江蘇省句容市九年級歷史上冊 第七單元 近代科技與文化 第21課 近代自然科學教學案無答案 北師大版

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1、 第21課 近代自然科學 一、教學重難點 教學重點：近代科學家以及他們的成就。 教學難點：如何弘揚近代科學家的精神。 二、教學設計 【情景導入】 【自主學習】 (一)近代科學創(chuàng)始人 1. （1473－1543），波蘭著名 。他的不朽著作是《 》，提出了“ ”，即“ ”，推翻了統(tǒng)治歐洲一千多年的“ ”，它沉重打擊了宗教神學宇宙觀，使 從教會的束縛下解放出來，自然科學從此獲得了新生。 2.近代科學的創(chuàng)始人是 。 (二)近代科學集大成者

2、 1.牛頓是英國著名的科學家，被稱為“____________”。 2.牛頓在天文學上的主要貢獻是發(fā)現(xiàn) 。在力學上的主要成就是建立了經(jīng)典力學的完整體系： 。 3.牛頓的名人名言是： 。 (三)物種起源的探索者 1.達爾文是英國著名 ，1859年，發(fā)表《__________》，從根本上推翻了“___________”和“ ”，確立了 ，闡述了“物競天擇，適者生存”的進化原則。 2.達爾文被稱為

3、 。 3.達爾文的名人名言是： 。 (四)電磁理論的創(chuàng)始人 1. （1831－1879），英國著名 、 。1871年任劍橋大學教授，創(chuàng)建并領導了英國第一個專門的物理實驗室： 。 2.麥克斯韋的一生最突出的頁獻是：在法拉第工作的基礎上建立了 ，把電學、磁學、光學統(tǒng)一起來，是19世紀物理學發(fā)展的最光輝成果。 3.麥克斯韋被稱為 。

4、 【重難點突破】 請仔細觀察右圖，回答問題： （1）你知道當時這幅漫畫諷刺的是誰嗎？他是哪國人？ （2）這幅漫畫為什么畫的是半人半猴的形象？ 這幅漫畫意在諷刺這位科學家的什么觀點？ （3）19世紀末中國民族資產(chǎn)階級哪一派看到這幅漫畫后會很憤怒？把這種學說介紹到中國的思想家是誰？對中國近代社會的變革有什么影響？ 三、課堂小結 四、當堂訓練 1.在一些武俠小說里，總有這樣的情景描寫：這人輕功了得，站在一支飛鏢上迅速的向前進，久久不落地。我們可以用誰的理論來駁斥 （ ）

5、 A.哥白尼 B.達爾文 C.牛頓 D.愛因斯坦 2. 弗洛伊德曾說：“人類的自我觀念在科學發(fā)展的沖擊下，受到兩次重大打擊?！诙问巧飳W研究，把人類貶到‘我們都是動物界的子民’，打破了人類一向自以為是萬物之靈的固有觀念。”造成這次“打擊”的人物是 （ ） A.牛頓 B. 達爾文 C.愛迪生 D.愛因斯坦 3.在未來的某一時間

6、，有一對20歲的孿生兄弟，弟弟乘宇宙飛船以29萬千米／秒的速度飛行，哥哥留在地球上。50年以后，當哥哥已經(jīng)變成白發(fā)蒼蒼的老人時，他去迎接回到地球的弟弟，卻發(fā)現(xiàn)弟弟還是一個20多歲的年輕人！你認為應該用誰的理論來解釋這一現(xiàn)象 （ ） A.達爾文 B.牛頓 C.愛因斯坦 D.伽利略 4. 1879年，他依依不舍的離開了這個世界，他在電磁學上取得的成就，被譽為繼牛頓之后“物理學的第二次大綜合”。請問這位科學家是 （ ） A

7、．達爾文 B．牛頓 C．愛迪生 D．麥克斯韋 5. 電視片《大國崛起》解說詞中寫道：“三百年前，人類的思想還充斥著迷信和恐懼，水為什么會往低處流?太陽為什么會升起落下?這些今天看來簡單至極的問題，在當時卻是根本無法認識和把握的?！边@些“當時卻是根本無法認識和把握’的問題，最終被人類破解的標志性科學成就是 A．經(jīng)典力學 B．進化淪 C．相對論 D．電磁學 （ ） 6.閱讀材料，回答問題： 材料一 如果說我是比別人看得遠些，那是因為我站在巨人肩上的緣故。 ——牛頓 材料二 完成工作的方法是愛

8、惜每一分鐘。 ——達爾文 材料三 他創(chuàng)建并領導了某國第一個專門的物理實驗室——卡文迪什實驗室。 （1）這些科學家是以怎樣的態(tài)度看待他們所取得的成就？ （2）在他們身上我們能夠?qū)W到科學家的哪些優(yōu)秀品質(zhì)？ （3）你知道材料三中的“他”是誰？“他”是哪國人？ （4）“他”一生最突出的貢獻是什么？ 五、教學反饋 6EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F375