《祖國祖國我們愛你》教學設計

祖國祖國我們愛你教學設計（演唱課）一、教材分析祖國祖國我們愛你這首優(yōu)秀的兒童歌曲是由我國著名作曲家潘振聲創(chuàng)作完成的。這是一首歡快的兒童歌曲。歌詞以生動形象的語言和“畫個圖畫比一比”的情境創(chuàng)設，展現(xiàn)了小朋友豐富的想象力和用畫筆表達愛祖國的純真心靈。歌曲是單二部曲式，第一樂段節(jié)奏緊密，主要采用平穩(wěn)級進的手法加上間奏的運用，使得旋律在平穩(wěn)中略帶活潑，體現(xiàn)了小朋友天真可愛的音樂形象。第二樂段節(jié)奏舒展，音區(qū)有所提高。第三樂句采用了從高八度的do到do的連續(xù)下行，使歌曲的抒情性得到充分體現(xiàn)，展現(xiàn)了小朋友豐富的想象力。歌曲最后的“祖國祖國我們愛你”樂句開頭采用sol-do的音程跳進手法，并且在句中運用了兩個八分休止符，使情緒歡快、活躍，抒發(fā)了小朋友們淳樸而真摯的愛國情感。歌曲的第一樂段，由兩個樂句構(gòu)成，第二樂句模仿第一樂句創(chuàng)作而成。歌曲的第二樂段旋律更加舒展，抒發(fā)了小朋友們愛祖國的幸福自豪感。二、教學目標1有感情地演唱歌曲祖國祖國我們愛你，表達對祖國的熱愛之情。2知道歌曲結(jié)構(gòu)分為兩個部分。三、教學重、難點教學重點有表情地演唱歌曲祖國祖國我們愛你，表達對祖國的熱愛之情。教學難點知道歌曲結(jié)構(gòu)分為兩個部分。 四、教學過程（一）導入過渡語：我們偉大的祖國幅員遼闊，像一條巨龍一樣矗立在世界的東方，讓我們每一個中華兒女都為之自豪和驕傲。讓我們一起來看一看。出示圖片（二）學習歌曲1.初聽歌曲同學們，今天我們學習一首歌曲，名字叫祖國祖國我們愛你，用歌聲來表達我們對祖國的熱愛之情。讓我們先來聽一聽，這首歌曲分為幾部分？歌曲的情緒是什么？學生聆聽歌曲，回答問題。答案：歌曲分為兩個部分，歌曲的情緒有歡快活潑的情緒，第二樂段又變得優(yōu)美抒情了，下面就讓我們一起來學習這首歌曲。2.學習第一樂段（1）唱歌譜過渡語：請同學們先來看一看第一樂段的歌譜，我們一起來唱一唱，唱完后請你找一找旋律相同的樂句。學生演唱第一樂段歌譜，找出旋律相同的樂句。（2）讀歌詞過渡語：下面我們來一起讀一讀第一樂段歌詞。小小蠟筆穿花衣， 紅黃藍綠多美麗。 小朋友們多歡喜， 畫張圖畫比一比。 （3）唱歌詞過渡語：請大家跟著老師的鋼琴唱一唱第一樂段歌詞。學生跟鋼琴練唱第一樂段歌詞3. 學習第二樂段（1）讀歌詞過渡語：下面我們再來一起讀一讀第二樂段歌詞。畫小鳥飛在藍天里，畫小草長在春天里。你畫太陽，我畫國旗，祖國祖國我們愛你，祖國祖國我們愛你?。?）唱歌詞過渡語：請大家跟著老師的鋼琴唱一唱這段歌詞。4.完整地、有感情地唱過渡語：下面我們來完整的演唱一遍歌曲，大家注意氣息的控制，把每個字唱清楚。學生跟著老師的鋼琴演唱歌曲。過渡語：讓我們跟著錄音再次有感情地演唱一遍歌曲。學生跟著錄音演唱歌曲。（三）教師小結(jié)結(jié)束語：今天我們學習了歌曲祖國祖國我們愛你，用歌聲表達了對祖國的熱愛之情，歌唱祖國的歌還有很多很多，希望同學們下課找來再聽一聽。