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人教版二年級下數(shù)學第3單元 單元復習

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人教版二年級下數(shù)學第3單元 單元復習

第3單元 圖形的運動(一)第3單元 單元復習【教學內(nèi)容】 教材練習七相關(guān)內(nèi)容?!窘虒W目標】整理和練習圖形和變換,穩(wěn)固平移和旋轉(zhuǎn)的表象2培養(yǎng)學生動手實踐的能力。3培養(yǎng)學生合作交流互相幫助的合作意識?!窘虒W重難點】重點:感知旋轉(zhuǎn)。畫平移的后的圖形,感受圖形自身蘊含的豐富的形態(tài)美。難點:如何引導學生發(fā)揮想象、翻開思路進行創(chuàng)作?!窘叹?、學具準備】 課件、視頻展示臺;常規(guī)學具。【教學過程】一、復習引入.談話:同學們,通過這樣一單元的學習,你學到了哪些知識?2.小結(jié)并過渡:這一單元,我們認識了軸對稱圖形、平移和旋轉(zhuǎn)兩種現(xiàn)象,你能說說哪些是平移,哪些是旋轉(zhuǎn)嗎?(課件出示練習七第7題圖。)學生獨立判斷,師指名匯報。逐個說出自己是怎樣判斷的,教師注意引導學生用準確的語言進行表達。二、強化提高,動手操作.拼一拼。(完成教材練習七第0題。)出示第2頁的學具,讓學生拿出學具拼一拼。說說拼出的是什么圖形。2.剪一剪。(完成教材練習七第題。)拿出正方形紙,按要求剪一剪。根據(jù)圖中的折法和剪掉的局部,想象剪出的最后形狀。展示學生的作品3.完成教材練習七第2題。學生獨立思考,獨立完成,不能解決的,可以同桌間相互交流。師請學生說說自己的剪法,自己是怎樣想的。假設(shè)學生不能答復出,則教師全班講評分析。4.完成練習七第3題。談話:同學們愛照鏡子嗎?把臉對著鏡子,鏡子里面就會出現(xiàn)和這邊一樣的圖像,小明把這個圖形對著鏡子,鏡子里面出現(xiàn)了另一半,(課件演示)你知道這是什么圖形嗎?(蝴蝶)你有什么發(fā)現(xiàn)?教師小結(jié);照鏡子時,鏡子外的物體和鏡子內(nèi)的圖像前后、上下不變,但是左右相反發(fā)生變化,這就是鏡面對稱現(xiàn)象。鏡面對稱的圖形也是我們學過的軸對稱圖形。出示半邊的天壇、笑臉、青蛙、雪花等圖案,讓學生想方法利用鏡面對稱,判斷出完整的圖片是什么,并指出這些圖形的對稱軸。5.完成教材練習七第4題學生獨立判斷,并說說是什么圖形。學生練習,教師巡視指導。三、課堂小結(jié)通過今天這節(jié)課,你有什么收獲?教師小結(jié):這節(jié)課我們復習了軸對稱圖形、平移和旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象,同學們剪出了漂亮的軸對稱圖形,能判斷平移和旋轉(zhuǎn)。下課后,不要停下發(fā)現(xiàn)的腳步,在生活中尋找更多的數(shù)學知識,做生活的小主人。 可修改 歡迎下載 精品 Word

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