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1、
第0單元 總復(fù)習(xí)
第課時(shí) 表內(nèi)除法、有余數(shù)的除法
【教學(xué)內(nèi)容】教材第6頁(yè)第、2題；第8頁(yè)第2題；第9頁(yè)第4、6題。
【教學(xué)目標(biāo)】
.讓學(xué)生更加明確在什么樣的情況下要用除法解決問(wèn)題。在復(fù)習(xí)除法計(jì)算時(shí)，可先讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)怎樣計(jì)算一道除法題，然后再進(jìn)行穩(wěn)固練習(xí)，從而更好地掌握表內(nèi)除法和有余數(shù)的除法。
2.通過(guò)復(fù)習(xí)練習(xí)，讓學(xué)生熟練掌握用乘法口訣求商的方法，明白除法的意義，并能解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
重點(diǎn)：對(duì)學(xué)生容易出錯(cuò)的內(nèi)容進(jìn)行針對(duì)性的練習(xí)。
難點(diǎn)：運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題。
【教學(xué)過(guò)程】
一、談話引入
今天我們一起來(lái)復(fù)習(xí)相關(guān)的除法知識(shí)。
2、
（板書課題：復(fù)習(xí)表內(nèi)除法、有余數(shù)的除法）
二、復(fù)習(xí)
.口算練習(xí)。
204 27 62 273
366 488 405 89
先獨(dú)立做在練習(xí)本上，再說(shuō)一說(shuō)怎么樣算的。
2.課件出示第4頁(yè)第題的第（）題。
找出這些算式中的除法試題。
同桌之間每人選一題說(shuō)一說(shuō)它所表示的含義，以及是用什么方法求商的。
3.練習(xí)二十二第題。
學(xué)生獨(dú)立填寫。
說(shuō)一說(shuō)每個(gè)算式表示的意義。
4.練習(xí)二十二第2題。
用豎式計(jì)算。
3、 學(xué)生獨(dú)立完成，集體訂正。
抽兩題讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)除法豎式每一步的含義。
在計(jì)算時(shí)要注意什么問(wèn)題？
5.練習(xí)二十二第2題。
比一比，看誰(shuí)算得快。
6.練習(xí)二十二第4題。
課件出示圖。
想一想：什么樣的數(shù)學(xué)問(wèn)題可以用除法解決？
小組討論交流后，口答。
7.練習(xí)二十二第6題。
課件出示圖。
表達(dá)圖意，要求“買哪一雙襪子最劃算？”應(yīng)該怎樣比較？（算出每一種襪子一雙多少錢，再進(jìn)行比較。）
學(xué)生計(jì)算，說(shuō)出哪一種襪子最劃算。
三、穩(wěn)固練習(xí)
.口算
4、。
355= 63= 68= 279=
47= 86= 455= 568=
408= 427= 637= 82=
2.在里填上“+”“”“”“”，使算式成立。
24 6=8 8 4=2 2 3=7
20 5=25 6 6=36 30 5=6
3.用豎式計(jì)算。
406= 589= 67=
四、課堂小結(jié)
你有什么收獲？除法計(jì)算中要注意什么？
五、同步訓(xùn)練
教學(xué)至此，敬請(qǐng)選用《新領(lǐng)程》相關(guān)習(xí)題。
【教學(xué)反思】
在復(fù)習(xí)課的練習(xí)中，讓學(xué)生自練、自得、自悟，教師只是不失時(shí)機(jī)地點(diǎn)評(píng)。創(chuàng)造氣氛讓學(xué)生討論，如“買哪一種襪子最劃算”放手讓學(xué)生自主探究，引導(dǎo)學(xué)生自悟出數(shù)學(xué)規(guī)律，數(shù)學(xué)思想方法，得出解題技巧。練習(xí)計(jì)算時(shí)，讓學(xué)生獨(dú)立練習(xí)，通過(guò)具體交流和講評(píng)進(jìn)一步穩(wěn)固對(duì)“平均分”的理解以及計(jì)算方法的理解，知道乘法口訣與求商方法之間的聯(lián)系。
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