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1、寫好人物肖像三要素
大千世界，人海茫茫，我們?nèi)绾尾拍軐⒁粡垙埨_紛的面孔定格為永恒的一瞬呢？畫家可以用顏料去畫，攝影師可以用相機(jī)去拍，我們所能做的只能是用筆去寫。要想寫活一個(gè)人的肖像，必須從以下三個(gè)方面入手。
一、細(xì)致描摩
談到肖像，我們自然而然地會(huì)想到此君的尊容——或美或丑，或善或惡，或平淡或脫俗……描繪肖像最常用的手法是寫實(shí)，最基本的技法是蜻蜓點(diǎn)水式的輕描淡寫和細(xì)致入微式的工筆描繪。其中，后者對(duì)于初學(xué)寫作的人來說又最容易上手。 先看下面這段描寫：
客人男性，年過半百，瘦削，白凈，臉上皺紋不很多，卻深，尤其額上和眼角的幾道，足似刀刻。一頭黑白相間的花發(fā)，鬢角卻全白了，白
2、得扎眼。一件半袖淺灰的確良襯衣，看樣子穿在身上足有三四年了，洗得卻透亮，規(guī)規(guī)整整地扎束在腰里?？腿藳]帶什么東西，只有一個(gè)深藍(lán)色的尼龍方便袋，空空癟癟的，卻一直綰了袋口放在腿上。
——孫春平《通天有路》
簡(jiǎn)析：這段文字，作者采用寫實(shí)的手法，從細(xì)處著筆，對(duì)“客人”的相貌與衣著進(jìn)行了極為細(xì)致的刻畫：年事稍長(zhǎng)，皺紋卻似刀刻，可見其風(fēng)雨半生，歷盡蒼桑；衣著簡(jiǎn)樸，行囊空癟，可見其游走天涯，飄零落魄；衣服破舊卻干凈整齊，可猜出他是一個(gè)精細(xì)嚴(yán)謹(jǐn)之人?？傊@段文字一落筆作者就抓住“客人”的肖像特征，在真實(shí)自然的描繪中讓文字包蘊(yùn)了讀者通過閱讀可以覺察到的潛臺(tái)詞。
二、善用比喻
在眾多修辭
3、手法中，比喻是修辭大觀園中一朵靚麗的奇葩。巧妙精確的比喻會(huì)讓文字插上精妙的翅膀，流轉(zhuǎn)出絢麗的旋律。很多大作家描寫人物時(shí)都非常善用比喻。先看下面幾段描寫：
神學(xué)院里有一個(gè)可惡的遣使會(huì)神父盡找我麻煩，因而我連他所教的拉丁文都討厭起來。他有一頭平滑而油亮的黑發(fā)，面包顏色的面孔，水牛般的聲音，貓頭鷹似的眼睛，胡須好像野豬鬃，微笑中帶有惡意的諷刺，四肢一動(dòng)好像木偶人，他那討厭的名字我忘記了；但是他那可怕又令人肉麻的面貌卻始終留在我的記憶里，我一想到就不寒而栗。
——盧梭《懺悔錄》
簡(jiǎn)析：這段文字呈現(xiàn)在我們面前的是一張面目可憎的臉。為了將厭惡之情淋漓盡致地表達(dá)出來，為了使這張可惡的臉活靈
4、活現(xiàn)地凸現(xiàn)在讀者面前，作者用一串比喻讓讀者對(duì)這張面目可憎的臉產(chǎn)生無限遐想，進(jìn)而在肖像的勾畫中將強(qiáng)烈的情感傾向溢于言表。
孩子不足兩歲，塌鼻子，眼睛兩條斜縫，眉毛高高在上，跟眼睛遠(yuǎn)隔得彼此要害相思病，活像報(bào)上諷刺畫里中國(guó)人的臉。
——錢鐘書《圍城》
簡(jiǎn)析：眉毛與眼睛天各一方，空作牛郎織女之嘆，令人忍俊不禁之余不禁拊掌叫絕。顯然，沒有如此新穎別致的比喻，就很難有如此強(qiáng)烈的藝術(shù)表達(dá)效果。
三、側(cè)面襯托
描繪肖像，寫實(shí)性的細(xì)描能讓人感到形神兼?zhèn)?，比喻性的點(diǎn)綴能讓人遐思無限，各有獨(dú)到之處。描繪肖像，我們能不能把“鏡頭”移開描繪的主體而對(duì)準(zhǔn)他人或他物，讓其他事物充當(dāng)最佳配角，以便達(dá)到“不著一字，盡得風(fēng)流”的至高境界呢？ 請(qǐng)看下面的描寫：
特羅亞長(zhǎng)老們也一樣的高踞城雉，當(dāng)他們看見了海倫在城桓上出現(xiàn)，老人們便輕輕低語，彼此交談機(jī)密：“怪不得特羅亞人和堅(jiān)脛甲阿開人，為了這個(gè)女人這么久忍受苦難呢，她看來活像一個(gè)青春長(zhǎng)駐的女神。可是，盡管她多美，也讓她乘船去吧，別留在這里給我們子子孫孫作禍根?！?
——繆朗山譯《伊利亞特》
簡(jiǎn)析：希臘大詩人荷馬的著名史詩《伊利亞特》歌詠了希臘聯(lián)軍進(jìn)攻特羅亞九年，為的是奪回美人海倫，而海倫的美叫他們感到九年的辛勞和犧牲沒有白費(fèi)。詩中，荷馬并沒有用濃艷華麗的詞藻描繪海倫的容貌，而是以她的巨大影響點(diǎn)出了她傾城傾國(guó)的美。
寫好人物肖像三要素
