四年級語文教案《日月潭的傳說》課時教案1.doc
《四年級語文教案《日月潭的傳說》課時教案1.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《四年級語文教案《日月潭的傳說》課時教案1.doc(3頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
四年級語文教案《日月潭的傳說》課時教案1 1、學(xué)會本課生字,理解生字組成的詞語,正確書寫部分常用詞語。 2、體會在句中補充相關(guān)內(nèi)容可以將句子的意思表述得更加清楚。 3、理解課文內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生敬重為民除害的英雄思想感情。 4、默讀課文,能口頭講述這個故事。 二、教學(xué)重難點: 四、教學(xué)時間:兩課時 第一課時 一、課時目標(biāo): 1、學(xué)會本課生字,理解生字組成的詞語,正確書寫部分常用詞語 2、理解課文內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生敬重為民除害的英雄思想感情。 二、教具準(zhǔn)備:錄音機小黑板 三、教學(xué)過程: 教學(xué)過程 自我加減 一、導(dǎo)入新課 1、板書:傳說。講解:傳說是指民間流傳下來的關(guān)于某人某事的論述和評價。比如《魯班小學(xué)藝》,就是講木工祖師魯班到終南山學(xué)藝的故事。接著提問:這篇課文寫的是關(guān)于哪一方面的傳說呢?(板書:日月潭的)(領(lǐng)讀潭,tan) 2、介紹日月潭。 日月潭位于臺灣省中部南頭縣魚池鄉(xiāng),是全省最大的天然湖。潭中有一小島,將湖分為兩半。北面為日潭,南面為月潭,因為輪廓近似太陽和月亮而得名。周圍有水社山、大尖山等環(huán)抱,樹木蔥蘢(板書:蔥蘢注上拼音conglong,并另領(lǐng)讀)是臺灣著名的風(fēng)景區(qū),也是旅游和療養(yǎng)的勝地。 二、初讀課文,討論下列問題 1、日月潭的傳說中兩位為民除害的英雄叫什么名字?(大尖山哥和水社姐) 2、他倆為什么做了什么好事?(不為艱難,不怕犧牲,降服惡龍,拯救日月,使人們重見光明)(領(lǐng)讀拯zhěng,理解拯,就的意思) 3、這篇課文哪一部分寫的是關(guān)于日月潭的傳說?(第2-5自然段) 4、想一想,說說課文各段一大意。 第一段(第1自然段):寫日月潭的地理位置及其美麗的自然景色。 第二段(第2-5自然段):寫日月潭的傳說。 第三段(第6自然段):寫大尖山、水社山和日月潭名字的由來。 三、教學(xué)生字新詞 1、默讀課文,畫出課文中的生字新詞: 蔥蘢漆黑一團水性一籌莫展縱身一越 2、對照拼音讀生字給同座位聽,相互檢查讀音是否正確 你有什么好辦法很快的記得這些字的? 3、用鋼筆描紅 四、精讀課文第一段 1、指名讀第一段 A、這一段共有3句話,第1、2兩句分別告訴了我們什么內(nèi)容?(日月潭的地理位置日月潭美麗的自然景色)結(jié)合課文中第一與第四圖理解青山環(huán)抱、樹木蔥蘢 B、教師說說起日月潭,還有個動人的傳說呢?有引起下文的作用。 C、指名讀全段 五、布置作業(yè): 1、朗讀課文 2、完成課后第三題 3、聯(lián)系上下文初步理解文中詞語的意思 3 / 3- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
6 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 日月潭的傳說 四年級 語文教案 日月潭 傳說 課時 教案
鏈接地址:http://italysoccerbets.com/p-4398682.html