李欣大學(xué)畢業(yè)后的十年規(guī)劃書xg

《李欣大學(xué)畢業(yè)后的十年規(guī)劃書xg》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《李欣大學(xué)畢業(yè)后的十年規(guī)劃書xg（8頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 李欣大學(xué)畢業(yè)后的十年規(guī)劃 個(gè)人基本資料 姓名：李欣 性別：男 出生：1994年07月05日 學(xué)校：棗莊學(xué)院 院系：光電工程學(xué)院 電話：15949726675 電子郵件：641062917@ 起始日期：2017年 終止日期：2027年 年齡跨度：10歲 撰寫時(shí)間：2014年6月28日 一、引言 2 二、自我探

2、索 2 1．職業(yè)興趣 2 2.職業(yè)能力 3 3.職業(yè)性格 3 4.職業(yè)價(jià)值觀 3 5.職業(yè)勝任能力——優(yōu)劣勢(shì)是什么 4 6.自我探索小結(jié)： 4 三、環(huán)境分析 4 1.家庭環(huán)境分析 4 2.學(xué)校環(huán)境分析 4 3.社會(huì)環(huán)境分析 4 4.職業(yè)環(huán)境分析 5 5.環(huán)境分析小結(jié)： 5 四、職業(yè)定位 5 五、計(jì)劃實(shí)施 6 六、評(píng)估調(diào)整 7 1.評(píng)估的內(nèi)容: 7 七、結(jié)束語 7 《李欣大學(xué)畢業(yè)后的十年規(guī)劃書》 一、引言 每次寫點(diǎn)東西的時(shí)候總會(huì)感嘆時(shí)間的飛逝，的確如此。上一次的感嘆已經(jīng)記不清是多久，但如今的我卻馬上要成為一名大二的學(xué)生?；厥淄?/p>

3、，從幼兒園到小學(xué)再到中學(xué)直到升入大學(xué)。過去的一切似乎都走得那么順理成章那么的理所當(dāng)然。然而我們的下一步應(yīng)該是什么呢？“找工作”這個(gè)詞語立刻回跳入到我們的腦海中?？稍僮屑?xì)想一想，好像我們還并未為找工作而做任何準(zhǔn)備，我們還在沉浸于大學(xué)那自由而舒適的校園生活中。而學(xué)習(xí)《大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃》這門課，得以讓我們反思，讓我們有更好的機(jī)會(huì)來規(guī)劃我們的職業(yè)生涯。是自己能夠有目標(biāo)的學(xué)習(xí)，有目標(biāo)的工作，有目標(biāo)的生活，是自己每一天都過得那么有意義，那么實(shí)在！ 二、自我探索 1．職業(yè)興趣 （1）我眼中的自己：我是一個(gè)喜歡與人合作，對(duì)理想有執(zhí)著追求，具有良好的溝通和協(xié)調(diào)能力的人。我喜歡固定的工作或活動(dòng)，希望確切的知道

4、工作的要求和標(biāo)準(zhǔn)，能夠提高我的斗志的職業(yè)。 （2）他人眼中的我：性格沉穩(wěn)，常常不拘小節(jié)，穩(wěn)重大方。平日里言語并不多，但心志高遠(yuǎn)，對(duì)事情有自己獨(dú)到的見解，在困難面前不屈不撓，勇于向新的高度挑戰(zhàn)，善于把握自我發(fā)展的機(jī)會(huì)。 （3）我的職業(yè)測(cè)評(píng)報(bào)告顯示：興趣類型CSE,職業(yè)興趣前三項(xiàng)是：社會(huì)型（9分）、企業(yè)型（8分）、常規(guī)型（7分）。 描述：我是一個(gè)很看重人際關(guān)系的人，喜歡與人打交道，重視人群的和諧程度，關(guān)注別人和自己的感受，并精于言辭，行為舉止得體，特別善于交際，因此交游廣泛。我對(duì)新鮮的事情很感興趣，關(guān)心的話題也很廣泛。 2.職業(yè)能力 （1）我眼中的自己：注意傾聽他人說話，充分理解要點(diǎn)，適

5、當(dāng)提問，不隨意打斷，人際交往中關(guān)注他人的表現(xiàn)，并從中理解他們的想法，十分注重與他人的關(guān)系。 （2）他人眼中的我：善于傾聽，沉著冷靜，善于幫助他人。 （3）我的職業(yè)測(cè)評(píng)報(bào)告結(jié)果顯示：得分較高的能力是：積極傾聽（9分）、服務(wù)他人（8分）；得分較低的能力是：操作與控制（3分）、修理（1分）。 描述：我最擅長(zhǎng)的技能是積極傾聽，服務(wù)他人，我有一個(gè)很好的人緣，性格沉穩(wěn)，善于交際，待人友好，有很強(qiáng)的責(zé)任心，有同情心。看到周圍的人舒適快樂，我也會(huì)感到快樂和滿足。對(duì)于批評(píng)和漠視非常敏感，競(jìng)爭(zhēng)和沖突會(huì)讓我感到不愉快，因此我總是盡力避免發(fā)生這樣的事情。 3.職業(yè)性格 （1）我眼中的自己：責(zé)任至上，好與人交

6、往，善于表達(dá)，在工作和人際交往中都很積極主動(dòng)，相信自己的經(jīng)驗(yàn)，在合作時(shí)能和別人建立友好和諧的關(guān)系。 （2）他人眼中的我：喜歡幫助別人，為別人提供可靠的幫助，做事規(guī)范，不急不躁，有條不紊，對(duì)于特定工作，回收起閑心，心無旁騖的全力投入，平時(shí)也很樂意幫助他人。 （3）我的職業(yè)測(cè)評(píng)告結(jié)果顯示：ISFJ型，友善、負(fù)責(zé)、認(rèn)真、忠于職守，只要我認(rèn)為應(yīng)該做的事，不管有多少麻煩都要去做，但厭煩去做我認(rèn)為毫無意義的事情。 描述：我善于獨(dú)立思考、收集和考察豐富的外在信息，不喜歡邏輯的思考和理論的應(yīng)用。我做決定時(shí)總是根據(jù)收集到的信息和清晰的評(píng)估，充分展現(xiàn)出自己客觀的判斷和敏銳的洞察力。我在人際交往中顯得很低調(diào)，

7、謙遜而少言、善良、有愛心，關(guān)心他人并提供實(shí)際的幫助，對(duì)朋友忠誠(chéng)友好，有奉獻(xiàn)精神。我的原則性很強(qiáng)，守約重諾。做起事來嚴(yán)謹(jǐn)而有條理，愿意承擔(dān)責(zé)任。 4.職業(yè)價(jià)值觀 （1）我眼中的自己：希望能隨心所欲的安排自己的工作方式，工作習(xí)慣和生活方式，追求能施展個(gè)人能力的工作環(huán)境，追求工作中的安全感與穩(wěn)定感，善于幫助他人。 （2）他人眼中的我：在工作中能夠獨(dú)立工作、獨(dú)立決策，而且能夠表現(xiàn)出自己的創(chuàng)新，發(fā)揮自己的責(zé)任感、自主性的人，有積極的懂得觀念與社會(huì)服務(wù)意識(shí)。 （3）我的職業(yè)測(cè)評(píng)報(bào)告結(jié)果前三項(xiàng)顯示：工作條件（9分）、贊譽(yù)賞識(shí)（7分）、支持滿足（6分）。 描述：我非常希望獲得有充分保障的工作(包括擁

8、有良好的工作條件)，比如能夠在一個(gè)比較安全和舒適的環(huán)境中工作，能夠獲得應(yīng)有的報(bào)酬，能夠有自主決斷的可能性等。而且還希望工作具有多樣性，能夠在工作的范圍內(nèi)做不同的事情。我是一個(gè)期望在工作中能夠獨(dú)立工作、獨(dú)立決策，而且能夠表現(xiàn)出自己的創(chuàng)新，發(fā)揮自己的責(zé)任感、自主性的人。而且我能夠以自我監(jiān)督的形式使自己的工作按照自己的計(jì)劃順利進(jìn)行。 5.職業(yè)勝任能力——優(yōu)劣勢(shì)是什么 我的優(yōu)勢(shì)能力：我具備出色的學(xué)習(xí)能力并且樂于學(xué)習(xí)，敢于創(chuàng)新，不斷追求卓越。我具備誠(chéng)實(shí)可信的品格，富有團(tuán)隊(duì)精神，在大一的時(shí)候曾加入院學(xué)生會(huì)體育部，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，能夠出色的完成部長(zhǎng)或者老師交給的各項(xiàng)任務(wù)。平時(shí)也會(huì)積極德參加各項(xiàng)任務(wù)，具有

9、較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。我還有有良好的溝通和協(xié)調(diào)能力，個(gè)性認(rèn)真執(zhí)著，敢于面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。 我的弱勢(shì)能力：不喜歡深入探究事務(wù)的本質(zhì)和基礎(chǔ)的原理。一些自然科學(xué)和理論研究的事情對(duì)于你而言，可能費(fèi)時(shí)費(fèi)力，并且沒有實(shí)際的意義。因此你需要避免那些需要追根究底、細(xì)致觀察、深入探究的事情，需要分析事物的本質(zhì)，并要求獨(dú)立完成的工作你也會(huì)覺得不喜歡。過分關(guān)注細(xì)節(jié)和眼前之事，容易忽略事情的全局和發(fā)展變化趨勢(shì)，難以預(yù)見存在的其它可能性，你要學(xué)習(xí)做長(zhǎng)遠(yuǎn)思考，經(jīng)常考慮事情發(fā)展的可能性和潛在的變化性，加強(qiáng)對(duì)全局和可能性的關(guān)注。 6.自我探索小結(jié)： 我感覺自己是一個(gè)有責(zé)任心，有愛心，善于幫助他人，內(nèi)心細(xì)膩敏感，習(xí)慣于掩飾，對(duì)

10、理想信念有執(zhí)著追求的人。在技能方面，我傾向于整理和傾聽，人際交往中注重與他人的關(guān)系，學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)；在興趣方面，我喜歡旅游，看電影，讀書等；在性格方面，我熱情努力，低調(diào)謙遜，注重個(gè)人價(jià)值的體現(xiàn)；在價(jià)值觀上，我希望通過積極的幫助他人來實(shí)現(xiàn)自己的核心價(jià)值，并希望有充分的時(shí)間來做自己喜歡做的事情。 三、環(huán)境分析 1.家庭環(huán)境分析 我的爸爸是一個(gè)工人，媽媽在家務(wù)農(nóng)，家庭條件一般。我自幼受魯家文化的熏陶，熱愛生活和學(xué)習(xí)，有著積極向上的心態(tài)。父母對(duì)我既關(guān)心有加，又有殷勤的期待，希望我能考上研究生，繼續(xù)學(xué)業(yè)的深造，而且一般父母對(duì)我的選擇都給予支持和認(rèn)可，給我很大的動(dòng)力。 2.學(xué)校環(huán)境分析 棗莊學(xué)院依

11、山傍水，建筑錯(cuò)落有致，文化氛圍濃郁，風(fēng)景典雅秀麗，是讀書治學(xué)的理想之地。學(xué)校堅(jiān)持“以學(xué)生為本，以教師為主體，內(nèi)涵提升、質(zhì)量立校，科技強(qiáng)校、服務(wù)地方，錯(cuò)位發(fā)展、特色辦校，擴(kuò)大視野，國(guó)際化辦學(xué)”的辦學(xué)理念。我選擇了我校的一類熱門專業(yè)電子信息工程，希望掌握一些技能并繼續(xù)深造。 3.社會(huì)環(huán)境分析 隨著經(jīng)濟(jì)的而迅速發(fā)展，并與全球一體化接軌，文化繁榮自由，尖端技術(shù)、高新技術(shù)突飛猛進(jìn)。在這種形勢(shì)下，我們要抓住歷史的機(jī)遇，努力掌握一門技能，為加快發(fā)展我國(guó)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力做出貢獻(xiàn)。 4.職業(yè)環(huán)境分析 （1）行業(yè)分析： 二十一世紀(jì)進(jìn)入信息時(shí)代，席卷全球的信息科技給人類的生產(chǎn)和生活方式帶來了深刻的變革，信息產(chǎn)業(yè)

12、已成為推動(dòng)國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)之一，人們對(duì)電子產(chǎn)品的需求高，首先是產(chǎn)品的質(zhì)量好，服務(wù)到位。所以在電器銷售行業(yè)取得消費(fèi)者的信任是至關(guān)重要的，當(dāng)今沒有多少企業(yè)是在真正的做“服務(wù)”，從營(yíng)銷觀念的角度出發(fā)，當(dāng)今電子產(chǎn)品營(yíng)銷服務(wù)人才的機(jī)會(huì)很多。 （2） 職位分析： 當(dāng)今的消費(fèi)者有關(guān)電子的消費(fèi)知識(shí)在增長(zhǎng)，挑選的余地也很大，僅僅能說會(huì)道、熱情周到的服務(wù)已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能如早期一樣獲得消費(fèi)者的信任。應(yīng)該如何進(jìn)行市場(chǎng)的開拓，培養(yǎng)重視的客戶。所以，將專業(yè)知識(shí)與營(yíng)銷技巧結(jié)合，成為我的選擇。 （4）地域分析： 南京地處長(zhǎng)江下游丘陵地區(qū)，是經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的江蘇省省會(huì)城市，是全省政治、經(jīng)濟(jì)、科教、文化和交通通信中心。南京下轄

13、十一區(qū)、二縣，面積6597平方公里，全市人口640萬人，其中城鎮(zhèn)人口443萬人，城市化水平71%。南京是國(guó)家級(jí)歷史文化名城，具有2470年歷史，先后有十個(gè)朝代和政權(quán)在此建都?；⒕猃埍P，人文薈萃。是一個(gè)令人悠然神往的歷史古都，是中國(guó)著名風(fēng)景旅游城市之一。 南京珠江路科技街位于中心城區(qū)玄武區(qū)內(nèi)，以珠江路為主線，西起中山路，東接黃埔路，并向南、北延伸，是南京市科技人才、高新技術(shù)企業(yè)、民營(yíng)科技企業(yè)最為集中的區(qū)域。周邊高校、科技院所云集，有東南大學(xué)、南京大學(xué)、南京航天航空大學(xué)、海軍指揮學(xué)院、中科院南京分院、熊貓集團(tuán)等，科技優(yōu)勢(shì)十分明顯。珠江路科技街以經(jīng)營(yíng)電子電腦、系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)、軟件開發(fā)和通信產(chǎn)品著稱。聯(lián)想、

14、方正、IBM、INTEL、COMPAQ、NEC、東芝等國(guó)內(nèi)外著名的電腦廠商紛紛加盟珠江路。目前沿街兩側(cè)聚集電腦公司近千家，擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)和品牌的電腦公司13家，16個(gè)電腦市場(chǎng)，5個(gè)通訊產(chǎn)品市場(chǎng)，經(jīng)營(yíng)總面積近20萬平方米，珠江路科技街已成為華東地區(qū)最大的電子電腦產(chǎn)品集散地。全街電腦公司職工約為7400人，大專以上學(xué)歷達(dá)90%，其中35歲以下約占70%。享有"北有中關(guān)村，南有珠江路"的美譽(yù)。1999年8月，珠江路科技街正式成為南京高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)的組成部分，享受高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)同樣的優(yōu)惠政策 5.環(huán)境分析小結(jié)： 電子信息工程行業(yè)就業(yè)前景良好，專業(yè)面廣，發(fā)展前景可能不錯(cuò)。但由于我們沒有先天

15、性的基礎(chǔ)底子薄弱，因此可能會(huì)在就業(yè)時(shí)遇到很多困難。所以，首先，我要明確學(xué)習(xí)目的，熟練掌握一定的技能。其次，我要認(rèn)清嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，抓住身邊的一切機(jī)遇努力奮斗，勇于拼搏。同時(shí)，要正確看待自己抓住每一次機(jī)會(huì)鍛煉自己的機(jī)會(huì)，努力提高自身的素質(zhì)和技能積累一定的經(jīng)驗(yàn)為將來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 四、職業(yè)定位 綜合第一部分（自我探索）及第二部分（環(huán)境分析）的主要內(nèi)容得出本人職業(yè)定位的SWOT分析結(jié)果： 外部環(huán)境分析（O-T） 內(nèi)部環(huán)境分析（S-W） 機(jī)會(huì)（O） 威脅（T0） 在南方地區(qū)電子類工作崗位相對(duì)多些，經(jīng)濟(jì)方面仍有發(fā)展前景。 社會(huì)環(huán)境不斷變化，競(jìng)爭(zhēng)激烈，就業(yè)形勢(shì)日益嚴(yán)峻。

16、 優(yōu)勢(shì)（S） 頭腦靈活，邏輯推理能力較強(qiáng)，工作有毅力，認(rèn)真負(fù)責(zé)，具有創(chuàng)造力，人際關(guān)系處理得當(dāng)。 優(yōu)勢(shì)機(jī)會(huì)策略（S-O） 優(yōu)勢(shì)威脅策略（S-T） 繼續(xù)學(xué)習(xí)電子信息工程專業(yè)類知識(shí)； 發(fā)揮學(xué)習(xí)能力并能夠?qū)W的更多的技能 強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)成績(jī)的優(yōu)秀； 強(qiáng)調(diào)在校擔(dān)任學(xué)生職務(wù)要有較強(qiáng)的組織與協(xié)調(diào)能力。 劣勢(shì)（W） 普通本科學(xué)生；沒有豐富的工作閱歷；不喜歡傳統(tǒng)工作，偶爾會(huì)產(chǎn)生厭倦心理。 劣勢(shì)機(jī)會(huì)策略（W-O） 劣勢(shì)威脅策略（W-T） 利用各種資源加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)提高各方面的素質(zhì)；加強(qiáng)人際交往能力的鍛煉。 進(jìn)行培養(yǎng)耐心訓(xùn)練； 多參加一些實(shí)踐活動(dòng)，開拓視野。 結(jié)論： 職業(yè)目標(biāo) 針對(duì)硬

17、件的軟件工程師 職業(yè)發(fā)展策略 到南方的電子工業(yè)發(fā)達(dá)的地方工作(如南京) 職業(yè)發(fā)展路徑 走專業(yè)技術(shù)型路線（管理路線） 具體路徑 程序員--高級(jí)程序員--高級(jí)軟件工程師--軟件測(cè)試工程師--數(shù)據(jù)庫(kù)工程師--系統(tǒng)集成工程師 五、計(jì)劃實(shí)施 計(jì)劃實(shí)施一覽表 計(jì)劃名稱 時(shí)間跨 度 總目標(biāo) 分目標(biāo) 計(jì)劃內(nèi)容 策略和措施 短期計(jì)劃 2013年～2017年 大學(xué)畢業(yè)時(shí)要達(dá)到：在校我要順利完成我的學(xué)業(yè)，并能夠考上研究生。 … （1）大一要進(jìn)入學(xué)生會(huì)，鍛煉自己的能力（2）大二要考過英語四、六級(jí)，并且要自學(xué)考計(jì)算機(jī)二級(jí)證（3）大三時(shí)我要更加努力學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備

18、考研。 大一時(shí)要以努力學(xué)習(xí)各課專業(yè)為基礎(chǔ)，培養(yǎng)專業(yè)課學(xué)習(xí)興趣，其次要博覽群書多看一些勵(lì)志培養(yǎng)情操的書籍；另外在自己有空閑時(shí)間時(shí)要去做一些兼職來鍛煉技能經(jīng)驗(yàn)。 如大一以學(xué)習(xí)文化基礎(chǔ)、適應(yīng)大學(xué)生活為主，大二以專業(yè)學(xué)習(xí)和掌握職業(yè)技能為主，大三以培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)能力為主。 中期計(jì)劃 2017年～2022年 畢業(yè)后第五年時(shí)要在自己所選崗位中站住腳，并且能夠做到小領(lǐng)班。 畢業(yè)后第一年我要從基礎(chǔ)做起從最底層開始做一些最零散、瑣碎的事以便了解各部門間的工作流程； 第二年我要達(dá)到對(duì)公司各部門了如指掌。 （1）首先我要建立好人際關(guān)系橋梁搜集一些有關(guān)職場(chǎng)規(guī)則的信息。（2）多向職場(chǎng)老工人請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)并做到

19、虛心好問。（3）要做到努力勤奮積極完成老板交給的各項(xiàng)任務(wù)。 協(xié)調(diào)好自己的社會(huì)角色轉(zhuǎn)變，真誠(chéng)待人積累自己的人脈 長(zhǎng)期計(jì)劃 2017年～2027 年 人到中年時(shí)要達(dá)到有了自己的事業(yè)，家庭幸福美滿 畢業(yè)后第十年要我要做到高級(jí)工程師可以根據(jù)理想規(guī)劃實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。第二十年要通過自己的努力奮斗擁有理想的生活有了自己的車和房。 我希望我的家庭能夠美滿幸福與和諧，事業(yè)能夠更上一成樓取得好的成就；家人能夠幸福安康，快樂生活。 根據(jù)制定的長(zhǎng)期目標(biāo)我會(huì)一步一步的朝著這個(gè)方向前進(jìn)，到出現(xiàn)迷茫與困惑時(shí)我會(huì)認(rèn)真地做一番調(diào)整繼續(xù)努力 六、評(píng)估調(diào)整 1.評(píng)估的內(nèi)容: （1）職業(yè)目標(biāo)評(píng)估:

20、如果我在前三年的工作中表現(xiàn)出色，受到上級(jí)的重用，或者自我感覺此時(shí)的工作極有前途，我就會(huì)選擇一直工作。 （2）職業(yè)路徑評(píng)估: 出現(xiàn)困難的時(shí)候，如在工作中出錯(cuò)，我會(huì)努力反省自己的錯(cuò)誤，避免以后再出錯(cuò)，不斷積累工作經(jīng)驗(yàn)，不斷嘗試學(xué)習(xí)新知識(shí)。 （3）實(shí)施策略評(píng)估:如果工作需要不能呆在本地，我會(huì)依然而然地選著工作去外地。 （4）其它因素評(píng)估:即使我的父母及家人反對(duì)我從事這項(xiàng)工作，我也會(huì)堅(jiān)持我的目標(biāo)永不放棄，將會(huì)用我的實(shí)際行動(dòng)去證明我的選擇是對(duì)的。假如家庭出現(xiàn)意外且不得不做出唯一選擇時(shí)我將先選擇家庭后選擇事業(yè)。 2.評(píng)估的時(shí)間: 一般情況下，我定期半年評(píng)估規(guī)劃；當(dāng)出現(xiàn)特殊情況時(shí)，我會(huì)隨時(shí)評(píng)估并

21、進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。 3.調(diào)整原則：若在校期間就業(yè)形勢(shì)發(fā)生變化，我會(huì)認(rèn)真的做一番調(diào)查了解后根據(jù)當(dāng)前的現(xiàn)狀進(jìn)行合理調(diào)整。 4.備選方案：如果太多因素的影響使我不能成為一種高級(jí)光電工程師，我也不會(huì)因此而灰心。我將嘗試成為一名中學(xué)教師，在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，雖然有很多困難，但我相信有志者事竟成，我一定會(huì)實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)的。 七、結(jié)束語 通過一個(gè)學(xué)期職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃課程的學(xué)習(xí)，老師給予我們了很多幫助，讓我們更好的了解自己，認(rèn)識(shí)自己。更重要的是使我們從真正意義上樹立了人生目標(biāo)，制定了切實(shí)可行的職業(yè)生涯規(guī)劃。我一直在努力，一直在成長(zhǎng)，我會(huì)對(duì)自己更加有信心，更加勤奮，我相信“天道酬勤”，相信通過自己的努力一定會(huì)創(chuàng)造奇跡。把握現(xiàn)在，展望未來，現(xiàn)在就行動(dòng)！