2019年二年級美術上冊 第4課 恐龍回來了教案 嶺南版.doc
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2019年二年級美術上冊 第4課 恐龍回來了教案 嶺南版 一、教學目的: 通過本課教學,喚起學生對美好生活的回憶,并把自己的感受表達出來,從而更家熱愛生活。 二、教學重點: 畫恐龍和人物在一起。 三、教學難點: 恐龍的外形和特征。 四、課時和作業(yè)要求: 1授課時間(2)課時 2畫一幅恐龍和人們在一起的畫面。 3構圖要飽滿充實,人物和恐龍動態(tài)要生動。 4添加現(xiàn)代設備和背景。 五、教學過程: 第一節(jié) 教師活動 學生活動 效果 引入 1實物投影機 2欣賞教師的恐龍畫—恐龍回來了 3了解決繪畫中存在的問題。 1.欣賞作品。 2.討論問題。 3.回答問題 欣賞恐龍圖片給我們留下了最深的印象是什么? 講授新課 1、繼續(xù)欣賞。 2.課題—板書:恐龍回來了 啟發(fā)學生回憶你在什么上面見過恐龍的畫片說一說。 3.指導學生觀看圖課件,并仔細觀察課件中的動化片中的恐龍熱鬧場面。 4.教師邊講邊示范,啟發(fā)學生思維。 (1)認識幾種遠古時的恐龍。 (2)棘龍、角龍、結龍、翼手龍、梁龍、雷龍等 (3)恐龍是遠古時期的爬行動物,6500年前滅絕。。 (4)畫出恐龍并添加人物。 1.繼續(xù)欣賞 2.回老師的問題。 3.把自己在那里(電視、圖片、畫報等)見過的恐龍的場面講出來。 4.分組討論自己的感受和想法。 1.學生終結。 2.談出欣賞后的感想。 學生創(chuàng)作 1.選定情節(jié),畫些什么,怎樣布局。 2.先畫出主要部分,然后再配上環(huán)境及其他有關的道具。 1. 本節(jié)要求完成畫面構思和畫出鉛筆草稿。 學生小結:畫恐龍?zhí)砑尤宋锖同F(xiàn)代設備的熱鬧景象用記憶畫形式表現(xiàn)出來。 采用繪畫方法畫出一幅美麗、生動、活波、有趣恐龍和小朋友在一起的畫面。 小結 評述學生作業(yè)能否表達自我感受。 第二節(jié) 教師活動 學生活動 效果 引入 1.將上節(jié)課中作業(yè)存在的一些問題和不明白的地方,請學生提出?教師一一解答。 2.增添樓房汽車等背景。 3.上色??铸埡腿宋锷逝c背景色彩對比(深與淺、豐富與單純等)要鮮明,主體要突出。 1.學生討論作業(yè) 2.學生發(fā)言,重點表現(xiàn)在恐龍人物在一起在干什么,那熱鬧場面畫出來。 采用繪畫方法畫出一幅美麗、生動、活波、有趣恐龍和小朋友在一起的畫面。 學生創(chuàng)作 1.學生設計和繪畫。 2.教師巡視輔導 學生要所創(chuàng)新。 小結 教師選出有美麗、生動、活波、有趣的恐龍和小朋友在一起的熱鬧場面的作業(yè)、進行表揚。 課后記 :通過對恐龍的繪畫,使學生在科幻中發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。- 配套講稿:
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