《貝殼之歌》教學(xué)設(shè)計(jì)(共3頁(yè))

精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上湘教版二年級(jí)音樂(lè)貝殼之歌教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容： 二聲部合唱歌曲貝殼之歌教學(xué)目標(biāo)： 1、能有表情的用優(yōu)美的聲音演唱貝殼之歌。2、能感受三拍子樂(lè)曲的韻律，了解三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律。 3、在教學(xué)中學(xué)生能積極主動(dòng)的參與課堂，基本唱會(huì)歌曲的兩個(gè)聲部。 4、能通過(guò)合唱體會(huì)聲音的和諧統(tǒng)一美，感受到合唱的樂(lè)趣，逐步形成合作的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)： 1、能有表情的唱好歌曲貝殼之歌2、能體驗(yàn)多聲部的和聲美。 教具準(zhǔn)備：教學(xué)用琴、多媒體課件教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課同學(xué)們，你們喜歡大海嗎？大海里都有什么？生自由發(fā)言今天，請(qǐng)大家跟錢老師一起去海邊走走吧！二、感受與體驗(yàn)1、初聽音樂(lè)，感受音樂(lè)的節(jié)奏與情緒【PPT播放】師：同學(xué)們，這是一首怎么的歌曲？ 【生自由發(fā)言】對(duì)了，這是一首優(yōu)美的三拍子的歌曲。 2、復(fù)聽音樂(lè)，感受三拍子歌曲的旋律特點(diǎn)師：還記得三拍子的歌曲強(qiáng)弱規(guī)律是什么嗎？【強(qiáng) 弱 弱】同學(xué)們真棒，現(xiàn)在讓我們跟著三拍子的節(jié)奏再聽一遍音樂(lè)吧！【師邊放錄音范唱邊引導(dǎo)學(xué)生按強(qiáng)弱規(guī)律打節(jié)奏】三、學(xué)唱歌曲孩子們，你們喜歡這首歌曲嗎？好，我們現(xiàn)在就一起來(lái)學(xué)唱它！ （一）、學(xué)唱低聲部教師引導(dǎo)學(xué)生用低聲部旋律進(jìn)行發(fā)生練習(xí)【注意發(fā)生指導(dǎo)】4 4 | 3 3 | 2 2 | 3 - - |4 4 | 3 3 | 2 2 | 1 0 | | 啦 啦 啦 啦 啦 啦 啦 啦 啦 啦 啦 啦 啦 啦 （二）、熟悉旋律，學(xué)唱高聲部1、師播放歌曲生以“啦”音哼唱歌曲2、按節(jié)奏朗讀歌詞，師進(jìn)行相應(yīng)指導(dǎo)3、跟音樂(lè)輕輕哼唱歌曲，教師同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生跟節(jié)奏打拍子4、教師演奏歌曲領(lǐng)學(xué)生反復(fù)練唱歌曲 （三）合唱歌曲1、初次演唱二聲部 教師分組訓(xùn)練兩個(gè)聲部2、再次演唱二聲部四、為歌曲伴奏 1、節(jié)奏訓(xùn)練x- -|x - -| x xx x|x xx x| x x x|x x x| xx xx x|xx xx x| 2、學(xué)生用自帶的打擊樂(lè)器選擇自己喜歡的節(jié)奏為歌曲打節(jié)奏 3、指名用教師準(zhǔn)備的鈴鼓、串鈴、碰鈴、三角鐵、響板等打擊樂(lè)器按給定節(jié)奏為歌曲伴奏五、小結(jié)同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了那首歌曲？讓我們把這首歌曲帶回家唱給自己的爸爸媽媽聽好嗎？再放音樂(lè)貝殼之歌，聽音樂(lè)出教室，結(jié)束新課。專心-專注-專業(yè)