六年級數(shù)學(xué)下《百分?jǐn)?shù)的意義和寫法》.doc

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六年級數(shù)學(xué)下《百分?jǐn)?shù)的意義和寫法》 目 標(biāo)： 1、正確認(rèn)識百分?jǐn)?shù)，知道在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用。 2、理解百分?jǐn)?shù)的意義，能正確地讀、寫百分?jǐn)?shù)。 3、培養(yǎng)和作意識，以及比較、分析、綜合和應(yīng)用的意識。 重 點(diǎn)：理解意義，會讀、會寫。 難 點(diǎn)：意義，以及與分?jǐn)?shù)的比較。 準(zhǔn) 備： 口算卡、答題卡（考驗(yàn)）、實(shí)物投影、電腦、課件 過 程： 一、創(chuàng)設(shè)情境 1、口算練習(xí)（認(rèn)識學(xué)生）： 503= 17100= 254= 6080= 320= 2、續(xù)編故事《白雪公主》去救小矮人。 看：哪一支隊(duì)伍能成為我們班最有實(shí)力的代表隊(duì)。 二、探究新知 1、理解意義，學(xué)習(xí)讀、寫法 幫白雪公主挑選冒險(xiǎn)隊(duì)伍（課件出示）。 猜一猜。 獨(dú)立分析。 合作探索，教師巡視，參與挑選（討論1）。 匯報(bào)（討論2）： 說明挑選原因。 引導(dǎo)：比成功的幾率。 定義：百分?jǐn)?shù)。 帶：寫法、讀法、表示？ （評：我們班最有實(shí)力的代表隊(duì)） 觀察（課件） 百分?jǐn)?shù)的分子的情況：由于百分?jǐn)?shù)是表示兩個(gè)數(shù)的比率關(guān)系，所以分子可以是整數(shù)，也可以是小數(shù)；可以是小于100的數(shù)，也可以是等于或大于100的數(shù)。 小結(jié)：談收獲。（板書 補(bǔ)完課題） 感知用途：看資料（課件），拓展。 ２、應(yīng)用 迎接白雪公主的挑戰(zhàn)（課件出示）。 完成課本Ｐ105的1和P106的1、2題 （1 開火車：1；） （2 投影展示第2題） （3 分別說分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)的意義） （評：我們班最有實(shí)力的代表隊(duì)） 3、百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)的比較（評班級代表隊(duì)的關(guān)鍵） 討論幫小矮人們解答疑問。 三、應(yīng)用 （老師也相信，經(jīng)過了時(shí)間的磨練，大家的知識肯定會有所增長） 1、P106的4、3題。 2、聯(lián)系實(shí)際： ①。本次營救的成功率？ ②。 我們班有條件加入白雪公主的冒險(xiǎn)隊(duì)伍的人占全班的＿＿＿% 。 （評：我們班的代表隊(duì)） 四、拓展 P106練習(xí)二十七的6*。 3 / 3