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1、最新岳麓版歷史七上第7課《甲骨文與青銅器》
導學案甲骨文與青銅器
一、 學 習 目 標 1、知道甲骨文、金文等字體 ，知道漢字的演變。
2、以司母戊鼎為例，了解古代青銅工藝的成就。
二、學練提綱閱讀課本完成下列題目，能獨立完成的先獨立完成，遇到疑難問題可小組討論 解決
（一）基礎填空：
1、一是殷墟出土的刻在龜甲和獸骨上的文字 ，它主要記錄了商王的活動，反映了商朝的 政治經(jīng)濟情況。今天的漢字與它有著一脈相承的關系。
2、我國有文字可考的歷史是從 開始的。
3、古代青銅技術產(chǎn)生和發(fā)展于 時期，晚商至西周時期逐步走向鼎盛
4、殷墟出土的 是目前我國已發(fā)現(xiàn)的最大的青銅器 ，是商王權
2、力的象征。
5、青銅工藝是商、周文明的重要標志 ，人們稱夏、商、周時期為 。
1、我們今天的漢字來源于 （）
A、金文 B、小篆 C、甲骨文 D、陶器上的符號
2、我國最早的文字甲骨文出現(xiàn)在 （）
A、夏朝 B、商朝 C、周朝 D、秦朝
3、漢字“林”的構字方法是 （.）
A、象形 B、會意 C、指事 D、形聲
4、我國有文字可考的歷史開始于 （）
A、夏朝 B、商朝 C、周朝 D、秦朝
5、參加夏令營的同學們來到了殷墟 ，在參觀白^時候，講解員指著一段文字殘片告訴同學:
,對研究商朝的歷史有重要
（）
、小篆
“這些文字記錄和反映了商王的活動和商朝的政治、經(jīng)濟情況
3、 的價值?！庇纱伺袛啵涊d這段歷史的應該是
A、刻畫符號 B 、甲骨文 C 、金文 D 6、甲骨文的造字方法主要是
A會意 B 象形 C形聲 D假借
( )
8、不是青銅器合金的是:
(
)
7、我國已發(fā)現(xiàn)的最大的青銅器是:
D 鉛
（）
D 西周
,命名為“中華世紀鼎”
,將其作為人民
A銅A B B 錫 C C D鋁
9、青銅文化的燦爛時，期是
A原始社會 B 夏朝 C 商朝
10、世紀來臨之際，黨中央鑄造司母戊鼎的復制品
迎接新世紀到來的珍貴禮物送給了聯(lián)合國。帶著全體人民的美好祝愿 ，“中華世紀鼎”
已被聯(lián)合國永久收藏。根據(jù)所學 ，你認為這個“鼎”所表
4、達的含義是 （）
A、王權的象征 B 、祭祀用品 C 、團結、協(xié)作精神 D、稱霸世界的愿望
11、研究商周時期的歷史，除了通過甲骨文外，還可通過 ()
A金文 B隸書 C小篆 D陶文
(三)綜合思維導航
12、閱讀下列材料：
彩陶形制美，面紋亦多珠。農(nóng)耕既普及 ，人群已定居。擴壕深二尺 ，其廣亦相如。奈何
遺址中，獨不見文書。 一一郭沫若
(1)根據(jù)“農(nóng)耕既普及，人群已定居”判斷，該遺址屬于什么文明？
(2) “奈何,遺址中，獨不見文書”說明了什么？
(3)從已知的考古文物上看，我國最早的文字是寫在什么上面的?
13、看右圖，請回答：
(1)圖中文物的名稱是什么？它制造于哪一朝代?
(2)它反映了當時什么手工業(yè)的繁榮？
(3)它在我國青銅器史上有什么地位？
(四)合作探究學習
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14、看生肖,說歷史
(1)下面是甲骨文的十二生肖字 ，你能認出來嗎?
岳麓版歷史七上第7課《甲骨文與青銅器》導學案
