《走向世界大舞臺(tái)》教學(xué)設(shè)計(jì)2019版(總6頁(yè))

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1、 教材版本 課題 預(yù)計(jì)課時(shí) 實(shí)際完成 人教版《道德與法制》九年級(jí)下冊(cè) 5.1走向世界大舞臺(tái) 1課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 1. 知道自己是多樣世界中的一員，明白通過(guò)自身的努力為人類(lèi)發(fā)展和世界進(jìn)步貢獻(xiàn)智慧和力量的道理，積極為世界增添光彩。 2. 能夠正確認(rèn)識(shí)個(gè)人與世界的關(guān)系，不斷自我更新，逐漸為國(guó)家乃至世界承擔(dān)起更多的責(zé)任。 3. 知道自己是多樣世界中的一員，明白通過(guò)自身的努力為人類(lèi)發(fā)展和世界進(jìn)步貢獻(xiàn)智慧和力量的道理，積極為世界增添光彩。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)：我為世界添光彩。 學(xué)習(xí)難點(diǎn)：全面提升個(gè)人素養(yǎng)。 教學(xué)過(guò)程 教學(xué)步驟 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 導(dǎo)入新課 說(shuō)一

2、說(shuō)： 我們國(guó)家實(shí)行“一帶一路”計(jì)劃有哪些好處？ 通過(guò)新穎的導(dǎo)入方式提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 預(yù)習(xí)檢測(cè) 1．怎樣認(rèn)識(shí)多彩世界中的我？ （1）在父母的引領(lǐng)下，我們開(kāi)啟了認(rèn)識(shí)世界的第一扇窗，邁出了探索世界的第一道門(mén)。我們走出家門(mén)，步入學(xué)校，逐步融入社會(huì)，走向更加廣闊的世界。 （2）世界是多彩的，我們走向世界的形式是多樣的。我們會(huì)與世界各地不同國(guó)家、不同種族、不同文化背景的人交往。我們要珍視每一次交往的經(jīng)歷，努力建立起彼此之間的協(xié)作關(guān)系。 （3）我們?cè)诮煌刑剿魇澜?，彼此守護(hù)，共同成長(zhǎng)。我們學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)，相互理解，贏得尊重，獲得成長(zhǎng)的力量。面對(duì)困難時(shí)，我們勤于溝通，真誠(chéng)合作，更加理性、智慧

3、地解決問(wèn)題。我們一路歷練、成熟，不斷自我更新，逐漸為國(guó)家乃至世界承擔(dān)起更多的責(zé)任。 2．我們應(yīng)該怎樣為世界添光彩？ （1）我們與豐富多彩的世界緊密相連，始終與這個(gè)世界彼此互動(dòng)，同呼吸，共命運(yùn)。 （2）我們要從普通的事做起，通過(guò)自身的努力為人類(lèi)發(fā)展和世界進(jìn)步貢獻(xiàn)智慧和力量。 （3）著眼未來(lái)，我們要適應(yīng)世界發(fā)展趨勢(shì)要求，全面提升個(gè)人素養(yǎng)：不斷豐富知識(shí)儲(chǔ)備，增強(qiáng)人文底蘊(yùn)；樹(shù)立科學(xué)精神，掌握科學(xué)思維方法；增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，學(xué)會(huì)觀察、思考各種社會(huì)現(xiàn)象，積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)實(shí)踐創(chuàng)新能力。 3．為什么少年當(dāng)自強(qiáng)？ （1）個(gè)人的命運(yùn)與國(guó)家的命運(yùn)息息相關(guān)，個(gè)人的未來(lái)與民族的未來(lái)緊密相連。 （

4、2）青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望。我們這一代青少年必將肩負(fù)起實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的重任，成為國(guó)家的棟梁。 學(xué)生自主學(xué)習(xí)，閱讀課本，獨(dú)立完成問(wèn)題，并初步記憶。 通過(guò)該環(huán)節(jié)讓學(xué)生了解課本的大致內(nèi)容。 教授新課 一、多彩世界中的我 (一)走向世界的形式是多樣的 1．活動(dòng)：選出學(xué)生代表，模擬教材第55頁(yè)“探究與分享”中的情境，談?wù)勛约旱恼J(rèn)識(shí)。 2．教師提問(wèn)：(1)你有類(lèi)似的經(jīng)歷嗎？如果有，請(qǐng)與同學(xué)分享。(2)我們走向世界的形式還有哪些？ 3．歸納總結(jié)：我們會(huì)與世界各地不同國(guó)家、不同種族、

5、不同文化背景的人交往。我們要珍視每一次交往的經(jīng)歷，努力建立起彼此之間的協(xié)作關(guān)系。 (二)在交往中探索世界，彼此守護(hù)，共同成長(zhǎng) 教師講述：我們?cè)诮煌刑剿魇澜?，彼此守護(hù)，共同成長(zhǎng)。我們學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)，相互理解，贏得尊重，獲得成長(zhǎng)的力量。面對(duì)困難時(shí)，我們勤于溝通，真誠(chéng)合作，更加理性、智慧地解決問(wèn)題。我們一路歷練、成熟，不斷自我更新，逐漸為國(guó)家乃至世界承擔(dān)起更多的責(zé)任。 小辯論 1．閱讀教材第56頁(yè)“探究與分享”，就“宅男宅女”現(xiàn)象展開(kāi)辯論。 2．分組準(zhǔn)備，展開(kāi)辯論。 3．教師對(duì)學(xué)生辯論作出評(píng)價(jià)。 二、我為世界添光彩 (一)努力為世界增添光彩 1．教師提問(wèn)：說(shuō)一說(shuō)我們每個(gè)人與世界有什

6、么關(guān)系。 提示：學(xué)生自由回答。 2．教師點(diǎn)撥：我們與豐富多彩的世界緊密相連，始終與這個(gè)世界彼此互動(dòng)，同呼吸，共命運(yùn)。我們要努力為世界增添光彩。 (二)通過(guò)自身的努力為人類(lèi)發(fā)展和世界進(jìn)步貢獻(xiàn)智慧和力量 1．閱讀教材第57頁(yè)“探究與分享”。 2．指導(dǎo)學(xué)生搜集相關(guān)資料，課上分享交流。 3．問(wèn)題思考：“普通事，看似普通，卻不可或缺”，說(shuō)明了什么？ 4．歸納總結(jié)：我們每個(gè)人都是這個(gè)世界中的一員，所做的事都有可能對(duì)世界發(fā)展產(chǎn)生影響。我們要從普通的事做起，通過(guò)自身的努力為人類(lèi)發(fā)展和世界進(jìn)步貢獻(xiàn)智慧和力量。 (三)全面提升個(gè)人素養(yǎng) 1．閱讀教材第58—59頁(yè)“探究與分享”。 2．教師提問(wèn)：

7、(1)選擇你感興趣的學(xué)習(xí)方式，說(shuō)說(shuō)理由。(2)這樣的學(xué)習(xí)經(jīng)歷對(duì)適應(yīng)未來(lái)世界的挑戰(zhàn)有什么意義？ 3．學(xué)生分組討論總結(jié)。 4．歸納總結(jié)：著眼未來(lái)，我們要適應(yīng)世界發(fā)展趨勢(shì)要求，全面提升個(gè)人素養(yǎng)：不斷豐富知識(shí)儲(chǔ)備，增強(qiáng)人文底蘊(yùn)；樹(shù)立科學(xué)精神，掌握科學(xué)思維方法；增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，學(xué)會(huì)觀察、思考各種社會(huì)現(xiàn)象，積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)實(shí)踐創(chuàng)新能力。 認(rèn)真思考老師提出的問(wèn)題，并認(rèn)真閱讀教材，和同學(xué)進(jìn)行討論，積極回答問(wèn)題。 通過(guò)問(wèn)題讓學(xué)生更加的專(zhuān)注，通過(guò)問(wèn)題提升

8、學(xué)生的思考能力，逐步培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。 課堂小結(jié) 通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了我們正逐步走向世界，我們走向世界的形式是多樣的，在走向世界的過(guò)程中不斷成長(zhǎng)；也了解了個(gè)人與世界的關(guān)系，知道了個(gè)人的成長(zhǎng)離不開(kāi)世界，懂得了個(gè)人要努力為世界添光彩、作貢獻(xiàn)，就要全面提升個(gè)人素養(yǎng)的道理。 思考、歸納、總結(jié) 通過(guò)課堂小結(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的歸納、表達(dá)能力，鞏固本節(jié)課的內(nèi)容。 板書(shū)設(shè)計(jì) 學(xué)生將板書(shū)記在課本的空白處 加強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的整體理解，便于記憶。 當(dāng)堂檢測(cè) 1.我們?cè)谧呦蚴澜绲臅r(shí)候，感受到了世界的美好，學(xué)會(huì)了努力建立起彼此之間的協(xié)作關(guān)系。我們走向界的形式是多樣

9、的，具體體現(xiàn)在（ D ） ①向外國(guó)友人介紹家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情 ②邀請(qǐng)外國(guó)訪學(xué)的同學(xué)到家里做客 ③與父母一起去外國(guó)旅游 ④去國(guó)外留學(xué) A.①② B.①②④ C.①③④ D.①②③④ 2．在父母的引領(lǐng)下，我們開(kāi)啟了認(rèn)識(shí)世界的第一扇窗，邁出了探索世界的第一道門(mén)。在走向世界的歷程中，下列做法不正確的是(　D　) A．學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)，相互理解 B．勤于溝通，真誠(chéng)合作 C．彼此守護(hù)，共同成長(zhǎng) D．以誠(chéng)處世，處處忍讓 3.我們的世界是一個(gè)五彩斑斕的世界。我們?cè)谧呦蚴澜绲臅r(shí)候，感受到世界的美好，學(xué)會(huì)了努力建立起彼此之間的協(xié)作關(guān)系。我們走向世界的形式是多樣的

10、。下列屬于走向世界的形式的是（ C ） ①外出旅游，環(huán)游世界 ②參加假期課程輔導(dǎo) ③在網(wǎng)上結(jié)交外國(guó)朋友 ④與父母去爺爺奶奶家 A.②③ B.①② C.①③ D.③④ 4．著名作家路遙在《平凡的世界》中說(shuō)：“其實(shí)我們每個(gè)人的生活都是一個(gè)世界，即使最平凡的人也要為他生活的那個(gè)世界而奮斗?！睂?duì)此，下列理解正確的有(　A　) ①我們要學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)，相互理解，贏得尊重，獲得成長(zhǎng)的力量 ②我們每個(gè)人都始終與這個(gè)世界彼此互動(dòng)，同呼吸、共命運(yùn) ③要從普通的事做起，為人類(lèi)發(fā)展和世界進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的光和熱 ④我們中學(xué)生現(xiàn)在還小，還沒(méi)有能力為這個(gè)世界增光添彩 A

11、．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 5.世界那么大，我想去看看。這是許多人的心聲。我們?cè)诮煌刑剿魇澜纾舜耸刈o(hù)，共同成長(zhǎng)，表面在（ A ） ①我們學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)，相互理解，贏得尊重，獲得成長(zhǎng)的力量 ②面對(duì)困難時(shí)，我們勤于溝通，真誠(chéng)合作，更加理性智慧地解決問(wèn)題 ③學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，努力學(xué)習(xí)，提高了思想道德素養(yǎng) ④學(xué)會(huì)游戲，接受誘惑，讓自己更開(kāi)心 A.①② B.①②④ C.①③ D.①③④ 6．“海外學(xué)者驚嘆，中國(guó)智慧啟示全世界，中國(guó)方案推動(dòng)全世界，中國(guó)貢獻(xiàn)繁榮全世界。作為一名普通小公民，我也要為世界添光彩?！边@(　A　) ①啟發(fā)我們逐漸

12、為國(guó)家乃至世界承擔(dān)起更多的責(zé)任 ②需要我們適應(yīng)世界發(fā)展趨勢(shì)要求，全面提升個(gè)人素養(yǎng) ③是因?yàn)槲覀兠總€(gè)人都與世界緊密相連，同呼吸、共命運(yùn) ④是不切實(shí)際的想法，我們現(xiàn)在的唯一任務(wù)是不斷豐富知識(shí)儲(chǔ)備 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 認(rèn)真完成老師所給出的題目。 加強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解，鞏固學(xué)習(xí)成果。 教學(xué)反思 本節(jié)課內(nèi)容比較貼合學(xué)生實(shí)際，學(xué)習(xí)興趣較為濃厚，通過(guò)學(xué)習(xí)正確認(rèn)識(shí)個(gè)人與世界的關(guān)系，知道個(gè)人應(yīng)當(dāng)為世界做什么。學(xué)習(xí)多彩世界中的我，要注意用好教材中的材料，指導(dǎo)學(xué)生理解，提高認(rèn)識(shí)；學(xué)習(xí)我為世界添光彩，要引導(dǎo)學(xué)生思考自己作為個(gè)體如何才能為世界作出自己的貢獻(xiàn)，逐步增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。