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1、 精品資料
組成物質的化學元素
【學習目標】①掌握單質、化合物、氧化物的概念。②了解自然界中元素的存在。
③了解元素與人體健康。
【學習重點】 掌握單質、化合物、氧化物的概念。
【活動一】回顧：純凈物、混合物的定義
判斷下列物質是純凈物還是混合物，混合物直接在后面注明，純凈物在橫線上注明化學式
(1)空氣 ；
(2)氧化鎂 ；(3)過氧化氫 ；(4)氫氣 ； (5)氯化鈉 ； (6)海水 ；
2、(7)鐵 ；(8)碳 ；(9)四氧化三鐵 ；(10)氧氣 ；(11)石灰石 ；
(12)高錳酸鉀 。
1.混合物有： ??；純凈物有 。
2. 認真分析純凈物的化學式，你能說出他們的組成元素嗎？
3. 根據(jù)物質的組成，你能給他們進行分類嗎？說出你的分類標準。
【活動二】自學書76－77頁，組內(nèi)交流認識單質、化合物、氧化物
1．在理解的基礎上記住單質、化合物、氧化物的定義；
2對活動一的
3、純凈物進行分類（填序號）：屬于單質的有 ??；屬于化合物的有 ??；屬于氧化物的有 。
3.物質的簡單分類：如何理解混合物、純凈物， 單質、化合物、氧化物
【鞏固訓練】
1. 現(xiàn)有①氧氣、②碳、③鐵、④二氧化碳、⑤氧化鎂、⑥水、⑦高錳酸鉀、⑧空氣、⑨碳酸氫銨(NH4HC03)九種物質，其中屬于混合物的是 ；屬于氧化物的是 ；屬于含氧元素的化合物，但不屬于氧化物的是 ；含有氧分子的是 ；含有元素種類最多的化合物是 。
2.單質與化合物的根本區(qū)別是
4、 （ ）
A、單質是一種物質，化合物至少含兩種物質 B、單質是純凈物，化合物是混合物
C、單質只含一種元素，化合物至少含兩種元素 D、單質是氣體，化合物是固體
3.某物質經(jīng)分析，含有碳、氧兩種元素，該物質 （ ）
A、一定是混合物 B、一定是純凈物 C、無法判斷 D、一定是氧化物
【活動三】了解自然界中元素的存在、元素與人體健康
看書77－78頁，完成下列問題
1．地殼中含量最多的前四種元素是
5、 ；海水中最豐富的元素是 ，其次是 ；人體中含量最多的元素是 ，其次是 ；太陽上最豐富的元素是 ，其次是 ；空氣中含量最多的元素是 ，其次是 。（填元素符號）
2.人體缺少某些元素會影響健康，如缺 有可能導致骨骼疏松、畸形，易得佝僂病；缺 會使兒童發(fā)育停滯，智力低下，嚴重時會得侏儒癥；缺 易得貧血癥；缺 均會導致甲狀腺疾病。
【課堂檢測】
1.下列關于氧氣、水、高錳酸鉀三種物質的敘述中，正確的是 （ ）
A．都是氧化物
6、 B．都是含氧化合物 C．都含氧分子 D．都含氧元素
2．下列物質中，前者是單質，后者是混合物的是 ( )
A.干冰、石油 B．水、啤酒 C．氫氣、氯化鈉 D．水銀、石灰水
3．人們常說菠菜中含豐富的鐵質，這里的“鐵質”指的是 ( )
A．分子 B．原子 C．元素 D．單質
4.下列有關元素與人體健康的說法不正確的是 （ ?。?
A、人體必需的元素有20多種 B、人體中缺鈣有可能導致骨骼疏松、畸形，易得佝僂病
C、缺鐵易得貧血癥 D、缺碘會使兒童發(fā)育停
7、滯，智力低下，嚴重會得侏儒癥
5．下列說法中正確的是 ( )
A．氧化物都屬于化合物 B．氧化物的名稱中都有“氧”字，如“二氧化碳”、“氧化鈣”等
C．凡含有氧元素的化合物都是氧化物 D．氧化物只能由物質跟氧氣反應生成
6．下列各組物質的類別，其中后一種從屬于前一種的是 ( )
A．單質、金屬 B．化合物、單質 C．化合物、混合物 D．單質、純凈物
7.下列不同物質的微觀粒子示意圖中，表示混合物的是 ，表示純凈物的是 ，
表示化合物的是 ，表示單質的是 ，可能表示氧化物的是 。
8、
A B C D E
8．探究蔗糖的元素組成。
(1)提出問題：蔗糖是我們經(jīng)常接觸的一種食品， 你是否想過蔗糖是由哪些元素組成的呢?
(2)猜想：生活中，我們偶爾會看見蔗糖在鍋里，加熱時間過長，會成 色，因此，猜想蔗糖中含 元素，或許還有其它元素。
(3)收集資料：①蔗糖屬于有機化合物(一般指含碳元素的化合物)，所以蔗糖是____ _(填“純凈物”或“混合物”)且 （填 “一定”或“不一定”）含其它元素。
9.下列物質： ①氫氣 ②硫 ③二氧化碳 ④液氧 ⑤氯化鈣 ⑥礦泉水 ⑦空氣 ⑧四氧化三鐵 ⑨銅絲（填序號）
(1)屬于混合物______ ______；(2)屬于純凈物____ _____；(3)屬于化合物__________；
(4)屬于氧化物______ _____；(5)屬于單質____ _ ______；(6)含有氧分子的是_______。
本節(jié)課反思：
江蘇省銅山區(qū)清華中學九年級化學全冊 3.2 組成物質的化學元素學案2滬教版
