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1、
2019 最新蘇教版科學(xué)五下《不用種子也能繁殖嗎》教學(xué)設(shè)計(jì)
第三單元 它們是怎么延續(xù)后代的
1. 不用種子也能繁殖嗎
課 題 不用種子也能繁殖嗎 授課日期
知道植物除了種子繁殖后代以外 , 還可以用營養(yǎng)器官進(jìn)行繁殖。
知道植物除了種子繁殖后代以外 , 還可以用營養(yǎng)器官進(jìn)行繁殖。
教學(xué)內(nèi)容
能具體了解常見的幾種營養(yǎng)繁殖方式情況。
能夠根據(jù)需要 , 查閱一些關(guān)于植物營養(yǎng)繁殖方面的資料。
教學(xué)目標(biāo)
能夠用植物的營養(yǎng)器官繁殖一些植物。
教學(xué)重點(diǎn) 知道一些植物除了用種子繁殖后代以
2、外 , 還可以用根、莖、葉進(jìn)行繁殖。
教學(xué)難點(diǎn) 利用一些植物的根、莖、葉進(jìn)行營養(yǎng)繁殖。
教學(xué)過程
反思與討論
一、集中話題
提出問題 , 激發(fā)學(xué)生
提問：我們都知道把種子撒到地里可以長出新的植物
, 可是不用種
學(xué)習(xí)興趣。
子可以繁殖嗎？
揭題：（板書課題）。
二、探索和調(diào)查
1.
講述：實(shí)際上有很多的植物除了用種子繁殖外
, 還可以用其他的
方式來繁殖。你見過這樣的植物嗎？
2.
學(xué)生分組討論 , 把結(jié)果記錄在活動(dòng)記錄上。
通過交流討論獲取有
3.
小組匯報(bào)。教師整理
3、, 在黑板上記錄。
關(guān)植物無性繁殖的信
4.
引導(dǎo)學(xué)生歸納、認(rèn)識植物營養(yǎng)繁殖的方式：根莖葉是植物的營養(yǎng)
息。
器官 , 花果實(shí)種子是它的繁殖器官?？墒窍裎覀儎偛庞懻摰倪@些植
物都可以利用營養(yǎng)器官進(jìn)行繁殖
, 我們把這種現(xiàn)象叫營養(yǎng)繁殖。
教師引導(dǎo)補(bǔ)充相關(guān)信
（板書：根繁殖、莖繁殖、葉繁殖）
息 , 進(jìn)一步引發(fā)學(xué)生
5.
提問：你還知道哪些植物利用根、莖、葉來繁殖？
對生活經(jīng)驗(yàn)的提取和
6.
播放視頻資料。師生共同探討。
對繁殖植物的興趣。
7., 你打算選擇培育什么植物？它可以采用什么方法來繁殖？
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4、
8.
學(xué)生栽種植物 , 教師巡視 , 適當(dāng)指導(dǎo)。
總結(jié)本課所學(xué)
, 激勵(lì)
三、回顧和解釋
學(xué)生課后繼續(xù)實(shí)驗(yàn)活
1.
小組相互評價(jià)栽種情況。
動(dòng)。
2. 教師小結(jié)。
3. 提問：通過今天的學(xué)習(xí) , 你有什么收獲？
完成實(shí)驗(yàn)冊 p31,p32,p33
作業(yè)設(shè)計(jì)
1. 不用種子也能繁殖嗎
板書設(shè)計(jì)
教學(xué)后記
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蘇教版科學(xué)五下《不用種子也能繁殖嗎》教學(xué)設(shè)計(jì)
