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1、江山市賀村學(xué)區(qū)幼兒園聽課記錄表
時(shí)間：2014年11月27日 地點(diǎn)：恒泰幼兒園 記錄者:
教學(xué)內(nèi)容：大班教案《口古咚來了》 執(zhí)教者：姜?，?
要素
主要內(nèi)容
評(píng)析
目標(biāo)
1 .理解故事，激發(fā)孩子們積極思考問題的興趣。
2.懂得遇到事情不驚慌，先問清楚、弄明白再行動(dòng)。
準(zhǔn)備
1 .故事《咕咚來了》
2 .小白兔、狐貍、及其它動(dòng)物的圖片。
過
程
一、興趣導(dǎo)入
1 .教師：今天呀姜老師為小朋友們請(qǐng)來了一位小客人，大家看 看 它是誰呀？（小白兔）
2 .教師：大家看看這只小白兔的表情是怎么樣的？它怎么啦？你 們知道它為什么跑呀？（給孩子們想象的空間，讓他們猜一猜
2、）
3 .教師：下面讓我們一起來聽一聽《咕咚來了》這個(gè)故事。就 會(huì) 明白小白兔為什么跑了。
二、欣賞故事
（-）欣賞故事《咕咚來了》前半部分
1?提問：小白兔為什么跑呀？在這個(gè)故事里面發(fā)生了什么事 情？
4 .提問：小白兔聽到“咕咚”聲音的時(shí)候，心里是怎么想的？它又 是怎么樣做的？
5 . （1）小白兔在跑的過程中碰見了哪些小動(dòng)物？它們是怎么想 的？又是怎么做的呢？
（2）小朋友們，這些小動(dòng)物們沒命地跑啊跑，你們覺得還會(huì)發(fā)
生什么事情呢？
(二)欣賞故事《咕咚來了》后半部分
(1)動(dòng)物們的腳步聲驚醒了誰？
(2)獅子有沒有加入這支逃跑的隊(duì)伍呢？
(3)獅子
3、又是如何解決這個(gè)讓小動(dòng)物們感到害怕萬分的事情 的 呢？
(獅子并沒有被小動(dòng)物們的話嚇到，它不愧是森林之王，帶著小 動(dòng)物們?nèi)ズ舆吶ふ摇豆具恕妨?。
(4)小動(dòng)物們后來找到《咕咚》了嗎？咕咚原來是什么呀？
(木瓜掉到河里的聲音)
二、完整的欣賞故事
提皿
1、這個(gè)故事的題目是什么呀？(咕咚來了)
2、小朋友們，在平常生活中，你們聽到過有讓你們害怕的聲音 嗎？你們是怎么做得呢？
2、聽了《咕咚來了》這個(gè)故事以后，如果你們?cè)俅温牭搅俗?你害 怕的聲音，你們還會(huì)害怕嗎？你們會(huì)怎么做呢？
四、活動(dòng)延伸
在大自然里面，有很多很多好聽的聲音，你們聽到過嗎？你 們聽到過哪些好聽的聲音呢？讓小朋友學(xué)一學(xué)大自然里面小動(dòng)物 們的聲音，和同伴們一起來分享一下。
結(jié)束：
小朋友們，老師呀聽到了外面小鳥唱歌的聲音，非常非常的 好聽，你們聽到了嗎？讓我們一起到外面去聽一聽吧！
幼兒園大班繪本閱讀《咕咚來了》表格式公開課活動(dòng)教案
