《湘教版化學(xué)九年單元1《酸性溶液和堿性溶液》教案1》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《湘教版化學(xué)九年單元1《酸性溶液和堿性溶液》教案1（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、2019最新湘教版化學(xué)九年單元1《酸性溶液和堿性溶液》教案1
單元1酸性溶液和堿性溶液（1）
【學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、認(rèn)識(shí)酸性溶液和堿性溶液。
2、會(huì)用酸堿指示劑和pH試紙檢驗(yàn)溶液的酸，堿性。
3、知道酸堿性的強(qiáng)弱程度與pH的關(guān)系。
4、知道酸堿性對(duì)生命活動(dòng)和農(nóng)作物生長的影響。
【教學(xué)重點(diǎn)】用酸堿.指示劑和pH試紙檢驗(yàn)溶液的酸堿性。
教教學(xué)難點(diǎn)】溶液酸堿性的強(qiáng)弱程度和 pH的關(guān)系。
【教學(xué)手段】實(shí)物展示，實(shí)驗(yàn)為主。
【教學(xué)課時(shí)】2課時(shí)
【教學(xué)用具】試管、滴管、銀子、pH試紙、比色卡、石蕊試液、酚吹試液、茶 水、蘇打水、碳酸飲料、白醋、食鹽水、蔗糖水、氫氧化鈉溶液、稀鹽酸、 石
2、灰水、蒸儲(chǔ)水。
【教學(xué)流程】創(chuàng)設(shè)情景引入新課一實(shí)驗(yàn)探究一學(xué)生討論并提問一教師解答或?qū)?
驗(yàn)一鞏固練習(xí)一歸納小結(jié)
達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)1、2,分三步完成：A.達(dá)成目標(biāo)1 B .達(dá)成目標(biāo)2 C .鞏固 目標(biāo)2
教 學(xué) 流 程
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
設(shè)計(jì)意圖
A.創(chuàng)
設(shè)
引入 新課
食品的味道可以通過品嘗來確定 ， 其中酸味和苦澀味與溶液的酸堿性 啟美。
溶液的重要性
創(chuàng)設(shè)情景應(yīng)從學(xué) 生的親身體驗(yàn)入 手，營造和諧輕 松的學(xué)習(xí)氛圍。
但化學(xué)藥品是不能品嘗的，那么怎 樣檢測(cè)溶液的酸堿性呢？展示實(shí) 物：茶水、蘇打水、醋、糖水、 酒。
嘗、聞味道。
這些物質(zhì)為什么有/、同的味道？說 明了
3、什么問題？
不同物質(zhì)會(huì)表現(xiàn)出不同的 酸堿性。
合作 交流
展示：醋、食鹽水、石灰水滴在花 0
碳酸飲料、茶水、蔗糖水 滴在植物的花上。
激發(fā)學(xué)生的探究 欲。
歸 納
溶液中物質(zhì)不同，匕花作用會(huì)顯小不同的顏色，說明不同物質(zhì)的 溶液呈現(xiàn)/、同的性質(zhì)（酸堿性）。
及時(shí)鞏固。
投 影
單元1酸性溶液和堿性溶液
1、認(rèn)識(shí)溶液的酸堿性；2、認(rèn)識(shí)溶液的pH; 3、了解測(cè)定溶液 酸堿性的意義。
展示目標(biāo).,明確 該課任務(wù)。
討 論
白醋、碳酸飲料、茶水以及水
這些物質(zhì)分別加入石蕊、酚 M,并用pH試紙測(cè)試
讓學(xué)生在討論中 互相啟發(fā),相互 激勵(lì),發(fā)展和完 善自我。
B.實(shí)
4、
驗(yàn)探 究
嘗碳酸飲料、茶水、蔗糖水的味 道。
閱讀課本P3觀祭到日勺現(xiàn) 象，學(xué)生討論，歸納總結(jié)并 做4子記錄
初步認(rèn)識(shí)溶液的 酸堿性。
在6支小試管中分別倒入少量白 醋、食鹽水、氫氧化鈉溶液、 蔗
糖水、稀鹽酸和石灰水，再分別滴 入1~2滴紫色石蕊，觀察溶液顏色 的變化。
島
事
1 酸
蔗
| 心心
用無色酚酥溶液和上述6種物質(zhì)作 用，觀察溶液顏色的變化。
和 El
1
C.學(xué)
以致 用
后蕊遇酸溶液艾 色，遇堿溶液艾 色；酚吹遇酸溶液
變 色,遇堿溶液艾 色。
【板書設(shè)計(jì)】
單元1酸性溶液和堿性溶液
一、
性溶液和堿性溶液
實(shí)驗(yàn)一一用石蕊和酚丈測(cè)定白醋、食鹽水、蔗糖水、氫氧化鈉溶液、稀鹽酸、 石灰水的酸堿性，并觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：
酸性溶液
堿性溶液
/-t N、 d心力
變紅
會(huì)然
酚酉大
/、艾
變紅
酸性溶液： 堿性溶液： 酸堿指示劑:
2 / 2
湘教版化學(xué)九年單元1《酸性溶液和堿性溶液》教案1
