山東人民版思品六下《為了地球的明天的》互聯(lián)網(wǎng)搜索教案

上傳人:無*** 文檔編號(hào):41074747 上傳時(shí)間:2021-11-18 格式:DOCX 頁數(shù):7 大?。?89.60KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報(bào) 下載
山東人民版思品六下《為了地球的明天的》互聯(lián)網(wǎng)搜索教案_第1頁
第1頁 / 共7頁
山東人民版思品六下《為了地球的明天的》互聯(lián)網(wǎng)搜索教案_第2頁
第2頁 / 共7頁
山東人民版思品六下《為了地球的明天的》互聯(lián)網(wǎng)搜索教案_第3頁
第3頁 / 共7頁

下載文檔到電腦,查找使用更方便

10 積分

下載資源

還剩頁未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《山東人民版思品六下《為了地球的明天的》互聯(lián)網(wǎng)搜索教案》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《山東人民版思品六下《為了地球的明天的》互聯(lián)網(wǎng)搜索教案(7頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2019最新山東人民版思品六下《為了地球的明天的》互聯(lián)網(wǎng)搜 索教案“教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教學(xué)案例評(píng)選 教案設(shè)計(jì) 一、 教案背景 1,面向?qū)W生:中學(xué) 2,學(xué)科:品德與社會(huì) 為了地球的明天 3,課時(shí):1, 4,學(xué)生課前準(zhǔn)備: 通過收集相關(guān)的資料和相關(guān)的圖片等方式了解當(dāng)今世界各國、各界人士為了保護(hù)地球付出的種種努力 以及獲得的成果。 二、教學(xué)課題 教養(yǎng)方面: 樹立環(huán)保意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感,主動(dòng)參加力所能及的環(huán)?;顒?dòng)。了解環(huán)境現(xiàn)狀,能分辨什么樣的行為是保護(hù) 環(huán)境,什么樣的行為是破壞環(huán)境 教育方面: 讓學(xué)生知道、世界人口增長情況,了解各國為保護(hù)環(huán)境所采取的一些措施以及我國的計(jì)劃生育政

2、策等。 培養(yǎng)學(xué)生從小樹立 熱愛大自然,了解大自然,保護(hù)大自然”的環(huán)保意識(shí),把對(duì)全球環(huán)境的認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)楸Wo(hù)地球的 具體行動(dòng)。教學(xué)重難點(diǎn):對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛環(huán)境科學(xué)的教育和使學(xué)生懂得家庭與自己應(yīng)該怎樣把環(huán)保工作落 實(shí)到行動(dòng)上. 發(fā)展方面: 通過探究保護(hù)地球的方法,提高學(xué)生的觀察能力、探究能力以及解決問題的能力。幫助學(xué)生對(duì)環(huán)境保護(hù) 工作始終保持一種積極樂觀的態(tài)度。 三、教材分析 當(dāng)前,人類面臨的環(huán)境問題已經(jīng)引起了全世界的高度重視。聯(lián)合國成立了專門的國際組織 ,每年召開會(huì)議 研究解決環(huán)境問題。包括在內(nèi)的許多國家,采取了很多措施來保護(hù)環(huán)境。 保護(hù)地球,拯救人類共同的家園,已成為每個(gè)公民義不容辭的

3、責(zé)任。那么我們應(yīng)怎樣保護(hù)地球呢?我國是 制定了許多與環(huán)境保護(hù)相關(guān)的法律法規(guī)!那么世界其他國家是怎樣做的呢? “為了地球的明天” 一課正是介紹了世界各國為了保護(hù)地球付出的各種努力和取得的成果。本次活動(dòng) 主題共設(shè)計(jì)了 “世界在活動(dòng)”、“在行動(dòng)”、和“從我做起”三個(gè)小活動(dòng)主題。向?qū)W生展示世界對(duì)環(huán)境保 護(hù)的重視和采取的積極行動(dòng),幫助學(xué)生體會(huì)環(huán)境保護(hù)已經(jīng)成為當(dāng)今世界的重要任務(wù) ,并且全世界各國人民都在 為之努力! 四、 提供教學(xué)方法 1 .課前布置學(xué)生收集世界各國進(jìn)行環(huán)境保護(hù)的行動(dòng)、措施、法律等。 2 .學(xué)生通過交流資料,了解世界環(huán)保事業(yè)的歷程,體會(huì)世界各國的人們?cè)诃h(huán)境保護(hù)方面的努力和貢獻(xiàn)。 3

4、 .將尋找的環(huán)境保護(hù)方面的情況進(jìn)行綜合整理,在世界地圖上找到相應(yīng)的國家和地區(qū),利用綠色樹葉作 為標(biāo)記貼上去,幫助學(xué)生明確:為了地球美好的明天,世界各國都在盡心盡力地工作。 4 .收集有關(guān)地球日、世界環(huán)境日的資料,并對(duì)世界相關(guān)機(jī)構(gòu)和組織及其貢獻(xiàn)進(jìn)行初步了解。 5 .教師出示歷屆地球日的口號(hào)和宣傳畫,引導(dǎo)學(xué)生介紹自己了解的相關(guān)資料 五、 教學(xué)過程 同學(xué)們,我們居住在地球上,地球像媽媽一樣,精心養(yǎng)育著我們??墒?,你們知道嗎?我們的地球媽媽病了 , 滿身傷痛,原本綠色的土地被黃沙吞沒,原本清澈的河流被污水染黑,原本蔚藍(lán)的天空不再藍(lán),原本清新的空氣 不再滿……是什么原因使我們的母親得這么重的病,

5、是環(huán)境污染。當(dāng)前,人類面臨的環(huán)境問題已經(jīng)引起了全世 界的高度重視。聯(lián)合周成立了專門的國際組織 ,每年召開會(huì)議研究解決環(huán)境問題。包括在內(nèi)的許多國家 ,采 取了很多措施來保護(hù)環(huán)境。 保護(hù)環(huán)境、拯救人類共同的家園,已經(jīng)成為每個(gè)公民的義不容辭的責(zé)任。 世界在行動(dòng) 4月22日是42個(gè)世界地球日,我國的主題為: 善待地球——科學(xué)發(fā)展,構(gòu)建和諧”。每年的4月是王笙舲 小學(xué)的環(huán)保月,學(xué)校大隊(duì)部通過各種寓教于樂的方式,開展了世界地球日”的主題教育。全校師生積極行動(dòng)起 來,開展了一系列節(jié)約集約利用資源、減少碳排放、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變的實(shí)踐活動(dòng)。 伴隨國際經(jīng)濟(jì)持續(xù) 高速增長,人類對(duì)于環(huán)保的不重視導(dǎo)致資源

6、消耗與環(huán)境惡化,國際社會(huì)各界為了人類的家園在環(huán)保問題上達(dá)成 基本共識(shí):走環(huán)保、低碳、可持續(xù)發(fā)展道路 ,是實(shí)現(xiàn)人與自然和諧共處可持續(xù)發(fā)展的希望!是世界上最大的 發(fā)展家同時(shí)也是資源最豐富的國家之一,的人口占全世界的五分之一,的環(huán)保問題對(duì)全世界的可持續(xù)發(fā)展具有 引領(lǐng)等特殊的意義,因此我們響應(yīng)國家十二五計(jì)劃關(guān)于 節(jié)能減排、低碳生活”的號(hào)召將環(huán)保意識(shí)的根植深入 與環(huán)保事業(yè)的未來發(fā)展,是廣大民眾以及青少年所應(yīng)肩負(fù)不可推脫的歷史使命。 國際社會(huì)和許多國家的政府、社會(huì)團(tuán)體越來越重視環(huán)境保護(hù)工作。對(duì)此公眾呼聲也越來越高 ,環(huán)保問題 已經(jīng)成為世界輿論關(guān)注的焦點(diǎn)之一。人們的環(huán)保意識(shí)越來越強(qiáng) ,有關(guān)環(huán)保的

7、政策、措施越來越多,環(huán)??萍?產(chǎn)品的研發(fā)環(huán)保活動(dòng)的進(jìn)展越來越快。 1997年12月9日的日本京都聯(lián)合國氣候大會(huì)通過《京都議定書》的會(huì)場(chǎng) 旨在遏制全球氣候升溫的《京都議定書》于時(shí)間 1997年2月16日下午1時(shí)正式生效,這是人類歷史上 首次以法規(guī)的形式限制溫室氣體排放。《京都議定書》是人類反省自身活動(dòng)對(duì)環(huán)境造成破壞的結(jié)果 ,也是人 類勇于修正自我的開始。全世界有識(shí)之士已經(jīng)看到 ,如再不及時(shí)糾正,也許人類就將在毀滅環(huán)境的同時(shí)毀滅自 身。 諾貝爾和平獎(jiǎng)獲得者——肯尼亞環(huán)保主義者馬塔伊 綠色和平組織成員阻止捕鯨船捕殺鯨魚 «, 4 vtoT 

8、7;> - fc/c LV 環(huán)保人士在抗議美國拒簽《京都議定書》 在行動(dòng) 近年來,我國非常重視環(huán)境保護(hù)工作,采取了許多措施,如建立自然保護(hù)區(qū),加強(qiáng)天然林保護(hù)和人工林建 ,制定法律法規(guī),加強(qiáng)國際間的合作等等,并取得了很大的成就,為科學(xué)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。 ?* *■ 一 1■Wi X , ?二 一^ . 一^, 自然保護(hù)區(qū)分布圖 截止2005年,我國已經(jīng)建立1700多處自然保護(hù)區(qū),其中加入聯(lián)合國“人與生物圈”自然保護(hù)區(qū)的網(wǎng)就有 21 處。 加強(qiáng)人工林建設(shè)既可以為農(nóng)業(yè)提供屏障,也是改善區(qū)域生態(tài)、調(diào)節(jié)氣候的重要條件。“三北(西北、華 北、東北)”防護(hù)林體系是一項(xiàng)正在我

9、國北方實(shí)施的宏偉的生態(tài)建設(shè)工程。 我國自20世紀(jì)70年代全面推行計(jì)劃生育以來,經(jīng)過全黨、全國人民的共同努力,人口和計(jì)劃生育工作取 得了舉世矚目的成就,控制了人口過快增長,把生育水平降到了更替水平以下,實(shí)現(xiàn)了人口再生產(chǎn)類型的歷史性 轉(zhuǎn)變,累計(jì)少生了 3億多人,使13億人口日推遲了 4年,有力地促進(jìn)了綜合國力的提高、社會(huì)的進(jìn)步和人民生 活的改善,同時(shí)也為穩(wěn)定世界人口作出了積極貢獻(xiàn),樹立了負(fù)責(zé)任人口大國的良好形象。進(jìn)入新世紀(jì) ,人口眾多 仍然是我國的基本國情,穩(wěn)定低生育水平任務(wù)依然艱巨;人口數(shù)量、素質(zhì)、結(jié)構(gòu)和分布問題相互交織、相互 影響,人口與資源環(huán)境的矛盾日趨尖銳,全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展面臨

10、嚴(yán)峻挑戰(zhàn),全面建設(shè)小康社會(huì)面臨巨大壓力。 、保護(hù)環(huán)境,從我做起,讓我們都來做環(huán)保小衛(wèi)士吧! A:使用無磷洗衣粉 B:做動(dòng)物的朋友 C:減少一次性消費(fèi)品 D:勤儉持家,少產(chǎn)垃圾。 教學(xué)反思 很久很久以前,有一個(gè)蔚藍(lán)色的星球誕生在好漢的宇宙之間。她是那樣的美麗 ,在她的上面生活著成千上 萬的生物,她就是我們共同的母親一一地球!因?yàn)槿祟惖闹腔墼谒麄冋Q生時(shí),美麗的母親是那樣的高興,但她萬 萬沒有想到,不久后的今天,她卻被這些自己曾經(jīng)引以自豪的孩子折磨得傷痕累累。然而 ,人類仍在不斷非法捕 殺野生動(dòng)物、肆意排放各種污染物、發(fā)展生化武器等。雖然已有一些相關(guān)法律的保護(hù) ,但仍然隱患重重。尼 爾群島荒涼的沙灘上四處散落著雛鷗殘骸以及不能孵化的鷗蛋;安霍爾特島上四處散落著海豹的尸體。曾 經(jīng)美麗的島嶼如今卻成了可怕的地獄?!叭粘鼋t勝火 ,春來江水綠如藍(lán)”,長此以往,這樣的美景怕是只有 在夢(mèng)里才能見到了。 孩子們,該醒悟了,不要再執(zhí)迷不悟,不要再讓母親傷心難過了,因?yàn)樗悄阕钣H的人。沒有她的庇護(hù),我們將 無處安身。 七、 教師個(gè)人介紹 省份: 學(xué)校: 宋池學(xué)校 姓名:張兆璞 職稱:二級(jí)教師 電話:13173111060 電子郵件: 通訊地址:宋池學(xué)校 多次撰寫論文分別獲得國家級(jí)、省級(jí),優(yōu)秀教師。 7 / 8

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號(hào):ICP2024067431號(hào)-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號(hào)


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!