蘇少版音樂二下《請(qǐng)你和我跳個(gè)舞》教案

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1、2019最新蘇少版音樂二下《請(qǐng)你和我跳個(gè)舞》教案 教學(xué)內(nèi)容： 聽唱《請(qǐng)你和我跳個(gè)舞》 動(dòng) 集體舞 教學(xué)目標(biāo)： 1、知識(shí)：聽唱歌曲《請(qǐng)你和我跳個(gè)舞》 ,能跟著錄音哼唱或念念。 學(xué)跳集體舞 ,了解邀請(qǐng)舞的特點(diǎn) ,基本掌握邀請(qǐng)舞的舞蹈規(guī)則。 2、技能：能夠根據(jù)音樂節(jié)奏 ,區(qū)分左、右方位 ,嘗試邊唱歌曲邊跳舞 比較完整地完成集體舞動(dòng)作。 3、情感：在舞蹈中學(xué)會(huì)與人交往 ,與人合作。體驗(yàn)音樂、舞蹈帶來 的快樂。 教學(xué)重、難點(diǎn)： 1、了解邀請(qǐng)舞的特點(diǎn) ,初步掌握邀請(qǐng)舞的舞蹈規(guī)則。 2、體驗(yàn)音樂、舞蹈帶來的快樂 ,在舞蹈中學(xué)會(huì)與人交往 ,與人合作。 一、 導(dǎo)入 律動(dòng)： 老師播

2、放歌曲 ,隨著歌曲請(qǐng)小朋友動(dòng)一動(dòng) ,跳一跳。 （設(shè)計(jì)意圖：用《請(qǐng)你跟我跳個(gè)舞》的音樂做舞蹈伴奏 ,讓學(xué)生整體 感受歌曲的情緒和音樂形象） 二、學(xué)跳集體舞 1、老師：剛才我看到有個(gè)小朋友做伸右腳伸左腳的動(dòng)作 ,怎么會(huì)想 到這樣做呢？（設(shè)計(jì)意圖：熟悉歌詞 ,能夠記住歌曲中唱到的一兩句 歌詞 ,并跟著熟悉的歌詞做一做舞蹈動(dòng)作） 學(xué)生回答：歌詞中唱到了。課件出示：伸右腳 ,伸左腳 教師邊示范邊念歌詞 ,學(xué)生跟著一起學(xué)一學(xué)。提示：插腰做 ,左右要分 清,讀“腳”的時(shí)候要收回。 2、問：歌曲中還唱到了些什么？ 學(xué)生回答：轉(zhuǎn)圈。課件出示歌詞：轉(zhuǎn)個(gè)圈兒站站好。 跟著老師一起向右轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。

3、提示：用跑跳步 ,一拍一次 ,數(shù)到 8 正好轉(zhuǎn) 回原來的位置 ,統(tǒng)一向右。 你還聽到了什么？ （預(yù)設(shè)：學(xué)生說到的歌詞一起來學(xué)學(xué)相應(yīng)的動(dòng)作。如果說不出來教 師就出示歌詞把唱到的再一起學(xué)一學(xué)）出示歌詞。（課件播放） 教師指導(dǎo)：這首歌曲的開頭是一個(gè)人向另一個(gè)人發(fā)出邀請(qǐng) ,一起跳舞 的意思 ,我們一起來學(xué)一學(xué)怎樣發(fā)出邀請(qǐng)。教師邊念歌詞邊示范。被 邀請(qǐng)的小朋友伸出手跟你的舞伴手拉手。教師邊示范邊念歌詞。 3、讓我們一起來把學(xué)到的動(dòng)作串聯(lián)起來跳一跳 ,教師邊示范邊唱歌 詞。（設(shè)計(jì)意圖：教師范唱歌曲使歌曲的速度降慢 ,學(xué)生在初學(xué)時(shí)速 度不能太快 ,讓學(xué)生能夠跟著老師的歌聲跳起來 ,一方面

4、能夠練習(xí)學(xué)生 動(dòng)作的協(xié)調(diào)性 ,另一方面能夠增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈動(dòng)作的信心） 4、大家學(xué)的真快 ,我們來跟著音樂跳一跳 ,這一次速度要加快了哦。 教師帶領(lǐng)學(xué)生跟著歌曲一起跳舞。（課件播放音樂） 5、請(qǐng)學(xué)生坐好 ,大家來看看這些小朋友也在跳舞 ,他們排成了什么舞 蹈隊(duì)形呢？（課件出示圖片） （設(shè)計(jì)意圖：通過觀看圖片直觀的了解什么是集體舞 , 什么是圓圈 舞） 學(xué)生回答：圓圈。 師：這就是圓圈舞 ,大家一起手拉手 , 圍成一個(gè)圈 ,通過相互配合使動(dòng) 作整齊協(xié)調(diào) ,大家愿意跟著老師來學(xué)跳圓圈舞嗎？ 6、老師請(qǐng)同學(xué)們圍成兩個(gè)圓圈 ,里面一個(gè)圓圈 ,外面一個(gè)圓圈。老師 指導(dǎo)學(xué)生排成兩個(gè)

5、圓圈。 7、先請(qǐng)外圈的同學(xué)向里圈的同學(xué)發(fā)出邀請(qǐng) ,然后里圈的同學(xué)跟外圈 的同學(xué)一起手拉手。教師邊唱歌曲邊示范。提示：轉(zhuǎn)個(gè)圈兒站站好 的時(shí)候兩手放開到插腰位。 8、請(qǐng)學(xué)生觀察老師和同學(xué)的示范 ,發(fā)現(xiàn)兩個(gè)人看上去腳的方向是不 一致的 ,其實(shí)是一個(gè)方向。 9、教師邊范唱邊帶領(lǐng)學(xué)生從頭開始跳一遍。 10、在唱最后一遍“轉(zhuǎn)個(gè)圈兒站站好”的時(shí)候請(qǐng)里圈的同學(xué)邊轉(zhuǎn)圈 邊向右移 ,8拍后換一個(gè)舞伴 ,面對(duì)面站好繼續(xù)開始第二遍的集體舞。 學(xué)生練習(xí)一次。 11、跟著音樂跳一遍。 三、歌曲學(xué)唱 1、師：請(qǐng)小朋友們坐下休息 , 仔細(xì)聽聽這首歌曲。（播放歌曲） 聽完后教師講解：這是一首德國的兒童

6、歌曲 ,大家有沒有注意歌曲中 有一段跟其它部分不同 ,找一找是哪幾句歌詞？ 學(xué)生回答。 教師總結(jié)：這一段按節(jié)奏朗讀歌詞我們把他稱為念白。 2、大家一起來跟著老師讀一讀 ,老師讀一句學(xué)生讀一句。提示：要 把聲音掛在高高的樹上 ,不能掉在地上了 ,加上拍手念一念。 3、難點(diǎn)提示：附點(diǎn)節(jié)奏。 請(qǐng)學(xué)生找一找附點(diǎn)節(jié)奏出現(xiàn)在什么地方 ,在唱的時(shí)候應(yīng)注意帶附點(diǎn)的 音應(yīng)唱滿時(shí)值。 4、分組演唱：第一遍女生唱念白部分 ,男生唱其余部分； 第二遍男生唱念白部分 ,女生唱其余部分。 5、試著背一背歌詞。 用動(dòng)作來記憶歌詞。教師帶領(lǐng)學(xué)生圍成圈邊跳邊背唱歌詞（播放歌 曲兩遍） 6、師：如果不停的跳下去我們的圓圈會(huì)怎樣？學(xué)生回答：不停的轉(zhuǎn) 下去。（出示課件隊(duì)形圖） 四、結(jié)束部分 最后讓我們邀請(qǐng)客人老師跟我們大家一起來跳圓圈舞 ,兩個(gè)人跳起來 也是圓圈舞。 4 / 3