《一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)試題認(rèn)識(shí)圖形一單元測(cè)試人教新課標(biāo)無答案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)試題認(rèn)識(shí)圖形一單元測(cè)試人教新課標(biāo)無答案（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、《認(rèn)識(shí)圖形》習(xí)題
一、數(shù)一數(shù)，填一填。
長(zhǎng)方體（ ）個(gè)；正方體（ ）個(gè)；圓柱（ ）個(gè)；球（ ）個(gè)。
二、看圖填空。
1、
長(zhǎng)方體（ ）個(gè)；正方體（ ）個(gè)；圓柱（ ）個(gè)；球（ ）個(gè)。
2、
長(zhǎng)方體（ ）個(gè)；正方體（ ）個(gè)；圓柱（ ）個(gè)；球（ ）個(gè)。
3、
長(zhǎng)方體（ ）個(gè)；正方體（ ）個(gè)；圓柱（ ）個(gè)；球（ ）個(gè)。
4、
長(zhǎng)方體（ ）個(gè)；正方體（ ）個(gè)；圓柱（ ）個(gè)；球（ ）個(gè)。
5、
三、數(shù)一數(shù)。
1、
長(zhǎng)方體有（ ）個(gè)，正方體有（ ）個(gè)，圓柱體有（
2、 ）個(gè)，球有（ ）個(gè)。
2、
（ ）個(gè)
（ ）個(gè)
這個(gè)工作可讓學(xué)生分組負(fù)責(zé)收集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學(xué)生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì),熱愛生活,所以內(nèi)容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價(jià)值、理想、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、責(zé)任、友誼、愛心、探索、環(huán)保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以積累40多則材料。如果學(xué)生的腦海里有了眾多的鮮活生動(dòng)的材料,寫起文章來還用亂翻參考書嗎?（ ）個(gè)
（ ）個(gè)
3、
要練說，得練聽。聽是說的前提，聽得準(zhǔn)確，才有條件正確模仿，才能不斷地掌握高一級(jí)水平的語(yǔ)
3、言。我在教學(xué)中，注意聽說結(jié)合，訓(xùn)練幼兒聽的能力，課堂上，我特別重視教師的語(yǔ)言，我對(duì)幼兒說話，注意聲音清楚，高低起伏，抑揚(yáng)有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專心聽別人發(fā)言時(shí)，就隨時(shí)表?yè)P(yáng)那些靜聽的幼兒，或是讓他重復(fù)別人說過的內(nèi)容，抓住教育時(shí)機(jī)，要求他們專心聽，用心記。平時(shí)我還通過各種趣味活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒邊聽邊記，邊聽邊想，邊聽邊說的能力，如聽詞對(duì)詞，聽詞句說意思，聽句子辯正誤，聽故事講述故事，聽謎語(yǔ)猜謎底，聽智力故事，動(dòng)腦筋，出主意，聽兒歌上句，接兒歌下句等，這樣幼兒學(xué)得生動(dòng)活潑，輕松愉快，既訓(xùn)練了聽的能力，強(qiáng)化了記憶，又發(fā)展了思維，為說打下了基礎(chǔ)。
搭車用了：
（
4、）個(gè)正方體，（ ）個(gè)長(zhǎng)方體，（ ）個(gè)圓柱，（ ）個(gè)球。
課本、報(bào)刊雜志中的成語(yǔ)、名言警句等俯首皆是,但學(xué)生寫作文運(yùn)用到文章中的甚少,即使運(yùn)用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒有徹底“記死”的緣故。要解決這個(gè)問題,方法很簡(jiǎn)單,每天花3-5分鐘左右的時(shí)間記一條成語(yǔ)、一則名言警句即可。可以寫在后黑板的“積累專欄”上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學(xué)生輪流講解,也可讓學(xué)生個(gè)人搜集,每天往筆記本上抄寫,教師定期檢查等等。這樣,一年就可記300多條成語(yǔ)、300多則名言警句,日積月累,終究會(huì)成為一筆不小的財(cái)富。這些成語(yǔ)典故“貯藏”在學(xué)生腦中,自然會(huì)出口成章,寫作時(shí)便會(huì)隨心所欲地“提取”出來,使文章增色添輝。四、找朋友連線。
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