高考數(shù)學(xué) 一輪復(fù)習(xí)學(xué)案訓(xùn)練課件北師大版文科： 第10章 概率 熱點(diǎn)探究課6 概率與統(tǒng)計(jì)中的高考熱點(diǎn)問(wèn)題學(xué)案 文 北師大版

《高考數(shù)學(xué) 一輪復(fù)習(xí)學(xué)案訓(xùn)練課件北師大版文科： 第10章 概率 熱點(diǎn)探究課6 概率與統(tǒng)計(jì)中的高考熱點(diǎn)問(wèn)題學(xué)案 文 北師大版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考數(shù)學(xué) 一輪復(fù)習(xí)學(xué)案訓(xùn)練課件北師大版文科： 第10章 概率 熱點(diǎn)探究課6 概率與統(tǒng)計(jì)中的高考熱點(diǎn)問(wèn)題學(xué)案 文 北師大版（7頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 熱點(diǎn)探究課(六)　概率與統(tǒng)計(jì)中的高考熱點(diǎn)問(wèn)題 (對(duì)應(yīng)學(xué)生用書(shū)第155頁(yè)) [命題解讀]　1.概率與統(tǒng)計(jì)是高考中相對(duì)獨(dú)立的一個(gè)內(nèi)容，處理問(wèn)題的方式、方法體現(xiàn)了較高的思維含量，該類(lèi)問(wèn)題以應(yīng)用題為載體，注重考查學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)及閱讀理解能力、分類(lèi)討論與化歸轉(zhuǎn)化能力.2.概率問(wèn)題的核心是概率計(jì)算，其中事件的互斥、對(duì)立是概率計(jì)算的核心．統(tǒng)計(jì)問(wèn)題的核心是樣本數(shù)據(jù)的獲得及分析方法，重點(diǎn)是頻率分布直方圖、莖葉圖和樣本的數(shù)字特征．統(tǒng)計(jì)與概率內(nèi)容相互滲透，背景新穎． 熱點(diǎn)1　統(tǒng)計(jì)與統(tǒng)計(jì)案例 以實(shí)際生活中的事例為背景，通過(guò)對(duì)相關(guān)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)分析、抽象概括，作出估計(jì)、判斷．常與抽樣方法、莖葉圖、頻率分布

2、直方圖、概率等知識(shí)交匯考查，考查學(xué)生的數(shù)據(jù)處理能力． 　近幾年出現(xiàn)各種食品問(wèn)題，食品添加劑會(huì)引起血脂增高、血壓增高、血糖增高等疾病．為了解“三高”疾病是否與性別有關(guān)，醫(yī)院隨機(jī)對(duì)入院的60人進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查，得到了如下的列聯(lián)表： 患“三高”疾病 不患“三高”疾病 總計(jì) 男 6 30 女 總計(jì) 36 (1)請(qǐng)將如圖的列聯(lián)表補(bǔ)充完整；若用分層抽樣的方法在患“三高”疾病的人群中抽9人，其中女性抽多少人？ (2)為了研究“三高”疾病是否與性別有關(guān)，請(qǐng)計(jì)算出統(tǒng)計(jì)量K2的觀測(cè)值k，并說(shuō)明是否可以在犯錯(cuò)誤的概率不超過(guò)0.005的前提下認(rèn)為“三高”疾病與性別

3、有關(guān)． 下面的臨界值表供參考： P(χ2≥k0) 0.15 0.10 0.05 0.025 0.010 0.005 0.001 k0 2.072 2.706 3.841 5.024 6.635 7.879 10.828 (參考公式χ2＝，其中n＝a＋b＋c＋d) [解]　(1)完善補(bǔ)充列聯(lián)表如下： 患“三高”疾病 不患“三高”疾病 總計(jì) 男 24 6 30 女 12 18 30 總計(jì) 36 24 60 2分 在患“三高”疾病人群中抽9人，則抽取比例為＝， 所以女性應(yīng)該抽取12＝3(人). 5

4、分 (2)根據(jù)22列聯(lián)表，則χ2的觀測(cè)值 χ2＝＝10＞7.879. 10分 所以在允許犯錯(cuò)誤的概率不超過(guò)0.005的前提下認(rèn)為是否患“三高”疾病與性別有關(guān). 12分 [規(guī)律方法]　1.將抽樣方法與獨(dú)立性檢驗(yàn)交匯，背景新穎，求解的關(guān)鍵是抓住統(tǒng)計(jì)圖表特征，完善樣本數(shù)據(jù)． 2．(1)本題常見(jiàn)的錯(cuò)誤是對(duì)獨(dú)立性檢驗(yàn)思想理解不深刻，作出無(wú)關(guān)錯(cuò)誤判定．(2)進(jìn)行獨(dú)立性檢驗(yàn)時(shí)，提出的假設(shè)是兩者無(wú)關(guān)． [對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練1]　(20xx開(kāi)封模擬)隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，居民的儲(chǔ)蓄存款逐年增長(zhǎng)．設(shè)某地區(qū)城鄉(xiāng)居民人民幣儲(chǔ)蓄存款(年底余額)如下表： 年份 20xx 20xx 20xx 20xx

5、 20xx 時(shí)間代號(hào)t 1 2 3 4 5 儲(chǔ)蓄存款y(千億元) 5 6 7 8 10 (1)求y關(guān)于t的回歸方程y＝bt＋a； (2)用所求回歸方程預(yù)測(cè)該地區(qū)(t＝6)的人民幣儲(chǔ)蓄存款. 【導(dǎo)學(xué)號(hào)：00090360】 附：回歸方程y＝bt＋a中，b＝，a＝－b. [解]　(1)易求＝(1＋2＋3＋4＋5)＝3， ＝y(tǒng)i＝7.2， 2分 又tiyi－5＝120－537.2＝12， t－52＝55－532＝10. 5分 從而b＝＝＝1.2， ∴a＝－b＝7.2－1.23＝3.6， 故所求回歸方程為y＝1.2t＋3.6.

6、8分 (2)將t＝6代入回歸方程，可預(yù)測(cè)該地區(qū)的人民幣儲(chǔ)蓄存款為y＝1.26＋3.6＝10.8(千億元). 12分 熱點(diǎn)2　古典概型與幾何概型的概率計(jì)算 幾何概型與古典概型的本質(zhì)區(qū)別在于試驗(yàn)結(jié)果的無(wú)限性，幾何概型經(jīng)常涉及的幾何度量有長(zhǎng)度、面積、體積等，解決幾何概型的關(guān)鍵是找準(zhǔn)幾何測(cè)度；古典概型是命題的重點(diǎn)，對(duì)于較復(fù)雜的基本事件空間，列舉時(shí)要按照一定的規(guī)律進(jìn)行，做到不重不漏． 　某商場(chǎng)為吸引顧客消費(fèi)，推出一項(xiàng)優(yōu)惠活動(dòng)．活動(dòng)規(guī)則如下：消費(fèi)每滿100元可以轉(zhuǎn)動(dòng)如圖1所示的圓盤(pán)一次，其中O為圓心，目標(biāo)有20元，10元，0元的三部分區(qū)域面積相等．假定指針停在任一位置都是等可能的．當(dāng)指針停在某

7、區(qū)域時(shí)，返相應(yīng)金額的優(yōu)惠券．例如：某顧客消費(fèi)了218元，第一次轉(zhuǎn)動(dòng)獲得了20元，第二次獲得了10元，則其共獲得了30元優(yōu)惠券．顧客甲和乙都到商場(chǎng)進(jìn)行了消費(fèi)，并按照規(guī)則參與了活動(dòng)． 圖1 (1)若顧客甲消費(fèi)了128元，求他獲得的優(yōu)惠券面額大于0元的概率； (2)若顧客乙消費(fèi)了280元，求他總共獲得的優(yōu)惠券金額不低于20元的概率． [解]　(1)設(shè)“甲獲得優(yōu)惠券”為事件A． 因?yàn)榧俣ㄖ羔樛Ｔ谌我晃恢枚际堑瓤赡艿?，而題中所給的三部分區(qū)域的面積相等，所以指針停在20元，10元，0元區(qū)域內(nèi)的概率都是. 2分 顧客甲獲得優(yōu)惠券，是指指針停在20元或10元區(qū)域，所以甲獲得優(yōu)惠券面額

8、大于0元的概率為 P(A)＝＋＝. 5分 (2)設(shè)“乙獲得的優(yōu)惠券金額不低于20元”為事件B． 因?yàn)轭櫩鸵肄D(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤(pán)兩次，設(shè)乙第一次轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤(pán)獲得優(yōu)惠券的金額為x元，第二次獲得優(yōu)惠券的金額為y元，則基本事件空間為 Ω＝{(20,20)，(20,10)，(20,0)，(10,20)，(10,10)，(10,0)，(0,20)，(0,10)，(0,0)}，即Ω中含有9個(gè)基本事件，每個(gè)基本事件發(fā)生的概率都為. 8分 而乙獲得的優(yōu)惠券金額不低于20元，是指x＋y≥20，所以事件B中包含的基本事件有6個(gè). 10分 所以乙獲得的優(yōu)惠券金額不低于20元的概率為 P(B)＝＝.

9、12分 [規(guī)律方法]　1.本題(1)中，指針連續(xù)地變化，是幾何概型，第(2)問(wèn)是顧客獲得優(yōu)惠券的各種可能，是有限的可以一一列舉的離散問(wèn)題，滿足古典概型． 2．題目以“市場(chǎng)銷(xiāo)售手段”為背景，認(rèn)真審題，實(shí)現(xiàn)知識(shí)遷移，恰當(dāng)選擇概型是解題的關(guān)鍵． [對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練2]　(20xx北京模擬)某出租車(chē)公司響應(yīng)國(guó)家節(jié)能減排的號(hào)召，已陸續(xù)購(gòu)買(mǎi)了140輛純電動(dòng)汽車(chē)作為運(yùn)營(yíng)車(chē)輛．目前我國(guó)主流純電動(dòng)汽車(chē)按續(xù)駛里程數(shù)R(單位：千米)分為3類(lèi)，即A類(lèi)：80≤R＜150，B類(lèi)：150≤R＜250，C類(lèi)：R≥250.該公司對(duì)這140輛車(chē)的行駛總里程進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，結(jié)果如下表： 類(lèi)型 A類(lèi) B類(lèi) C類(lèi) 已行駛總里程不

10、超過(guò)10萬(wàn)千米的車(chē)輛數(shù) 10 40 30 已行駛總里程超過(guò)10萬(wàn)千米的車(chē)輛數(shù) 20 20 20 (1)從這140輛汽車(chē)中任取一輛，求該車(chē)行駛總里程超過(guò)10萬(wàn)千米的概率； (2)公司為了解這些車(chē)的工作狀況，決定抽取14輛車(chē)進(jìn)行車(chē)況分析，按表中描述的六種情況進(jìn)行分層抽樣，設(shè)從C類(lèi)車(chē)中抽取了n輛車(chē)． ①求n的值； ②如果從這n輛車(chē)中隨機(jī)選取兩輛車(chē)，求恰有一輛車(chē)行駛總里程超過(guò)10萬(wàn)千米的概率. 【導(dǎo)學(xué)號(hào)：00090361】 [解]　(1)從這140輛汽車(chē)中任取一輛，則該車(chē)行駛總里程超過(guò)10萬(wàn)千米的概率為P1＝＝. 4分 (2)①依題意n＝

11、14＝5. 5分 ②5輛車(chē)中已行駛總里程不超過(guò)10萬(wàn)千米的車(chē)有3輛，記為a，b，c； 5輛車(chē)中已行駛總里程超過(guò)10萬(wàn)千米的車(chē)有2輛，記為m，n. “從5輛車(chē)中隨機(jī)選取兩輛車(chē)”的所有選法共10種：ab，ac，am，an，bc，bm，bn，cm，cn，mn. 8分 “從5輛車(chē)中隨機(jī)選取兩輛車(chē)，恰有一輛車(chē)行駛里程超過(guò)10萬(wàn)千米”的選法共6種：am，an，bm，bn，cm，cn， 10分 則選取兩輛車(chē)中恰有一輛車(chē)行駛里程超過(guò)10萬(wàn)千米的概率P2＝＝. 12分 熱點(diǎn)3　概率與統(tǒng)計(jì)的綜合問(wèn)題(答題模板) 統(tǒng)計(jì)和概率知識(shí)相結(jié)合命制概率統(tǒng)計(jì)解答題已經(jīng)是一個(gè)新的命題趨向，概率統(tǒng)計(jì)初步

12、綜合解答題的主要依托點(diǎn)是統(tǒng)計(jì)圖表，正確認(rèn)識(shí)和使用這些圖表是解決問(wèn)題的關(guān)鍵，在此基礎(chǔ)上掌握好樣本數(shù)字特征及各類(lèi)概率的計(jì)算． 　(本小題滿分12分)(20xx安徽高考)某企業(yè)為了解下屬某部門(mén)對(duì)本企業(yè)職工的服務(wù)情況，隨機(jī)訪問(wèn)50名職工．根據(jù)這50名職工對(duì)該部門(mén)的評(píng)分，繪制頻率分布直方圖(如圖2所示)，其中樣本數(shù)據(jù)分組區(qū)間為：[40,50)，[50,60)，…，[80,90)，[90,100]． 圖2 (1)求頻率分布直方圖中a的值； (2)估計(jì)該企業(yè)的職工對(duì)該部門(mén)評(píng)分不低于80的概率； (3)從評(píng)分在[40,60)的受訪職工中，隨機(jī)抽取2人，求此2人的評(píng)分都在[40,50)的概率

13、． [規(guī)范解答]　(1)因?yàn)?0.004＋a＋0.018＋0.0222＋0.028)10＝1，所以a＝0.006.3分 (2)由所給頻率分布直方圖知，50名受訪職工評(píng)分不低于80的頻率為(0.022＋0.018)10＝0.4，所以該企業(yè)職工對(duì)該部門(mén)評(píng)分不低于80的概率的估計(jì)值為0.4. 6分 (3)受訪職工中評(píng)分在[50,60)的有：500.00610＝3(人)，記為A1，A2，A3； 受訪職工中評(píng)分在[40,50)的有：500.00410＝2(人)，記為B1，B2.9分 從這5名受訪職工中隨機(jī)抽取2人，所有可能的結(jié)果共有10種，它們是{A1，A2}，{A1，A3}，{A

14、1，B1}，{A1，B2}，{A2，A3}，{A2，B1}，{A2，B2}，{A3，B1}，{A3，B2}，{B1，B2}．又因?yàn)樗槿?人的評(píng)分都在[40,50)的結(jié)果有1種，即{B1，B2}，故所求的概率為. 12分 [答題模板]　第一步：由各矩形的面積之和等于1，求a的值． 第二步：由樣本頻率分布估計(jì)概率． 第三步：設(shè)出字母，列出基本事件總數(shù)及所求事件M所包含的基本事件． 第四步：利用古典概型概率公式計(jì)算． 第五步：反思回顧，查看關(guān)鍵點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)和答題規(guī)范． [溫馨提示]　1.本題的易失分點(diǎn)： (1)不能利用頻率分布直方圖的頻率求出a值． (2)求錯(cuò)評(píng)分落

15、在[50,60)，[40,50)間的人數(shù)． (3)沒(méi)有指出基本事件總數(shù)與事件M包含的基本事件個(gè)數(shù)，或者只指出事件個(gè)數(shù)，沒(méi)有一一列舉出10個(gè)基本事件及事件M包含的基本事件，導(dǎo)致扣3分或2分． 2．抓住關(guān)鍵，準(zhǔn)確計(jì)算： (1)得關(guān)鍵分：如第(1)問(wèn)中，正確求得a＝0.006；第(3)問(wèn)中列出10個(gè)基本事件，錯(cuò)寫(xiě)或多寫(xiě)、少寫(xiě)均不得分． (2)得轉(zhuǎn)化計(jì)算分：如第(1)問(wèn)、第(2)問(wèn)中的計(jì)算要正確，否則不得分；第(3)問(wèn)中利用“頻數(shù)、樣本容量、頻率之間的關(guān)系”求得各區(qū)間的人數(shù)，轉(zhuǎn)化為古典概型的概率． [對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練3]　(20xx秦皇島模擬)長(zhǎng)時(shí)間用手機(jī)上網(wǎng)嚴(yán)重影響著學(xué)生的身體健康，某校為

16、了解A，B兩班學(xué)生手機(jī)上網(wǎng)的時(shí)長(zhǎng)，分別從這兩個(gè)班中隨機(jī)抽取5名同學(xué)進(jìn)行調(diào)查，將他們平均每周手機(jī)上網(wǎng)的時(shí)長(zhǎng)作為樣本，繪制成莖葉圖如圖所示(圖中的莖表示十位數(shù)字，葉表示個(gè)位數(shù)字)． 圖3 (1)你能否估計(jì)哪個(gè)班級(jí)學(xué)生平均上網(wǎng)時(shí)間較長(zhǎng)？ (2)從A班的樣本數(shù)據(jù)中隨機(jī)抽取一個(gè)不超過(guò)19的數(shù)據(jù)記為a，從B班的樣本數(shù)據(jù)中隨機(jī)抽取一個(gè)不超過(guò)21的數(shù)據(jù)記為b，求a＞b的概率. 【導(dǎo)學(xué)號(hào)：00090362】 [解]　(1)A班樣本數(shù)據(jù)的平均值為(9＋11＋14＋20＋31)＝17. 2分 由此估計(jì)A班學(xué)生每周平均上網(wǎng)時(shí)間為17小時(shí)； B班樣本數(shù)據(jù)的平均值為(11＋12＋21＋25＋26)＝19， 由此估計(jì)B班學(xué)生每周平均上網(wǎng)時(shí)間較長(zhǎng). 5分 (2)A班的樣本數(shù)據(jù)中不超過(guò)19的數(shù)據(jù)a有3個(gè)，分別為9,11,14，B班的樣本數(shù)據(jù)中不超過(guò)21的數(shù)據(jù)b也有3個(gè)，分別為11,12,21，從A班和B班的樣本數(shù)據(jù)中各隨機(jī)抽取一個(gè)共有9種不同情況，分別為(9,11)，(9,12)，(9,21)，(11,11)，(11,12)，(11,21)，(14,11)，(14,12)，(14,21)， 8分 其中a＞b的情況有(14,11)，(14,12)兩種， 故a＞b的概率p＝. 12分