2016年中考生物小題精做系列專題03綠色植物的生活方式含解析+2016年中考生物小題精做系列專題04被子植物的一生含解析

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1、2016年中考生物小題精做系列專題03綠色植物的生活方式含解析 綠色植物的生活方式 班級______ 姓名________ 學(xué)號______ 分?jǐn)?shù)_____ （滿分60分，測試時間40分鐘） 1．(2015年浙江省紹興市中考生物試卷）下列生物體內(nèi)的物質(zhì)運輸與相關(guān)因素的描述相符合的是（　?。? A． 水從土壤進(jìn)入根毛細(xì)胞是因為土壤溶液濃度大于細(xì)胞液濃度 B． 二氧化碳從毛細(xì)血管進(jìn)入肺泡是因為肺內(nèi)氣壓大于外界氣壓 C． 氧氣、營養(yǎng)物質(zhì)隨著血液由左心室進(jìn)入主動脈是因為動脈瓣的作用 D． 水和無機鹽在導(dǎo)管內(nèi)自下而上運輸主要是因為蒸騰作用產(chǎn)生的拉力作用 【答案】 D 考點：

2、植物細(xì)胞的吸水、失水。 2．(2015年浙江省紹興市中考生物試卷）對圖中各曲線的解釋，正確的是（　　） A． 種子萌發(fā)后光合作用合成有機物情況 B． 樹林里一天后CO2濃度變化的情況 C． 人體溫度隨環(huán)境溫度變化情況 D． 正常人飯后胰島素分泌情況 【答案】A 考點：胰島素的作用及其內(nèi)分泌腺分泌異常時的癥狀；種子萌發(fā)的條件和過程；光合作用的概念；呼吸作用的概念。 3．(2015年安徽省亳州市中考生物試卷）移栽樹苗時，要在陰天或傍晚進(jìn)行，并去掉一部分枝葉，目的是降低（　?。? A． 光合作用 B． 蒸騰作用 C． 呼吸作用 D． 吸收作用

3、【答案】B 【解析】 試題分析：葉片的氣孔是水蒸氣外出的門戶，可見葉片是蒸騰作用的主要部位。移栽植物的根系或多或少的會有一定的破壞，吸水的能力會降低，因此在移栽植物時，往往要剪掉大量的枝葉，以降低蒸騰作用，減少水分的散失，避免移栽植物出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，提高移栽植物的成活率。陰天或傍晚移栽，蒸騰作用弱，也是利于降低蒸騰作用、減少水分散失的。故選B。 考點：蒸騰作用的意義。 4．(2015年安徽省宿州市中考生物試卷）海南島尖峰嶺熱帶雨林（具有“綠色水庫”的美稱）常年降雨量大，與其關(guān)系最密切的生理作用是（　?。? A． 生長作用 B． 呼吸作用 C． 光合作用

4、 D． 蒸騰作用 【答案】D 考點：綠色植物在生物圈水循環(huán)中的作用。 5．(2015年安徽省宿州市中考生物試卷）人們經(jīng)常在草坪上行走，會造成土壤板結(jié)，從而影響草的生長．土壤板結(jié)影響植物生長的主要原因是（　?。? A． 植物缺少無機鹽，影響生長 B． 植物缺少水，影響光合作用 C． 土壤缺少氧氣，影響根的呼吸 D． 氣孔關(guān)閉，影響蒸騰作用 【答案】C 【解析】 試題分析：生物細(xì)胞利用氧將植物體內(nèi)的有機物分解產(chǎn)生二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進(jìn)行的。 植物的根呼吸的是空氣中的氧氣．經(jīng)常松土，

5、可以使土壤疏松，土壤縫隙中的空氣增多，有利于根的呼吸，促進(jìn)根的生長。土壤板結(jié)，使得土壤顆粒之間的空隙變小，容的氧氣就少，從而影響根的呼吸作用，不利于植物的生長，可見C符合題意。故選C。 考點：呼吸作用過程中有機物的分解能量的釋放。 6．(2015年酒泉市初中學(xué)業(yè)水平考試生物試題)綠色植物在夜晚一般不能進(jìn)行光合作用，原因是缺少外界條件（　?。? A． 空氣 B． 二氧化碳 C． 水分 D． 光 【答案】D 【解析】 試題分析：植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機物，釋放氧氣，同時把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在合成的有機物中的過

6、程。光合作用的公式如圖：二氧化碳+水—有機物（儲存能量）+氧氣，其中原料是：二氧化碳和水；產(chǎn)物是：有機物和氧氣；場所是：葉綠體；條件是：光。故選D。 考點：光合作用的概念。 7．(2015年荊門市初中學(xué)業(yè)水平考試生物試題)甲乙兩地盛產(chǎn)同一品種甜瓜，甲地的甜瓜比乙地的含糖量高，經(jīng)調(diào)查，在你甜瓜生長季節(jié)，兩地除溫度差別外，其他條件基本相同，詳見如表，下列分析不正確的是（　?。? 溫度℃ 甲地 乙地 白天 33 33 夜間 12 22 A． 甲地夜間溫度低，呼吸作用弱，消耗的有機物少 B． 甲地比乙地光合作用強，制造有機物多 C． 甲地晝夜溫差大，積累有機物多，因此甲地甜

7、瓜含糖量高 D． 兩地甜瓜白天都進(jìn)行光合作用和呼吸作用 【答案】 考點定：植物的呼吸與人類生產(chǎn)生活的關(guān)系。 8．(2015年咸寧市初中學(xué)業(yè)水平考試生物試題)下列不利于移栽植物成活的是（　?。? A． 帶土移栽 B． 剪去部分枝葉移栽 C． 選擇陰雨天移栽 D． 選擇光照最強的時候移栽 【答案】D 【解析】 試題分析：蒸騰作用是指水分以氣體的形式從植物體內(nèi)散發(fā)到植物體外的過程，蒸騰作用與光照、溫度、大氣濕度、二氧化碳強度等因素有密切的關(guān)系。帶土移栽可以保護(hù)幼根和根毛．利于移栽植物成活，A不符合題意；剪去部分枝葉，可以減少植物的蒸騰作用，有利于

8、植物成活，B不符合題意；在陰雨天移栽，可以減少植物的蒸騰作用，有利于植物成活，C不符合題意；在光照最強時移栽，蒸騰作用旺盛，不利于植物存活，D符合題意。故選D。 考點：蒸騰作用的意義。 9．(2015年咸寧市初中學(xué)業(yè)水平考試生物試題)以下對綠色植物各種生理活動的敘述，正確的是（　　） A． 在光照下只進(jìn)行光合作用和蒸騰作用 B． 在光照和黑暗中都能進(jìn)行呼吸作用 C． 蒸騰作用產(chǎn)生的蒸騰拉力能促進(jìn)植物長高 D． 光合作用的場所是線粒體，呼吸作用的場所是葉綠體 【答案】B 考點：呼吸作用與光合作用的區(qū)別和聯(lián)系。 10．(2015年廣元市初中學(xué)業(yè)水平考試生物試題)利用溫室大棚生產(chǎn)蔬

9、菜時，有時會設(shè)法增加棚內(nèi)二氧化碳濃度，夜間還會適當(dāng)降低溫度，這樣做的目的是（　?。? A． 增強光合作用，降低呼吸作用 B． 增強光合作用和呼吸作用 C． 降低光合作用，增強呼吸作用 D． 降低光合作用和呼吸作用 【答案】A 考點：光合作用原理在生產(chǎn)上的應(yīng)用。 11．(2015年宜賓市初中學(xué)業(yè)水平考試生物試題)城市綠地的草坪邊緣往往設(shè)置有一些提示語標(biāo)牌，提醒人們不要踐踏小草，因為經(jīng)常在草坪上行走，會造成土壤板結(jié)，從而影響草的生長，土壤板結(jié)影響草生長的主要原因是（　　） A． 小草無法吸收無機鹽，影響生長 B． 小草缺少水份，影響光合作用 C． 土壤缺少氧氣，影響草根的呼吸

10、D． 葉片氣孔關(guān)閉，影響蒸騰作用 【答案】C 【解析】 試題分析：小草的呼吸作用吸收的是空氣中的氧氣，經(jīng)常在草坪上行走會造成土壤板結(jié)，使土壤縫隙減少，土壤中的空氣減少，小草的根無法呼吸，從而影響小草的生長。故選C。 考點：植物的呼吸與人類生產(chǎn)生活的關(guān)系。 12．（2015年自貢市初中學(xué)業(yè)水平考試題）1773年，英國科學(xué)家普利斯特利做了一個經(jīng)典實驗（如下表），實驗得出的結(jié)論是（　?。? 序號 實驗材料 處理 實驗結(jié)果 1 點燃的蠟燭 放到一個密閉的玻璃鐘罩里，經(jīng)過一定時間的光照 蠟燭熄滅 2 一只小白鼠 小白鼠死去 3 點燃的蠟燭+一盆植物 蠟燭沒有熄滅 4

11、 一只小白鼠+一盆植物 小白鼠正常活著 A． 植物進(jìn)行光合作用產(chǎn)生的氧氣，提供給了蠟燭燃燒或動物呼吸 B． 蠟燭燃燒或動物呼吸都離不開植物產(chǎn)生的氧氣 C． 蠟燭燃燒或動物呼吸產(chǎn)生的二氧化碳污濁了玻璃鐘罩內(nèi)的空氣 D． 植物能夠更新由于蠟燭燃燒或動物呼吸而變得污濁了的空氣 【答案】D 考點：探究光合作用的條件、原料和產(chǎn)物。 13．（2015年廣東省中考生物試卷題）有關(guān)光合作用的敘述中，正確的是（ ） A．光合作用的原料是二氧化碳、水和無機鹽 B．光合作用制造的有機物主要是蛋白質(zhì) C．幾乎所有生物的能量來源于光合作用 D．有些植物在黑暗的條件下也

12、能進(jìn)行光合作用 【答案】 C 【解析】 試題分析：光合作用的原料是二氧化碳和水，無機鹽不是光合作用的原料，A錯誤；光合作用制造的有機物主要是淀粉，B錯誤；光合作用把光能轉(zhuǎn)變?yōu)橘A存在有機物中的化學(xué)能，是自然界的能量源泉，因此，幾乎所用生物的能量來源于光合作用，C正確；植物體只有在光下才能進(jìn)行光合作用，D錯誤。故選C。 考點：光合作用的概念、條件和公式。 14．（2015年廣東省中考生物試卷題）圖為葉片結(jié)構(gòu)示意圖，下列對相關(guān)結(jié)構(gòu)和功能敘述錯誤的是（ ） A．①是導(dǎo)管可運輸水 B．②③具有保護(hù)作用 C．④中能進(jìn)行光合作用

13、D．⑤可以張開或閉合 【答案】 A 【解析】 試題分析：①是葉脈，具有支持和輸導(dǎo)作用，A錯誤；②③為表皮，作用是保護(hù)內(nèi)部組織，B正確；④是葉肉，有葉綠體，能進(jìn)行光合作用，C正確；⑤氣孔是葉片與外界進(jìn)行氣體交換的窗口，也是植物體蒸騰失水的“門戶”，由保衛(wèi)細(xì)胞控制張開或閉合，D正確。故選A。 考點定：葉片的結(jié)構(gòu)。 15．（2015年廣東省中考生物試卷題）在綠色植物各項生理作用的敘述中，錯誤的是（ ） A．植物吸收的水分主要用于蒸騰作用 B．呼吸作用是所有動植物的共同特征 C．光合作用在碳－氧平衡中起重要作用 D．呼吸作用釋放的能量全部用于生命活動 【答案】

14、 D 考點：植物的光合作用、呼吸作用、蒸騰作用。 16．（2015年廣東省中考生物試卷題）圖為某溫室大棚內(nèi)一天中二氧化碳含量的變化曲線，據(jù)此曲線分析正確的是（ ） A．a(chǎn)b段植物只進(jìn)行呼吸作用 B．bd段植物只進(jìn)行光合作用 C．c點氧氣濃度最高 D．d點有機物積累最多 【答案】 D 【解析】 試題分析： ab段表示植物的呼吸作用大于光和作用，所以二氧化碳增多，A錯誤；bd段示植物的光和作用小于呼吸作用，所以二氧化碳減少，B錯誤；早上6點到傍晚18點，植物進(jìn)行了一天的光合作用，消耗了大量的二氧化碳，放出氧氣，所以d點

15、氧氣濃度最高，C錯誤；早上6點到傍晚18點，植物進(jìn)行了一天的光合作用，制造了大量的有機物，所以d點有機物積累最多，D正確。故 選D。 考點：植物的光合作用和呼吸作用。 17．（2015年廣州市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試生物試題）嶺南特產(chǎn)荔枝在結(jié)果期間需要吸收大量的水分，這些水分主要用于（ ） A. 蒸騰作用 B.呼吸作用 C. 光合作用 D.提高結(jié)實率 【答案】A 考點：蒸騰作用的意義。 18．（2015年廣州市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試生物試題）“綠葉在光下制造有機物”的實驗中，葉片的見光部分滴加碘液變成了藍(lán)色，這說明綠葉在光下制造的有機物主要是（

16、 ） A.蛋白質(zhì) B.脂肪 C.纖維素 D.淀粉 【答案】D 【解析】 試題分析：該實驗的現(xiàn)象為，葉片的遮蓋部分遇碘沒有變藍(lán)，說明這部分沒有淀粉產(chǎn)生，葉片的未遮蓋部分遇碘變藍(lán)，說明這里產(chǎn)生了淀粉，因此，綠葉在光下制造的有機物是淀粉。故A、B、C錯誤，D正確。故選D。 考點：“綠葉在光下制造有機物”。 19．（2015年黑龍江省龍東地區(qū)初中畢業(yè)學(xué)業(yè)統(tǒng)一考試生物試題）“莊稼一枝花，全靠肥當(dāng)家”。種莊稼、養(yǎng)花都需要施肥，肥料為植物生長提供 （ ） A．有機物 B．無機鹽 C．能量

17、D．水分 【答案】B 考點：本題考查的是植物的生長需要無機鹽。 20．（2015年黑龍江省龍東地區(qū)初中畢業(yè)學(xué)業(yè)統(tǒng)一考試生物試題）下列哪項措施是為了提高農(nóng)作物的光合作用效率 （ ） A．松土排澇 B．合理密植 C．帶土移栽 D．地膜覆蓋 【答案】B 【解析】 試題分析：農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中主要通過增加光照面積、延長光照時間和增強光合作用效率等途徑提高光能利用率。例如，采用套種、合理密植等措施可使農(nóng)作物充分吸收陽光以達(dá)到增產(chǎn)的目的；利用大棚可適當(dāng)延長光照時間，提高二氧化碳濃度和溫度以提高光合

18、作用效率。故選B。 考點：光合作用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的運用。 21．（2015年湖南省郴州市中考生物試題）俗話說“樹怕剝皮，不怕空心”，其道理是（　?。? A． 樹皮中有篩管，能運輸水分 B． 樹皮中有導(dǎo)管，能運輸水分 C． 樹皮中有篩管，能運輸有機物 D． 樹皮中有導(dǎo)管，能運輸有機物　 【答案】C 【解析】 試題分析：植物體內(nèi)主要有兩條運輸管道﹣﹣導(dǎo)管和篩管．篩管位于韌皮部，運輸有機物，方向從上往下；導(dǎo)管位于木質(zhì)部，運輸水和無機鹽，方向自下而上。植物是通過導(dǎo)管自下而上運輸水和無機鹽，篩管自上而下運輸有機物。導(dǎo)管和篩管分別位于樹表層的木質(zhì)部和韌皮部，沒有樹心的樹只是失去了髓和部分木質(zhì)

19、部，而剩余的木質(zhì)部中的導(dǎo)管仍然可以自下而上運輸水和無機鹽，同時韌皮部中的篩管完好可以自上而下運輸有機物，所以沒有樹心的樹，仍然可以獲得養(yǎng)料，還能繼續(xù)活下去，但是一旦樹木沒有了樹皮（或韌皮部），也就割斷了向下運輸有機物的篩管，時間長了樹木的根系無法獲取營養(yǎng)而死亡，進(jìn)而樹木會也就死亡。所以俗話說“樹怕剝皮，不怕空 心”，造成這種現(xiàn)象的原因是樹皮中有輸導(dǎo)有機物的篩管。故選C。 考點：分清兩種管道﹣﹣導(dǎo)管與篩管，在植物體內(nèi)的分布及功能與生活應(yīng)用。 22. （2015年張家界市初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試試卷）下列不屬于運用蒸騰作用原理的是(　　) A．在陰天或傍晚移栽植物 B．移栽植物時去掉部分枝

20、葉 C．對移栽后的植物進(jìn)行遮陽 D．夏天早上和傍晚給植物澆水 【答案】D 考點：蒸騰作用的原理。 23. （2015年張家界市初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試試卷）右圖是關(guān)于水果存放時，空氣中氧氣濃度與水果釋放二氧化碳 量的關(guān)系曲線。根據(jù)右圖，你認(rèn)為保存水果應(yīng)選擇哪一狀態(tài)下的氧氣濃度最適當(dāng)(　　) A. A B. B C. C D. D 【答案】B 【解析】 試題分析：水果在呼吸作用過程中要釋放二氧化碳，從圖示中可以看出，當(dāng)氧氣濃度在B點時，水果釋放的二氧化碳最少，即此時呼吸作用最弱，消耗的有機物最少．因此空氣中氧氣的濃度在B

21、點時最好。故選B。 考點：植物的呼吸與人類生產(chǎn)生活的關(guān)系。 24. （2016屆遼寧營口市初中畢業(yè)生畢業(yè)升學(xué)考試生物試卷）關(guān)于綠葉在光下制造淀粉的實驗敘述不正確的是（ ） A. 把盆栽的天竺葵放黑暗處一晝夜目的是為了耗盡葉片中的淀粉 B. 將同一葉片一部分遮蓋起來目的是為了設(shè)置對照實驗 C. 用酒精隔水加熱的目的是為了脫去葉片中的葉綠素 D. 實驗結(jié)果：葉片見光部分加碘液不變藍(lán)，遮光部分加碘液變藍(lán) 【答案】D 考點：探究實驗：綠葉在光下制造有機物。 25. （2015年臨沂市初中學(xué)生學(xué)業(yè)考試試題）右圖表示一段時間內(nèi)某植物葉片吸收二氧化碳與光照強度關(guān)系示意圖，以

22、下分析正確的是（ ） A、 ab段表示該植物不進(jìn)行光合作用 B、 bc段表示該植物的光合作用不斷增強 C、 b點表示該植物既不進(jìn)行光合作用，也不進(jìn)行呼吸作用 D、cd段表示該植物的光合作用不再進(jìn)行 【答案】B 考點：光合作用和呼吸作用的區(qū)別 。 26、（2015年山東省煙臺市初中學(xué)業(yè)水平考試生物試題）今年四月底，南水北調(diào)工程首次將黃河水引到煙臺，對我市農(nóng)作物的干旱起到了緩解作用。下列有關(guān)水與植物關(guān)系的敘述，不正確的是（ ） A水是組成植物細(xì)胞的重要成分 B植物主要依靠根毛吸收水分 C無機鹽溶解在水中才利于植物體吸收 D綠色植物的光合

23、作用和呼吸作用促進(jìn)了生物圈的水循環(huán) 【答案】D 【解析】 試題分析：水是植物細(xì)胞的重要組成部分，具有運輸營養(yǎng)物質(zhì)的作用，參與細(xì)胞內(nèi)的許多化學(xué)反應(yīng)，選項A正確；根是是吸收水和無機鹽的器官，根尖的毛是吸收水和無機鹽的主要部位，選項B正確；植物的生活需要無機鹽，根吸收的是溶解在水中的無機鹽，選項C正確；植物的蒸騰作用是將體內(nèi)的水分以水蒸氣的形式從體內(nèi)散失到體外的過程，植物物體內(nèi)99%的水分通過蒸騰作用散失到體外，可以降低溫度，提高濕度，減輕干旱，增加降雨，促進(jìn)了自然界中的水循環(huán)，選項D不正確。故選D。 考點：水對植物細(xì)胞的重要作用，吸收的器官，吸收的形式，促進(jìn)了自然界中的水循環(huán)。 27、（

24、2015年山東省煙臺市初中學(xué)業(yè)水平考試生物試題）右圖表示向日葵在24小時內(nèi)的水分吸收和蒸騰作用速率（毫克/小時），據(jù)圖推斷下列正確的是（ ） A在暗處，蒸騰作用速率總是大于吸收速率 B在暗處，吸收速率總是大于蒸騰作用速率 C在光下，吸收速率總是大于蒸騰作用速率 D在光下，蒸騰作用速率總是大于吸收速率 【答案】B 考點：植物的吸收速率和蒸騰速度在光照條件下的變化，需要對曲線圖的變化關(guān)系進(jìn)行理解。 28、（2015年山東省煙臺市初中學(xué)業(yè)水平考試生物試題）俗話說“梨樹砍三刀，果枝壓彎腰”，在初夏梨樹的“坐果”期，有經(jīng)驗的果農(nóng)會給梨樹的莖做半環(huán)狀剝皮，這樣做的目的是（ ）

25、 A促進(jìn)有機物更多地輸送給果實 B促進(jìn)水分更多地輸送給果實 C促進(jìn)無機鹽更多地輸送給果實 D阻止形成層的分裂，促進(jìn)果實的發(fā)育 【答案】A 【解析】 試題分析：篩管位于樹皮的韌皮部內(nèi)，運輸有機物，方向由上向下，如果對梨樹的莖做半環(huán)狀剝皮，可以切斷篩管向下輸送更多的有機物，可以將有機物更多地送到給果實，從而提高梨子的產(chǎn)量，增加經(jīng)濟效益。故選A。 考點定；運輸作用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的運用。 29、（2015年山東省煙臺市初中學(xué)業(yè)水平考試生物試題）右圖是某生物興趣小組用金魚藻設(shè)計的實驗裝置，觀察在不同距離燈光照射下，試管產(chǎn)生的氣泡數(shù)目，得到的數(shù)據(jù)如下：

26、從數(shù)據(jù)中不能得出的結(jié)論是（ ） A植物離光源越近產(chǎn)生的氣泡數(shù)目越多 B植物與光源的距離與產(chǎn)生的氣泡數(shù)呈負(fù)相關(guān) C光照越強，植物的光合作用越強 D光照時間越長，植物的光合作用越強 【答案】D 考點定：探究綠葉在光照下釋放出氧氣。 30、（2015年中考湖北省孝感市卷）玉蘭、海棠等植物在早春時節(jié)，當(dāng)葉片還沒有完全長出時，卻可以開出滿樹嬌艷的花朵。推測這些花瓣中有機物的主要來源，正確的是[（ ） A．它們是根從土壤中吸收并運輸?shù)交ò甑? B．它們是花瓣在光照條件下進(jìn)行光合作用合成的 C．它們是樹皮將二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成有機物再運輸?shù)交ò甑? D．它們是葉在上一年通過光合

27、作用制造并儲存于樹干，在開花時通過篩管轉(zhuǎn)運到花瓣的 【答案】D 考點：植物光合作用的概念和意義。 2016年中考生物小題精做系列專題04被子植物的一生含解析 被子植物的一生 班級______ 姓名________ 學(xué)號______ 分?jǐn)?shù)_____ （滿分60分，測試時間40分鐘） 1．(2015年安徽省亳州市中考生物試卷）我們吃的饅頭和面條大多是用小麥種子磨成的面粉制成的，那么你知道面粉主要是來自小麥種子的（　?。? A． 胚芽 B． 胚乳 C． 子葉 D．

28、 胚軸 【答案】B 【解析】 試題分析：面粉是由小麥加工而來。小麥都是單子葉植物，其種子的結(jié)構(gòu)包括：種皮、胚乳和胚三部分．種皮起保護(hù)作用；胚乳里貯存著營養(yǎng)物質(zhì)，面粉就是小麥的胚乳加工來的；胚包括胚根、胚芽、胚軸和一片子葉，胚根將來發(fā)育成根，胚芽將來發(fā)育成莖和葉，胚軸將來發(fā)育成連接莖和根的部位，子葉將胚乳里的營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)運給胚根、胚芽、胚軸。故選B。 考點:種子的結(jié)構(gòu)和成分。 2．(2015年酒泉市初中學(xué)業(yè)水平考試生物試題)我們吃的花生油主要是從花生種子的哪一結(jié)構(gòu)里榨取的（　　） 　 A． 胚乳 B． 子葉 C． 胚軸 D． 胚芽 【答案】B 考點:種子的結(jié)構(gòu)和成分。 3．（20

29、15年蘭州市初中學(xué)業(yè)水平考試生物試題）百合花是一種常見的觀賞花卉，將其雌蕊用刀切開后觀察，圖示如下，則將來可能發(fā)育成種子的結(jié)構(gòu)是（　?。? A． ① B． ② C． ③ D． ④ 【答案】A 考點：果實和種子的形成。 4．（2015年恩施州初中學(xué)業(yè)水平考試）下列關(guān)于綠色開花植物開花和結(jié)果的敘述錯誤的是（　?。? A． 雄蕊和雌蕊是花的主要結(jié)構(gòu) B． 傳份和受精是種子形成的前提 C． 一?；ǚ勖劝l(fā)會產(chǎn)生兩個精子 D． 種子是由受精卵發(fā)育而成的 【答案】D 【解析】 試題分析：一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和

30、雄蕊等部分?；ū腔ㄅc莖相連的短柄，它起到支持和輸導(dǎo)的作用?；ㄍ惺腔ū捻敹瞬糠?，花的其它部分按一定的方式排列在它的上面。在花綻放之前，花萼和花冠對花蕊起保護(hù)作用。雄蕊包括花藥和花絲，花藥里有許多花粉。雌蕊包括柱頭、花柱和子房，子房內(nèi)有胚珠，經(jīng)過傳粉和受精后，子房發(fā)育成果實，胚珠發(fā)育成種子。雌蕊和雄蕊與果實和種子的形成有直接關(guān)系，它們是花的主要結(jié)構(gòu)?；ǚ蹚幕ㄋ幚锷⒙涑鰜砺湓诖迫锏闹^上的過程，叫做傳粉，傳粉分異花傳粉和自花傳粉兩種，花粉管中的精子與胚珠里面的卵細(xì)胞結(jié)合形成 受精卵的過程，稱為受精?；ǚ凼艿街^上黏液的刺激形成花粉管，伸長的花粉管里有兩個精子，沿柱頭到達(dá)子房，從珠孔到達(dá)胚珠花粉管

31、破裂，釋放出兩個精子，分別于極核和卵細(xì)胞融合形成受精極核和受精卵，叫雙受精。雄蕊和雌蕊與果實和種子的形成有關(guān)，一朵花的最主要部分是雄蕊和雌蕊，故A正確；果實和種子的形成必須經(jīng)過傳粉和受精，B正確；從珠孔到達(dá)胚珠花粉管破裂，釋放出兩個精子，分別于極核和卵細(xì)胞融合形成受精極核和受精卵，故C正確；受精之后，受精卵發(fā)育成胚，胚珠發(fā)育成種子，整個子房發(fā)育成果實，D錯誤。故選D。 考點：花的結(jié)構(gòu)；開花和結(jié)果的過程。 5．（2015年黃石市初中學(xué)業(yè)水平考試生物試題）植物根尖細(xì)胞中沒有（　　） A． 葉綠體 B． 線粒體 C． 染色體 D． 液泡

32、 【答案】A 考點：根尖結(jié)構(gòu)以及與吸收功能相適應(yīng)的特點。 6．（2015年黃石市初中學(xué)業(yè)水平考試題）綠色開花植物的卵細(xì)胞與精子結(jié)合發(fā)生在（　?。? A． 花藥中 B．花粉管中 C． 花柱中 D． 胚珠中 【答案】D 【解析】 試題分析：在生物體的有性生殖過程中，精子和卵細(xì)胞通常要融合在一起，才能發(fā)育成新個體。精子與卵細(xì)胞融合成為受精卵的過程，叫做受精作用。 由受精圖： 可知：花藥里面有花粉，花粉里面有精子，花粉從花藥中散放而落到雌蕊柱頭上的過程，叫做傳粉，花粉管中的精子與胚珠里面的卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵的過程，稱為受精

33、。在受精作用進(jìn)行時，通常是精子的頭部進(jìn)入卵細(xì)胞，尾部留在外面。緊接著，在卵細(xì)胞細(xì)胞膜的外面出現(xiàn)一層特殊的膜，以阻止其他精子再進(jìn)入。精子的頭部進(jìn)入卵細(xì)胞后不久，里面的細(xì)胞核就與卵細(xì)胞的細(xì)胞核相遇，使彼此的染色體會合在一起。這樣，受精卵中的染色體數(shù)目有回復(fù)到體細(xì)胞中的數(shù)目，其中有一半的染色體來自精子（父方），另一半來自卵細(xì)胞（母方）。故選D。 考點：傳粉和受精。 7．（2015年黃石市初中學(xué)業(yè)水平考試生物試題）植物種子中，能發(fā)育成幼苗的是（　　） A． 胚 B． 子葉 C． 種皮 D． 胚乳 【答案】A 考點：種子萌發(fā)的條件和過程。 8．(2015年綿陽市初中學(xué)業(yè)

34、水平考試生物試題）如圖所示大豆種子的形成和萌發(fā)過程，有關(guān)說法正確的是（　?。? 　 A． 受精卵中有遺傳物質(zhì) B． 營養(yǎng)成分主要存在于① C． 胚中僅有一片子葉 D． ②過程中必需施肥 【答案】A 考點：種子萌發(fā)的條件和過程；果實和種子的形成。 9．(2015年內(nèi)江市初中學(xué)業(yè)水平考試生物試題)在一次生物興趣小組的合作學(xué)習(xí)討論中，陽陽同學(xué)說，不是每一朵花都能結(jié)出果實，能結(jié)出果實的花一定（　?。? ①長有雄蕊 ②長有雌蕊 ③經(jīng)歷了自花傳粉 ④經(jīng)歷了傳粉 ⑤經(jīng)歷了受精． A． ①④⑤ B． ②④⑤

35、 C． ①③⑤ D． ②③⑤ 【答案】 【解析】 試題分析：一朵花要經(jīng)過傳粉受精過程后，雌蕊的子房繼續(xù)發(fā)育，最終發(fā)育成果實。 雄蕊的花藥中含有許多花粉粒，雌蕊的子房中含有胚珠，雄蕊和雌蕊與果實和種子的形成有直接的關(guān)系，是花的主要結(jié)構(gòu)，一朵花要經(jīng)過傳粉受精過程后，雌蕊的子房繼續(xù)發(fā)育，最終發(fā)育成果實，子房中的胚珠發(fā)育成種子，因此②④⑤符合題意。故選B。 考點：開花和結(jié)果的過程；花的結(jié)構(gòu)。 10．（2015年廣東省中考生物試卷題）某學(xué)生探究根的哪一部位生長最快，在實驗前繪制了根尖各段長度圖，請你預(yù)測生長最快的一段是（ ） A．① B

36、．② C．③ D．④ 【答案】 C 【解析】 試題分析：根尖的結(jié)構(gòu)一般可以劃分為四個部分：①根冠、②分生區(qū)、③伸長區(qū)和④成熟區(qū)。其中③伸長區(qū)細(xì)胞開始伸長，是根部向前推進(jìn)的主要區(qū)域，是根生長最快的部分。 考點：根尖各部分的特點、功能。 11．（2015年廣東省中考生物試卷題）植物在進(jìn)行受精過程中，精子進(jìn)入子房是通過（ ） A．花藥 B．花絲 C．花粉管 D．雄蕊 【答案】 C 考點定：雙受精的過程。 12．（2015年廣東省中考生物試卷題）圖是觀察菜豆種子實驗時看到的各部分結(jié)構(gòu)

37、，下列說法正確的是( ) A．①②③共同組成種子的胚 B．②是胚軸，能發(fā)育成莖 C．①和③的細(xì)胞具有分裂能力 D．④加碘液后能變成藍(lán)色 【答案】 C 【解析】 試題分析：①胚芽，②胚軸，③胚根，④子葉共同組成胚，A錯誤；②是胚軸，能發(fā)育成連接根和莖的部分，B錯誤；①胚芽和③胚根的細(xì)胞具有分裂能力，C正確；④子葉加碘液后不變藍(lán)，D錯誤。故選C。 考點：菜豆種子的結(jié)構(gòu)。 12．（2015年黑龍江省龍東地區(qū)初中畢業(yè)學(xué)業(yè)統(tǒng)一考試生物試題）根吸收水和無機鹽的主要部位是根尖的 （ ） A．成熟

38、區(qū) B．伸長區(qū) C．分生區(qū) D．根冠 【答案】A 【解析】 試題分析：根尖的結(jié)構(gòu)中根冠是由保護(hù)組織構(gòu)成的，起保護(hù)作用；分生區(qū)由分生組織構(gòu)成，細(xì)胞不斷分裂產(chǎn)生新的細(xì)胞，部分新細(xì)胞體積增大并向下伸長；伸長區(qū)是根生長最快的部位；成熟區(qū)是伸長區(qū)的細(xì)胞分化而來，成熟區(qū)生大量的根毛，細(xì)胞壁極薄，細(xì)胞質(zhì)少，液泡大的特點，是吸收水份和無機鹽的主要部位。故選A。 考點：根尖的結(jié)構(gòu)和功能。 13．（2015年黑龍江省龍東地區(qū)初中畢業(yè)學(xué)業(yè)統(tǒng)一考試生物試題）下列哪一項不是種子萌發(fā)必需的外界條件 （ ）

39、 A．溫度 B．空氣 C．光照 D． 水分 【答案】C 【解析】 試題分析：種子萌發(fā)的外界條件是適宜的水分和溫度，充足的空氣；內(nèi)部的條件是種子的胚是完整的活動，沒有處于休眠期等。故選C。 考點：種子萌發(fā)的外界條件。 14．（2015年湖南省郴州市中考生物試題）我們所食用的大米是由水稻的果實（稻谷）加工而來，大米中的主要營養(yǎng)物質(zhì)來自水稻種子的哪一結(jié)構(gòu)（　?。? A． 胚 B． 胚乳 C． 子葉 D． 胚芽　 【答案】B 考點：單子葉植物種子和雙子葉植物種子結(jié)構(gòu)

40、的異同。 15. （2015年張家界市初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試試卷）右圖為玉米種子縱切示意圖，滴加碘液變藍(lán)的結(jié)構(gòu)是(　　) A．①　 B．②　 C．③　 D．④ 【答案】A 【解析】 試題分析：玉米種子的結(jié)構(gòu)如下圖所示： 玉米屬于單子葉植物，其種子是由胚、胚乳、種皮果皮組成的，而胚是由胚根、胚軸、胚芽和子葉組成的，大部分的營養(yǎng)物質(zhì)儲存在胚乳里，所以滴加碘液變藍(lán)的結(jié)構(gòu)是①胚乳，故選A。 考點：玉米種子的結(jié)構(gòu)。 16.（2015年臨沂市初中學(xué)生學(xué)業(yè)考試試題）下面是與被子植物有關(guān)的結(jié)構(gòu)示意圖，圖中標(biāo)注有誤的是（ ） 【答案】A 考點：根尖的結(jié)構(gòu)和功能 。 1

41、7. （2015年威海市初中學(xué)業(yè)考試生物長試題）玉米種子、菜豆種子中，與鳥卵的卵黃功能相似的結(jié)構(gòu)分別是（ ） A、胚乳 子葉 B、胚乳 胚 C、胚 子葉 D、子葉 胚乳 【答案】 A 【解析】 試題分析：菜豆種子包括種皮和胚（包括胚根、胚芽、胚軸、子葉），子葉是儲存營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)。玉米種子由種皮、胚和胚乳組成，胚乳是儲存營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)，在鳥卵的結(jié)構(gòu)中，卵細(xì)胞包括卵黃、卵黃膜、胚盤。卵黃為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)。故選A。 考點：菜豆種子、玉米種子和鳥卵結(jié)構(gòu)。 18. （2015年威海市初中學(xué)業(yè)考試生物長試題）某農(nóng)科所培育出了甲、乙兩種花生。取甲、

42、乙果實各40個，對其長軸長度進(jìn)行測量，結(jié)果如下表所示。下列敘述錯誤的是（ ） A、甲、乙兩種果實的長軸長度均存在個體差異 B、所有乙果實的長軸長度均大于甲果實的長軸長度 C、表中最后1列數(shù)據(jù)表示，長軸為36毫米的花生果實，甲有2個，乙有0個 D、甲果實的長軸長度平均值與乙果實的差為5.8毫米 【答案】 B 考點：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)。 19.（2015年山東省煙臺市初中學(xué)業(yè)水平考試生物試題）六月中旬是小麥成熟收割的季節(jié)，小麥面粉主要來自其種子結(jié)構(gòu)的（ ） A子葉 B胚芽 C胚 D胚乳 【答案】D 【解析】 試題分析：小麥由種皮、胚乳

43、和胚組成，種皮起保護(hù)作用，胚由胚根、胚軸、胚芽和子葉組成，胚根將來發(fā)育成植物的根，胚軸連接根和莖，胚芽將來發(fā)育成莖和葉，子葉轉(zhuǎn)運營養(yǎng)物質(zhì)的作用，胚乳主要求貯藏營養(yǎng)物質(zhì)的作用，胚是新生植物的幼體，是種子的主要部分。小麥面粉主要胚乳。故選D。 考點：小麥種子的結(jié)構(gòu)和功能，并且聯(lián)系生活實際。 20、（2015年山東省煙臺市初中學(xué)業(yè)水平考試生物試題）右圖是某實驗小組探究“根那一部分生長最快”實驗時的紅小豆根尖描線，第二天觀察到的m應(yīng)該是（ ） A根冠 B分生區(qū) C伸長區(qū) D成熟區(qū) 【答案】C 【解析】 試題分析：分生區(qū)由分生組織構(gòu)成，不斷分裂產(chǎn)

44、生新細(xì)胞；伸長區(qū)是根伸長最快的部位；成熟區(qū)的細(xì)胞中液泡大，細(xì)胞壁薄，細(xì)胞質(zhì)少，是吸收水分和無機鹽的主要部位；根冠是由保護(hù)組織構(gòu)成，起保護(hù)作用。故選C。 考點：根尖的結(jié)構(gòu)和功能。 21. （ 2015年棗莊市初中學(xué)業(yè)考試生物試題）“滿筐圓實驪珠滑，入口甘香冰玉寒”，葡萄中含有的豐富營養(yǎng)物質(zhì)貯存在果實的（ ） A.果皮 B.種皮 C.種子 D.胚 【答案】 A 【解析】 試題分析：葡萄屬于漿果，果肉中中含有豐富營養(yǎng)物質(zhì)，果肉屬于中果皮 。故選A。 考點：果實和種子的形成。 22. （ 2015年棗莊市初中學(xué)業(yè)考試生物試題）用豌豆做遺傳學(xué)實驗時，豌豆花未開放前

45、即進(jìn)行套袋處理，依然可以結(jié)出豌豆，說明豌豆花的類型和傳粉方式分別為（ ） A.單性花 自花傳粉 B.單性花 異花傳粉 C.兩性花 自花傳粉 D.兩性花 異花傳粉 【答案】 C 【解析】 試題分析：一朵花中既有雌蕊又有雄蕊的花叫兩性花，能夠完成自花傳粉的花，一定是兩性花。所以豌豆花未開放前即進(jìn)行套袋處理，依然可以結(jié)出豌豆，說明豌豆花的類型和傳粉方式分別為兩性花和自花傳粉。 考點：植物傳粉的方式和果實與種子的形成過程。 23、（2015年中考湖南省衡陽市卷）小麥的生長發(fā)育需要大量的水分，如圖是小麥根尖的結(jié)構(gòu)圖，吸水的主要部位

46、和生長最快的部位分別是（ ） A．①② B．②③ C．①③ D．②④ 【答案】A 【解析】 試題分析：如圖所示：①是成熟區(qū)，具有根毛和導(dǎo)管，是吸收水分的主要部位；②是伸長區(qū)，根的長長主要靠伸長區(qū)的細(xì)胞不斷的伸長；③是分生區(qū)，細(xì)胞不斷的分裂和分化，使根不斷長長；④是根冠，具有保護(hù)作用。 考點：根尖的結(jié)構(gòu)和功能。 24、（2015年中考湖南省衡陽市卷）蘋果花凋謝后不久，結(jié)出了蘋果。發(fā)育成蘋果的是蘋果花中的（ ） A．花瓣 8．花藥 C．花柱 D．子房 【答案】D 【解析】 試題分析：花經(jīng)過了傳粉和受精后，雄蕊、花瓣、花

47、柱逐漸凋落，唯有子房卻逐漸膨大起來。蘋果是果實，是由子房發(fā)育而來的。 考點：果實和種子的發(fā)育。 25．（2015年中考湖南省婁底市卷）農(nóng)民伯伯在播種前，需要通過耕和耙使土壤變得疏松。這是因為種子的萌發(fā)需要 （ ） A．適宜的溫度 B．一定的水分 C．充足的空氣 D．較強的陽光 【答案】C 【解析】 試題分析：種子萌發(fā)的外界條件是適宜的溫度、適宜的水分和充足的空氣，內(nèi)部條件是胚是完整的活動。農(nóng)民伯伯在播種前，需要通過耕和耙使土壤變得松軟，主要是讓更多的空氣進(jìn)入土壤中，提供更多的氧氣。故選C。 考點：查種子

48、萌發(fā)的條件。 26．（2015年中考江蘇省連云港市卷）圖中表示大豆種子萌發(fā)長成幼苗的過程．關(guān)于大豆種子和其萌發(fā)過程的敘述，錯誤的是（　　） A．大豆種子由種皮和胚組成 B．其萌發(fā)過程能利用胚乳中的營養(yǎng)物質(zhì) C．其萌發(fā)過程需要水分、氧氣和適宜溫度 D．大豆種子的營養(yǎng)物質(zhì)主要貯存在子葉中 【答案】B 考點：種子萌發(fā)的條件和過程。 26．（2015年甘肅省武威市初中畢業(yè)、高中招生考試題）我們吃的花生油主要是從花生種子的哪一結(jié)構(gòu)里榨取的 ( ) A．胚乳 B.子葉 C.胚軸 D.胚芽 【答案】B

49、 【解析】 試題分析：花生的結(jié)果由種皮和胚組成，種皮起保護(hù)作用，胚由胚根、胚軸、胚芽和子葉組成，胚根將來發(fā)育成植物的根，胚軸連接根和莖，胚芽將來發(fā)育成莖和葉，子葉貯藏營養(yǎng)物質(zhì)的作用，胚是新生植物的幼體，是種子的主要部分?；ㄉ闹饕秤貌糠质亲尤~，花生油即是從子葉中壓榨出來的。故選B。 考點：雙子葉植物的結(jié)構(gòu)和功能，并且聯(lián)系生活實際。 27．（湖北省孝感市2015年中考生物試題）為探究“大豆種子萌發(fā)與光照的關(guān)系”，小明同學(xué)設(shè)計了如下表所示的實驗方案。這個方案中需要進(jìn)行修改的一項是（ ） 組別 種子數(shù)量（粒） 溫度（℃） 光照 空氣 水分 ① 50 20 無光

50、 通風(fēng) 適量 ② 50 20 有光 通風(fēng) 少量 A．水分 B．空氣 C．光照 D．溫度 【答案】A 考點：探究實驗中對照實驗的設(shè)計原則。 28.（2015年山東省泰安市初中學(xué)生學(xué)業(yè)考試題）右圖曲線表示在適宜條件下，某植物種子萌發(fā)過程中鮮重的變化，下列分析錯誤的是（ ） A.Ⅰ、Ⅲ階段種子的鮮重顯著增加 B. Ⅰ、Ⅱ階段種子的干重顯著減少 C.第Ⅲ階段種子的胚根已發(fā)育成幼根 D. 第Ⅲ階段種子增加的重量主要是水 【答案】B 【解析】 試題分析：種子萌發(fā)時胚根首先突破種皮，繼續(xù)發(fā)育為幼根，胚芽發(fā)育為幼苗的莖和葉，胚

51、軸初期伸長明顯，但很快停滯下來，以后發(fā)育成根和莖之間的連接部分，貯存養(yǎng)料的胚乳或是子葉逐漸萎縮，待其貯存的養(yǎng)料耗盡時，幼苗開始從外界吸收營和進(jìn)行光合作用，成為獨立的植株。圖中種子萌發(fā)首先要吸足水分，鮮重開始快速增加，但是干重變化不化，在第Ⅲ階段有機物被大量消耗，種子的干重減少。在第Ⅰ和Ⅲ吸水而鮮重明顯增加；Ⅰ和Ⅱ種子萌發(fā)時不是很明顯，種子的干重減少不明顯；Ⅲ階段種子突破種皮，長出幼根。故選B。 考點：種子萌發(fā)的過程和條件。 29、（2015年山東省濰坊市中考生物試題）下列關(guān)于植物種子的描述，正確的是（ ） A、 雙子葉植物的種子一般沒有胚乳，整個種子是由受精卵發(fā)育來的 B、 單子葉植物和雙子葉植物種子胚的結(jié)構(gòu)完全相同 C、 種子萌發(fā)時胚根首先突破種皮向地生長，并發(fā)育成根 D、 種子萌發(fā)后依靠細(xì)胞分裂發(fā)育成幼苗 【答案】C 考點：種子的結(jié)構(gòu)和功能，種子的萌發(fā)。 30．（2015年呼和浩特市初二年級結(jié)業(yè)考試生物試卷）下列關(guān)于被子植物生長的描述，正確的是（ ） A．植物的芽都能發(fā)育成枝條 B．植株生長所需的水分主要由根尖成熟區(qū)吸收 C．植物的莖都能逐年加粗 D．植物生長需要量最多的是含氮、磷、鈣的無機鹽 【答案】B 考點：芽、根尖、莖的結(jié)構(gòu)和功能，以及植物生長需要的無機鹽。