“四步八環(huán)”主體性有效教學(xué)模式

構(gòu)建“四步八環(huán)”主體性有效教學(xué)模式 來(lái)賓市八中“自信課堂”初探（摘要） 八中課堂革命目標(biāo)旨在努力打造“自信課堂”一一“四步八環(huán)” 主體性有效教學(xué)模式，讓課堂成為師生共生共長(zhǎng)的舞臺(tái)。一、“自信課堂”的核心內(nèi)涵有：（1）教師呈現(xiàn)的主導(dǎo)作用：?jiǎn)拘?、激?lì)、引領(lǐng)（2）學(xué)生呈現(xiàn)的主體狀態(tài)：積極、自主、合作（3）課堂呈現(xiàn)“二主”的特征：“四不三讓”“四不”：第一，能學(xué)會(huì)的，教師不講授；第二，能發(fā)現(xiàn)的，教師不代勞；第三，能理解的，教師不解惑；第四，能解決的，教師不包辦?！叭尅保旱谝?，課前，讓每一位學(xué)生都能自主探究；第二，課中，讓每一位學(xué)生都能主動(dòng)參與；第三，課后，讓每一位學(xué)生都能得到認(rèn)真的指點(diǎn)。通過(guò)踐行“二主”理念，努力達(dá)到“我愿學(xué)“我樂(lè)學(xué)”“我活學(xué)”的境界和高度。（4）課堂呈現(xiàn)的生命動(dòng)態(tài)：師生互動(dòng)，生生互動(dòng)（5）課堂呈現(xiàn)的流程“四步八環(huán)”：第一步：背景導(dǎo)學(xué)（情境導(dǎo)入自主預(yù)學(xué)）；第二步：自主探究（文本探究提升探究）；第三步：達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)（鞏固測(cè)評(píng)遷移測(cè)評(píng)）：第四步：拓展反思（創(chuàng)新思維我的反思）（6）“自信課堂”的教學(xué)理念：有效教學(xué)定律之一先學(xué)后教；教無(wú)定法，教必有法。（7）“自信課堂”支撐點(diǎn)：“四步八環(huán)”主體性有放課堂教學(xué)導(dǎo)學(xué)案）。通過(guò)依托該導(dǎo)學(xué)實(shí)現(xiàn)教學(xué)三維目標(biāo)即知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀。（8）“自信課堂”倡導(dǎo)理念：“我的課堂我主宰”“課堂因我而精彩”“領(lǐng)先來(lái)自參與”“效率源于合作”?！白孕耪n堂”是舊式課堂向新課堂模式的轉(zhuǎn)身，它在進(jìn)行智育的同時(shí)，結(jié)合學(xué)生理想信念教育、責(zé)任教育、勵(lì)志教育，同時(shí)注重心理疏導(dǎo)和興趣激發(fā)，打造激情課堂：教師激情地教，學(xué)生激情地學(xué)，師生始終處于亢奮高昂狀態(tài)。二、“四步八環(huán)”主體性有效課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表三、“四步八環(huán)”主體性有效課堂教學(xué)導(dǎo)學(xué)案來(lái)賓市八中“四步八環(huán)”主體性有效課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表年級(jí) 班級(jí) 學(xué)科 執(zhí)教者 編號(hào)課題發(fā) 展 性 評(píng) 價(jià)一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)三級(jí)指標(biāo)分值得分小計(jì)落實(shí)主體性教學(xué)理念教師：以教師為主導(dǎo)轉(zhuǎn)變教的方式指導(dǎo)組織合作1、課時(shí)目標(biāo)具體、準(zhǔn)確、可操作；2、問(wèn)題設(shè)置，活動(dòng)設(shè)計(jì)合理。103、情景導(dǎo)學(xué)簡(jiǎn)潔自然，切合課題；4、學(xué)生自主空間大，體現(xiàn)“主體性”教學(xué)思想；15精講精撥精練5、教法合理，精導(dǎo)巧撥，突出學(xué)法指導(dǎo)；6、鞏固遷移，拓展提升；157、媒體運(yùn)用適當(dāng)，突出教學(xué)重點(diǎn)；8、語(yǔ)言簡(jiǎn)潔精當(dāng)，課堂活而不亂；10學(xué)生：以學(xué)生為主體轉(zhuǎn)變學(xué)的方式自主合作探究1、精神飽滿，聽(tīng)課認(rèn)真；2、課堂氛圍和諧。103、能自主完成課前預(yù)習(xí)；4、能主動(dòng)參與，質(zhì)疑探究意識(shí)強(qiáng)15敢想敢練敢說(shuō)5、小組合作意識(shí)強(qiáng)，組織有序，交流踴躍，互動(dòng)多；6、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)度高157、知識(shí)能力、情感意志、道德品質(zhì)等方面有所提高和發(fā)展10綜合評(píng)語(yǔ)評(píng)估結(jié)果總得分總等第評(píng)課人評(píng)課人所在學(xué)校、學(xué)科組注：總等第分為四等：A好（85分以上）；B較好（7584分）；C一般（6074分）；D提高空間大（59分以下）。敬請(qǐng)給組織者留下評(píng)價(jià)表，期待你的指導(dǎo)！3