾個(gè)詞看出來？這幾個(gè)詞，我們可以讀得突出一點(diǎn)。 （２）放：有一種魚身體像梭子，每小時(shí)能游幾十公里，攻擊其他動物的時(shí)候，比普通火車還快。（學(xué)生自己練讀） （３）練習(xí)讀寫烏賊和章魚的句子。 ４、訓(xùn)練： （１）這一段在寫法上有什么特點(diǎn)？ （２）練習(xí)： 校園里的花朵真多，有（ ），有（ ），也有（ ）。（花朵的色彩多種多樣），有（ ），有（ ），還有（ ）。最（ ）的（ ），最（ ）的（ ）。 五、總結(jié)課文。 3 / 3