《《祝你快樂》教案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《《祝你快樂》教案（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、《祝你快樂》
教學內容
聆聽《祝你快樂》。
教材分析
這是一首銅管樂合奏曲，樂曲熱情歡快、充滿朝氣，給人以輕松、快樂的感覺。此曲由詞作家曉光填詞改編成歌曲，歌中的歌詞十分貼切的詮釋了樂曲的內容。樂曲的前奏四小節(jié)是裁截的主題的部分旋律組成，由樂隊齊奏開始，營造出一片熱情的氛圍。然后主題音樂完整呈示兩次，每次配器有變化，第一次主題由小號演奏，第二次是單簧管演奏。樂曲的第二主題節(jié)奏較為舒展，旋律線條作上下回旋，富有歌唱性。第二主題開始的兩個音與第一主題起始音相同。整首樂曲“弱起節(jié)奏”一直貫串于每個樂句，使樂曲的形象顯得更加活躍，富有動力。最后，樂曲再現(xiàn)主題，在歡樂、酣暢的氣氛中結束。
教學
2、目標
1、學生能夠用多種方式體驗并表現(xiàn)樂曲情緒。
2、學生能初步了解曲式結構特點以及進行曲特點。
3、學生能初步聽辨領奏樂器的音色。
教學重點
學生能聽辨領奏樂器的音色，能夠哼唱主題旋律并為此創(chuàng)編歌詞。
教學難點
用多種方法準確表現(xiàn)樂曲的情緒。
教具準備
多媒體課件、鋼琴、豎笛、打擊樂器。
教學過程
師生問好：師生用歡快的情緒演唱問好歌。
一、感受
1、師：聽主題音樂踏步觀察球是在強拍傳還是弱拍傳。
2、生：聽主題音樂全班踏步、拍手模擬體驗傳球。
3、生：聽主題音樂全班傳禮物，沒有拿到禮物的同學拍手提醒伙伴。
師：傳遞禮物的心情？音樂表現(xiàn)的情緒？
4、師出示課
3、題《祝你快樂》。
師：踏步的節(jié)奏和音樂的節(jié)拍是不是相同？
師：這就是今天老師要帶給大家的一首進行曲風格的樂曲《祝你快樂》。師講解進行曲風格。
師：這首樂曲是吹管樂器還是弦樂器演奏的？
二、初聽
1、生打開禮物，全班聽音樂踏步、拍手愉快的等待。
2、師介紹樂器音色、名稱及演奏姿勢。
3、分配各組角色，構建虛擬班級樂隊。
三、細聽
（一）聽音樂主題（A段）
1、聽辨領奏樂器（小號、單簧管、長笛）音色、感受情緒。
2、師：聽，是哪些打擊樂器在樂曲中發(fā)出歡快的笑聲？
3、師：聽，打擊樂器的節(jié)奏是怎樣的？用手指點出節(jié)奏來。
4、師出示節(jié)奏譜，生用打擊樂器伴奏。
5、師：剛才我
4、們表現(xiàn)的是樂曲《祝你快樂》的主題音樂，老師用大寫英文字母A表示。
（二）聽B、C樂段
1、完整聆聽。
師：薩克斯樂段在什么地方插入演奏，表現(xiàn)的情緒是什么？
生：快樂的、抒情的、舒展的。
2、聆聽B樂段。
師：你覺得薩克斯演奏的旋律和主題音樂相同嗎？
生：不同。
3、聆聽C樂段。
師：第二次薩克斯演奏的樂段與第一次相同嗎？
生：不同。
師：用什么字母標記？
生：C。
師：樂段中還有哪些樂器在演奏？小號演奏有什么感受？
4、出示結構順序。
師：樂曲演奏順序是ABACA，這同時也是它的曲式結構。
四、小結
師：今天，我們一起用“聆聽、伴奏、唱歌、造型”來感受樂曲帶給我們的快樂，現(xiàn)在我們大聲唱今天的快樂！
《祝你快樂》教案
