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1、
植樹問題（2）
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
、通過探究發(fā)現(xiàn)一條線段上‘兩端都不種’和‘只種一端’的植樹問題的規(guī)律。
2、經(jīng)歷和體驗(yàn)“復(fù)雜問題簡單化”的解題策略和方法。
3、感受數(shù)學(xué)在日常生活中的廣泛應(yīng)用，嘗試用數(shù)學(xué)的方法來解決實(shí)際生活中的簡單問題，
學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
、發(fā)現(xiàn)一條線段上‘兩端都不種’和‘只種一端’的植樹問題的規(guī)律。
2、應(yīng)用規(guī)律解決稍難的實(shí)際問題。
使用說明及學(xué)法指導(dǎo)：
自學(xué)課本第07頁，獨(dú)立完成自主學(xué)習(xí)任務(wù)，針對自主學(xué)習(xí)中的疑惑點(diǎn)，課上小組討論交流總結(jié)規(guī)律方法。
一、課前準(zhǔn)備。
小游戲。拿出紙條，分別把它們等分成2段、3段、4段，要剪（ ）次、（ ）次
2、、（ ）次，比較剪的次數(shù)和紙條的段數(shù)有什么關(guān)系。
二、合作學(xué)習(xí)
、閱讀課本07頁的例2，結(jié)合情境圖理解題意。
2、小路的兩端是什么？這種情況下還需不需要栽樹呢？
3、猜測“兩端不種”的規(guī)律。
猜測結(jié)果是：兩端不種時(shí)的棵樹=
4、舉簡單的例子畫一畫，種一種。要求：每人先獨(dú)立畫一段路種種看；然后小組交流，你們發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？
5、合作交流，展示小組交流成果，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，驗(yàn)證前面的猜測。
兩端不種規(guī)律：
6、你能用發(fā)現(xiàn)的規(guī)律解決例2嗎？請?jiān)囈辉嚕?
三、過關(guān)檢測。
、（課本07頁做一做第2題）
小明家門前有一條35m的小路，綠化隊(duì)要在路旁栽一排樹。每隔5m栽一棵樹（一端栽，一端不栽）。一共要栽多少棵？
2、在一條00米長的繩子上打結(jié)，每隔0米打一個(gè)結(jié)（兩頭都不打），要打多少個(gè)結(jié)？
3、在兩座樓房之間掛彩燈，每隔3米掛一盞，共掛了7盞，這兩樓之間相距多遠(yuǎn)？
★4、有一根鐵絲長84米，先剪下7米長的兩段，用了8分鐘，再把剩下的局部剪成0米長的小段，還需要多長時(shí)間？
四、整理學(xué)案
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人教版五年級上數(shù)學(xué)第2課時(shí)植樹問題（2）
