冀教版品德與社會四下《交通運輸與我們息息相關(guān)》教學設(shè)計1

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1、2019最新冀教版品德與社會四下《交通運輸與我們息息相關(guān)》教學設(shè) 計1 教學目標： 1、讓學生了解日常的交通運輸工具 ，知道交通運輸與人們的生活息息相關(guān)。 2、能根據(jù)交通運輸工具的特點和實際情況 ，依據(jù)出行的方式選擇恰當?shù)慕煌ㄟ\輸工具 激發(fā)學生收集資料的興趣。 教學重點： 了解交通運輸工具的特點，感受交通運輸與社會生活的密切聯(lián)系，體會交通運輸在社會 生活中的重要作用。 教學難點： 結(jié)合生活實際體會：生活離不開交通運輸 養(yǎng)成習慣教育點：培養(yǎng)學生善于觀察生活 ，觀察身邊事物的習慣，做個生活的有心人。 教學準備： 1、多媒體課件 2、課前調(diào)查學生多交通工具的使用情況 ，以便

2、做到心中有數(shù)。 課前活動：猜謎語 看到四二班的同學風采飛揚，個性活潑，讓我不由得喜歡上你們。真有點相逢恨晚噢 ，希 望大家愿意和老師交朋友，那么你們愿意猜一猜老師今天是怎么來的嗎？（學生活動） 活動過程： 一、聯(lián)系生活，引入課題。 師：你們的想象力真豐富呀，讓老師相當佩服，確實老師今天來和你們交朋友，還有個小 插曲呢！早晨，我在車站等公共汽車，等了好半天都沒有車來，可把我急^壞了，趕緊攔了一輛出 租車，才能及時趕到咱們臺頭小學，我就是乘坐汽車這種交通工具來的。今天我們大家就一塊 聊聊交通運輸”這個話題。 板書課題：交通運輸與我們息息相關(guān) 二、提取經(jīng)歷，體會交通對生活的作用 師

3、：欣賞了同學們的發(fā)言，老師特別好奇，真想知道這些工具在什么時候能為大家提供 方便呢？（師生交流）（提示：春節(jié)游親乘坐的是什么呢？星期天去城里買書呢？去同學 家玩呢？相機安全教育：不乘坐三無車輛 ，不騎自行車，不騎摩托車等） 我們的學習多么快樂，我們的生活多么幸福，幸福的你們可以與古代的公主格格們相媲 美,你們想知道他們的生活嗎？（學生活動） 記得唐代詩人杜牧的一首］f《過華清宮絕句》 ，其中有兩句：一騎紅塵妃子笑，無人知 是荔枝來”這里面還有一個小故事呢，老師真想與同學們分享，請同學們留心老師的故事中都 有哪些交通工具。 師講述楊貴妃吃荔枝的故事。（為了讓身在西安的楊貴妃吃到新鮮的荔枝

4、 ，運送荔枝的 專使從四川出發(fā)，一千多里路程是翻山越嶺，快馬加鞭，日夜兼程才讓楊貴妃吃到那似乎還帶 著露珠的荔枝，好多人馬都累死在運輸?shù)耐局?。）（學生活動） 師：我們來猜想一下，楊貴妃要是生活在現(xiàn)在，又會怎樣？ （學生活動） 師總結(jié)：交通工具聯(lián)系著千家萬戶 ，與我們息息相關(guān)。怎樣才能合理的選擇呢？請大家 和老師一起做個游戲。 三、了解運輸特點，選擇出行方式 （出示課件） （1）把我們山西的煤炭出口到國外。 （2）把木材從大興安嶺運到。 （3）把課本從新華書店運往我們學校。 （4）把緊急救援物資運送到玉樹災區(qū)。 （5）南方的水果運到北方。 （學生分組進行活動） 集體交流

5、：剛才我們說到了哪些交通運輸方式？ 公路運輸、鐵路運輸、水路運輸、航空運輸 教師：現(xiàn)在交通運輸十分發(fā)達 ，除了鐵路運輸、公路運輸、水路運輸、航空運輸外 ，還 有很多種運輸方式，大家搜集好了也讓老師分享一下，老師將會感謝大家的。 三、深化理解、解決問題 今天和大家一同學習，我受益匪淺，我知道了在我們生活中有很多的交通工具：汽車 ，火車，飛 機，輪船，也知道了常見的集中交通運輸方式：公路運輸 ，鐵路運輸，航空運輸，水路運輸。既然 我們已經(jīng)是朋友了 ，請大家?guī)屠蠋熞粋€忙，今年暑假的時候，我想去玩幾天，我可以乘坐什么交 通工具呢？我需要提前準備好什么呢？出行時 ，我還有哪些需要注意的嗎？還請有經(jīng)驗的同 學把你的經(jīng)驗教給我，讓我免花冤枉錢，免走冤枉路。（學生活動） 四、課堂總結(jié)。 前世的五百次回眸才能換來今世的擦肩而過 ，我們前世修了幾千年才修來了今天的四十分 鐘,好感謝大家，希望大家能將今天學到的知識運用到自己的生活中 ，在選擇交通運輸方式時， 要根據(jù)需要和各種交通運輸?shù)奶攸c，揚長避短，更好地發(fā)揮交通運輸?shù)墓τ?。希望大家珍惜?命，當我們再次相會時，大家風采依舊！ 3 / 2