山東版品生一上《見(jiàn)面問(wèn)聲好》教案

最新山東版品生一上見(jiàn)面問(wèn)聲好教案見(jiàn)面問(wèn)聲好說(shuō)說(shuō)我自己教學(xué)活動(dòng)：一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課1談話：小朋友們，從現(xiàn)在起我們已經(jīng)是一年級(jí)的小學(xué)生了 ，來(lái)到了這個(gè)新集體，你有什 么感受？（學(xué)生自由回答）2.朋友話題剛才有的小朋友說(shuō)，認(rèn)識(shí)了許多新朋友，這節(jié)課我們就從身邊的朋友開(kāi)始，學(xué)習(xí) 怎么與朋友相處，交朋友還需要什么方法與技巧?！驹O(shè)計(jì)意圖：以談話的方式導(dǎo)入，讓學(xué)生暢所欲言。讓學(xué)生體會(huì)到新的環(huán)境，給 他們帶來(lái)的變化。其中“朋友”是一個(gè)永恒的話題 ，直接切入本節(jié)課的主題?！?二、見(jiàn)面問(wèn)聲好老師給小朋友們帶來(lái)了一位小朋友，猜猜他是誰(shuí)？（播放大耳朵圖圖上學(xué)的情 境定格畫(huà)面）想一想，胡圖圖第一天來(lái)到上學(xué)，來(lái)到班級(jí)里見(jiàn)到老師和同學(xué)會(huì)說(shuō)些 什么？（找小朋友說(shuō)一說(shuō)，引導(dǎo)學(xué)生向老師，向?qū)W生問(wèn)好。）課件出示：（繼續(xù)播放大耳朵圖圖的打招呼的視頻）內(nèi)容如下：這位是我班的新朋友胡圖圖，從今天開(kāi)始就和我們一起學(xué)習(xí)游戲。圖圖你給大 家介紹一下自己吧！大家好！我是胡圖圖。評(píng)價(jià)一下圖圖的表現(xiàn)怎么樣？為什么？你想做一個(gè)受人喜歡的好孩子嗎？（一）指導(dǎo)學(xué)生行為（1）找?guī)讉€(gè)小朋友扮演圖圖做了些什么。（其他小朋友評(píng)價(jià)）（2）分別扮演見(jiàn)到長(zhǎng)輩、老師、同學(xué)時(shí)打招呼的方式。教師巡視指導(dǎo)。（3）找?guī)捉M學(xué)生到前面扮演不同的人物打招呼。（其他學(xué)生評(píng)價(jià)）指出：遇到長(zhǎng)輩、老師時(shí)可以鞠躬或敬禮，并說(shuō)上“您好”！遇到同學(xué)小伙伴時(shí)，可以直接說(shuō)上：“你好！”師指導(dǎo)并做評(píng)價(jià)總結(jié)：打招呼時(shí)，可以鞠躬或敬禮，并說(shuō)上您好。練習(xí)同位或小組內(nèi)扮演不同的人物互相打個(gè)招呼。（二）拓展生活知識(shí)（1）小朋友，你還知道哪些打招呼的方式？（找學(xué)生說(shuō)一說(shuō)）（2）師出示不同風(fēng)俗，不同國(guó)家的打招呼的方式的圖片。、澳大利亞等國(guó)家見(jiàn)面時(shí)互相握右手墨西哥人的擁抱南亞搖頭禮表示贊同，尊重或認(rèn)可小結(jié)：剛才小朋友們說(shuō)的打招呼的方式都很好 ，根據(jù)不同的風(fēng)俗打招呼的方 式也不同，課下可以問(wèn)一問(wèn)家長(zhǎng)或請(qǐng)家長(zhǎng)查一下相關(guān)資料，了解其他地方或國(guó)家以 及過(guò)去人們打招呼的方式，好嗎？（三）學(xué)習(xí)兒歌1、剛才看了小朋友的表演，老師想到了一首兒歌（課件出示）：“打個(gè)招呼問(wèn) 聲好，您好，您好，大家好！鞠個(gè)躬，敬個(gè)禮！人人考我有禮貌！”2、一起跟老師讀一遍，試著背誦下來(lái)?！驹O(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生先自己試著打招呼 ，掌握打招呼的方式方法，然后欣賞其他 不同的方式，同時(shí)通過(guò)課件出示不同的打招呼的方法 ，豐富對(duì)生活中更多禮儀的 認(rèn)識(shí)。通過(guò)學(xué)生喜歡的兒歌形式，使學(xué)生記住了打招呼的形式技巧等。】 三、說(shuō)說(shuō)我自已1、我們接著看動(dòng)畫(huà)片，圖圖是怎樣給大家介紹自己的？播放視頻：大家好！我是胡圖圖。我今年 X歲。我有一項(xiàng)特異功能一一動(dòng)耳神功。（動(dòng) 耳朵）逗的全班小朋友哄哄大笑。下面的小朋友分別介紹自己的名字。2、這是與別人初次交流認(rèn)識(shí)的形式，我們也可以向其他朋友介紹一下自己的年 齡、愛(ài)好、特點(diǎn)等。誰(shuí)愿意向圖圖那樣給大家介紹一下自己？（指 幾 生 介 紹 自 己。 ） 小結(jié)：剛才這幾個(gè)同學(xué)在介紹自己時(shí) ，表現(xiàn)得很大方，說(shuō)話聲音洪亮、清楚，也說(shuō) 出了自己的特點(diǎn)。下面我們就來(lái)說(shuō)說(shuō)自己，說(shuō)的時(shí)候，一定要說(shuō)出自己的特點(diǎn)。（學(xué)生分組，在小組內(nèi)先進(jìn)行交流，然后在全班進(jìn)行交流。）【設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)學(xué)生之間互相說(shuō)一說(shuō)自己的名字、愛(ài)好、特點(diǎn)等。不僅可以培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力，而且還可以讓更多的小朋友認(rèn)識(shí)自己 ，結(jié)合老師的評(píng) 價(jià)語(yǔ)言，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)介紹自己的熱情。】 四、課堂總結(jié)今天我們又認(rèn)識(shí)了這么多的新朋友，大家生活在我們這樣一個(gè)大家庭里，要相互 關(guān)心、友好相處。五、活動(dòng)拓展（作業(yè)）：請(qǐng)小朋友回到家里將你今天認(rèn)識(shí)的好朋友畫(huà)下來(lái)，把他的特點(diǎn)說(shuō)給你的爸爸媽媽聽(tīng)一聽(tīng)。【設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生把所學(xué)的知識(shí)，回家后給父母交流并畫(huà)上一幅畫(huà)，有效的提高 了課堂效率。同時(shí)，讓學(xué)生把知識(shí)延伸到課外，培養(yǎng)了學(xué)生課下繼續(xù)進(jìn)行學(xué)習(xí)的良 好學(xué)習(xí)習(xí)慣?！堪鍟?shū)設(shè)計(jì)見(jiàn)面問(wèn)聲好說(shuō)說(shuō)我自己打個(gè)招呼問(wèn)聲好，我叫XXX您好，你好，大家好！我今年幾歲了鞠個(gè)躬，敬個(gè)禮我喜歡XXXXX人人考我有禮貌！【設(shè)計(jì)意圖：本節(jié)課的板書(shū)體現(xiàn)了本節(jié)課的主題內(nèi)容，表明了一節(jié)課的重點(diǎn)，使學(xué)生一目了然】 3 / 3