一年級下冊語文月考試題青海省西寧二十一中5月丨語文A版含答案

2017-2018學年第二學期一年級月考測試卷（5月）命題人：蘇享華 合格分：85分一、我能拼一拼，整潔美觀地寫出詞語。（10分）shn t y wn fi j ling shu pi d y r yun jn mi ho yng ti shng yn 二、選擇加點字正確讀音，畫“”。（6分）空氣（kng kng） 音樂（l yu） 山坡（p b）朝霞（zho cho） 操場（cho co） 蹤跡（zhng zng）三、選擇合適的量詞。（填序號）（8分）雙 棵 陣 輛 只 匹 顆 張一（ ）雷聲 一（ ）螞蟻 一（ ）棗 一（ ）眼睛一（ ）馬車 一（ ）大樹 一（ ）小馬 一（ ）嘴四、照樣子，加偏旁組新字，再組詞。（15分） + 女 = 她 （她們） + = （ ） 也 + = （ ） 青 + = （ ） + = （ ） + = （ ） 五、按要求填空。（6分）1、“邊”的筆順是，共（ ）畫，第四筆是（ ）。2、“放”共有（ ）畫，它的部首是（ ），可以組詞（ ）。六、讀一讀，連一連。（8分）圓圓的 眼睛 小水珠的 歌臺透明的 草坪 小蜻蜓的 涼傘 綠綠的 荷葉 荷葉是 小青蛙的 搖籃亮晶晶的 翅膀 小魚兒的 停機坪七、讀一讀，給句子加上標點。（4分）1、天安門前的人很多（ ）2、你寫完作業(yè)了嗎（ ）3、校園里的花開得真漂亮?。?）4、小魚兒在荷葉下游來游去（ ）捧起一朵朵很美很美的水花（ ）八、照樣子，寫句子。（6分）1、例：荷葉圓圓的，綠綠的。蘋果 ， 。2、 例：小白兔割草。 小明游泳。 小白兔在山坡上割草。 。小白兔彎著腰在山坡上割草。 。九、根據課文內容填空。（20分）1、（ ）對今，圓對（ ），嚴寒對酷暑，春暖對（ ）。2、人（ ）初，性（ ）善，性相近，習相遠。3、泉眼（ ）（ ）惜（ ）流，（ ）蔭照水（ ）晴柔。小荷才露（ ）（ ）（ ），（ ）有蜻蜓（ ）上頭。4、 （ ）（ ）山戴帽，（ ）（ ）半山腰。5、 十五個吊桶打水（ ）十、我會讀，并完成練習。（共7分）蒲公英的傘 蒲公英的傘像雪花一樣白，像棉花一樣輕。多么好看呀，那是一把把會飛的小傘！唉，可惜你的傘太小了。要不，你就可以帶著我，帶著小妹妹，飛呀，飛呀，飛過清清的河，飛過高高的山，飛到奶奶家，過一個快樂的星期天！1、短文一共有（）句話。（分） 2、我想讓蒲公英的傘帶著我飛到 ，過一個 的星期天。（2分）3、下面的說法正確嗎？對的打“”，錯的打“”。（3分） （1）蒲公英像雪花一樣白。（） （2）蒲公英像雪花一樣輕。（） （3）蒲公英像一把會飛的小傘。（） 十一、看圖寫話（8+2分）仔細看一看圖上都有誰？他們都在做什么？他們會說什么？先想一想，然后再寫下來。與當今“教師”一稱最接近的“老師”概念，最早也要追溯至宋元時期。金代元好問示侄孫伯安詩云：“伯安入小學，穎悟非凡貌，屬句有夙性，說字驚老師。”于是看，宋元時期小學教師被稱為“老師”有案可稽。清代稱主考官也為“老師”，而一般學堂里的先生則稱為“教師”或“教習”。可見，“教師”一說是比較晚的事了。如今體會，“教師”的含義比之“老師”一說，具有資歷和學識程度上較低一些的差別。辛亥革命后，教師與其他官員一樣依法令任命，故又稱“教師”為“教員”。我國古代的讀書人,從上學之日起,就日誦不輟,一般在幾年內就能識記幾千個漢字,熟記幾百篇文章,寫出的詩文也是字斟句酌,瑯瑯上口,成為滿腹經綸的文人。為什么在現代化教學的今天,我們念了十幾年書的高中畢業(yè)生甚至大學生,竟提起作文就頭疼,寫不出像樣的文章呢?呂叔湘先生早在1978年就尖銳地提出:“中小學語文教學效果差,中學語文畢業(yè)生語文水平低,十幾年上課總時數是9160課時,語文是2749課時,恰好是30%,十年的時間,二千七百多課時,用來學本國語文,卻是大多數不過關,豈非咄咄怪事!”尋根究底,其主要原因就是腹中無物。特別是寫議論文,初中水平以上的學生都知道議論文的“三要素”是論點、論據、論證,也通曉議論文的基本結構:提出問題分析問題解決問題,但真正動起筆來就犯難了。知道“是這樣”,就是講不出“為什么”。根本原因還是無“米”下“鍋”。于是便翻開作文集錦之類的書大段抄起來,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不參考作文書就很難寫出像樣的文章。所以,詞匯貧乏、內容空洞、千篇一律便成了中學生作文的通病。要解決這個問題,不能單在布局謀篇等寫作技方面下功夫,必須認識到“死記硬背”的重要性,讓學生積累足夠的“米”。2017-2018學年第二學期一年級月考測試卷（5月）命題人：蘇享華 合格分：85分一、我能拼一拼，整潔美觀地寫出詞語。（10分）shn t y wn fi j ling shu pi d 身體 語文 飛機 涼水 拍打 y r yun jn mi ho yng ti shng yn魚兒 遠近 美好 陽臺 聲音 二、選擇加點字正確讀音，畫“”。（6分）空氣（kng ） 音樂（ yu） 山坡（p ）朝霞（zho ） 操場（ co） 蹤跡（ zng）三、選擇合適的量詞。（填序號）（8分）雙 棵 陣 輛 只 匹 顆 張一（ ）雷聲 一（ ）螞蟻 一（ ）棗 一（ ）眼睛一（ ）馬車 一（ ）大樹 一（）小馬 一（ ）嘴4. 照樣子，加偏旁組新字，再組詞。（15分答案不唯一）+ 女 = 她 （她們） + = 請 （ ） 也 + = 池 （ ） 青 + =清 （ ） + = 地 （ ） + = 情 （ ） 五、按要求填空。（6分）1、“邊”的筆順是橫折鉤、撇、點橫折折撇、捺，共（ 五）畫，第四筆是（ ）。2、“放”共有（ 八）畫，它的部首是（ ），可以組詞（ ）。六、讀一讀，連一連。（8分）圓圓的 眼睛 小水珠的 歌臺透明的 草坪 小蜻蜓的 涼傘 綠綠的 荷葉 荷葉是 小青蛙的 搖籃亮晶晶的 翅膀 小魚兒的 停機坪七、讀一讀，給句子加上標點。（4分）1、天安門前的人很多（ 。 ）2、你寫完作業(yè)了嗎（？ ）3、校園里的花開得真漂亮?。ǎ。?、小魚兒在荷葉下游來游去（ ， ）捧起一朵朵很美很美的水花（。 ）八、照樣子，寫句子。（6分）（答案不唯一，合理即可）1、例：荷葉圓圓的，綠綠的。 蘋果 ， 。2. 例：小白兔割草。 小明游泳。小白兔在山坡上割草。 。小白兔彎著腰在山坡上割草。 。九、根據課文內容填空。（20分）1、（ 古 ）對今，圓對（ 方 ），嚴寒對酷暑，春暖對（ 秋涼 ）。2、人（ 之 ）初，性（本）善，性相近，習相遠。3、泉眼（無 ）（ 聲）惜（細 ）流，（ 樹 ）蔭照水（愛 ）晴柔。小荷才露（ 尖）（尖 ）（角 ），（ 早 ）有蜻蜓（立 ）上頭。4. （ 有 ）（ 雨 ）山戴帽，（ 無）（雨 ）半山腰。5. 十五個吊桶打水（ 七上八下 ）十、我會讀，并完成練習。（共7分）蒲公英的傘 蒲公英的傘像雪花一樣白，像棉花一樣輕。多么好看呀，那是一把把會飛的小傘！唉，可惜你的傘太小了。要不，你就可以帶著我，帶著小妹妹，飛呀，飛呀，飛過清清的河，飛過高高的山，飛到奶奶家，過一個快樂的星期天！1、短文一共有（4）句話。（分） 2、我想讓蒲公英的傘帶著我飛到 奶奶家，過一個快樂的星期天。（2分）3、下面的說法正確嗎？對的打“”，錯的打“”。（3分） （1）蒲公英像雪花一樣白。（） （2）蒲公英像雪花一樣輕。（） （3）蒲公英像一把會飛的小傘。（） 十一、看圖寫話（8+2分）（能按提示要求寫出誰在做什么，想象出他們會說些什么，語句通順，知道開頭空兩格，標點占一格 。）仔細看一看圖上都有誰？他們都在做什么？他們會說什么？先想一想，然后再寫下來。