西師大版二年級下冊《三位數(shù)的減法》數(shù)學(xué)教案.doc
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西師大版二年級下冊《三位數(shù)的減法》數(shù)學(xué)教案 知識與技能: 1、讓學(xué)生經(jīng)歷探索三位數(shù)減兩、三位數(shù)(退位和不退位)的筆算方法的過程,能正確筆算三位數(shù)減兩、三位數(shù),并掌握筆算減法的算理。 過程與方法: 2、使學(xué)生在解決實際問題的過程中,體會到計算對于解決實際問題的作用,提高解決實際問題的能力。 情感與態(tài)度 3、培養(yǎng)積極思考及與同學(xué)合作交流的學(xué)習(xí)態(tài)度。 教學(xué)重點: 能正確筆算三位數(shù)減兩、三位數(shù)。 教學(xué)難點: 理解三位數(shù)減兩、三位數(shù)(退位和不退位)的算理。 教學(xué)過程: 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 師:同學(xué)們,前面我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了兩位數(shù)減兩位數(shù)及幾百幾十減去幾百幾十的減法,我們先來復(fù)習(xí)一下。(課件出示問題) 1、列豎式計算下面各題 87-43= 44 80-26=54 55-38=17 840-560=280 750-540=210 學(xué)生獨立思考指名匯報計算結(jié)果,并說一說計算過程中要注意什么。 2、揭示課題,板書課題 師:同學(xué)們兩位數(shù)減兩位數(shù)的減法,幾百幾十減幾百幾十的減法大家學(xué)的不錯,那三位數(shù)的減法又該如何計算呢?今天我們就來學(xué)習(xí)三位數(shù)的減法。(板書課題) 二、探究新知 師:在學(xué)習(xí)新課之前老師有一個問題想問問大家,同學(xué)們喜不喜歡看動畫片?喜歡看什么動畫片?現(xiàn)在國產(chǎn)的動畫片越來越多,大家都非常愿意看,今天老師為大家?guī)砹藝a(chǎn)動畫片生產(chǎn)情況的統(tǒng)計表,大家來看看。 年份 20xx 20xx 20xx 20xx 20xx 20xx 20xx 20xx 總數(shù)/部 29 86 124 186 249 322 385 435 優(yōu)秀/部 - 41 32 33 50 52 81 82 三、探究新知 觀察統(tǒng)計表,從中你知道了什么? 你能提什么樣的數(shù)學(xué)問題? 師:我也來提個問題,看大家能不能解決,出示例題1 20xx年比20xx年多生產(chǎn)多少部動畫片?(板書) 怎么列算式?豎式會列嗎?從哪一位算起?請你自己算一算。 指名板演:435-322=113(部)(板書) 435 -322 113 答:20xx年比20xx年多生產(chǎn)113部動畫片。 注意:(列豎式計算時要將相同數(shù)位對齊,計算時要從最低位算起 即從個位算起。個位數(shù)5-2=3,個位上寫3,十位上3-2=1,十位上 寫1,百位上4-3=1,百位上寫1.所以答案是113 2、這個問題大家很容易解決了,再出個問題,看大家還能不能解決,出示例題2 20xx年比20xx年少生產(chǎn)多少部動畫片?(板書) 引導(dǎo)學(xué)生讀題列出算式435-86=349(部) 這個算式能不能像剛才那樣直接減?個位不夠減怎么辦? 注意:借位要在對應(yīng)的十位數(shù)上打退位點做記號,表示借一當十和個位上的5相加得15再來減6得9,現(xiàn)在十位上因為借了一個十,還剩下2又不夠減,怎么辦?再像剛才一樣,找更高位百位在4上打上退位點,借一當十,并和十位上的2相加得12再來減8得4,此時百位上剩3,3減0還是3。所以結(jié)果是349 4 3 5 - 8 6 3 4 9 答:20xx年比20xx年少生產(chǎn)349部動畫片。 3、以上兩題做完了,請同學(xué)們想想筆算萬以內(nèi)減法要注意什么? (1)相同數(shù)位對齊, (2)從個位減起 (3) 哪一位上的數(shù)不夠減,要從前一位退1當十來用,同時一定不要忘記打上退位點。 4、練習(xí): 請學(xué)生上黑板板演,集體訂正。 四、小結(jié) 這節(jié)課你學(xué)到了什么? 五、板書設(shè)計 三位數(shù)減的減法(一) (1)20xx年比20xx年 (2)20xx年比20xx年 多生產(chǎn)多少部動畫片? 少生產(chǎn)多少部動畫片? 435-322=113(部) 435-86=349(部) 4 3 5 4 3 5 - 3 2 2 - 8 6 1 1 3 3 4 9 答:20xx年比20xx年 答: 20xx年比20xx年 多生產(chǎn)113部動畫片。 少生產(chǎn)349部動畫片。 5 / 5- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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