甘肅省白銀市會寧縣枝陽初級中學七年級英語下冊《lesson 15 Tall or Short》教案 冀教版

七年級英語下冊lesson 15 Tall or Short教案學科英語 課題Lesson 15: Tall or Short第 3 課時授課教師授課年級七年級授課時間教學內(nèi)容分析1. 學習如何詢問身高。2. 學習小數(shù)點的讀法。學情分析學生在小學學習階段對這一句型有所涉獵，但不全面，也不系統(tǒng)。在本節(jié)課的學習中，要求學生對這一句型從語法層面有良好的掌握。 考情分析1.學習如何詢問身高，注意主語不同時，系動詞的選擇。2.學習小數(shù)點的讀法。教學目標讓學生熟練地掌握如何詢問身高這一句型。讓學生學習小數(shù)點的讀法和寫法。教學重點難點分析教學重點：如何詢問身高 小數(shù)點的讀法和寫法教學難點：在詢問身高這一句型中，當主語不同時，系動詞如何選擇。教學方法啟發(fā)式教學教具無教學過程設計教學過程教學內(nèi)容教師活動學生活動設計意圖.How tall is he/she?how tall 意為“多高” ，用來引導詢問高度的特殊疑問句。其基本構(gòu)成為“How tall + be +主語”。eg: How tall is Yao Ming? 李明有多高？ How tall are you? 你有多高？ How tall is your friend? 你的朋友有多高？ .He is 1.85 metres tall. (1) 在英語中，表示身高、長度、寬度、高度、深度等度量結(jié)果時，可以用“數(shù)詞+名詞+形容詞”的結(jié)構(gòu)來表達。 eg: The girl is 1.7 metres tall. 這個女孩有1.7米高。 My brother John is 18 years old. 我的哥哥約翰18歲了。(2) 英語中的小數(shù)點讀成point,小數(shù)點之前的數(shù)字整體讀出，小數(shù)點之后的數(shù)字逐一讀出。eg: 1.85讀成 one point eight five3.14讀成 three point one four10.2讀成 ten point two、實際練習題（見導學案）組織、引導學生課前完成組織小組討論完成下面的題目.根據(jù)句意及首字母提示完成單詞。1. The dog has a short t_.2. Dont stand a_ the desk.3. There are some apples on the g_.4. The girl is 1.4 m_ tall.5. My sister is a b_ short.寫出下列數(shù)字的英文。1. 5.2392. 9.8063. 6.2144. 4.39825. 0.6547評論各組的展示結(jié)果 檢查學生做的情況看學習效果如何，有待下一節(jié)課的補進。.在專家組同學的帶領下學習本課的單詞。 P132.在專家組同學的帶領下熟讀Lesson 15的課文。 P38完成后小組展示獨立完成自我檢測回顧舊知.引出新內(nèi)容加強鞏固本節(jié)課的知識。板書設計Lesson 15: Tall or Short.Talk about height.1. How tall is he/she ?2. How tall is Lily ?3. How tall are you ?. Talk about measurements. 1.85m-one point eight five metres 1.6m-one point six metres .Write the opposite of each word.1.sad- happy2.tall- short3. up- down4. big-small 教學反思4