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1、
第一節(jié) 呼吸道對(duì)空氣的處理
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、描述人體呼吸系統(tǒng)的組成，說(shuō)出呼吸道的作用。
2、運(yùn)用已有的生活經(jīng)驗(yàn)，分析相關(guān)資料，通過(guò)分組討論合作，提高分析問(wèn)題，歸納總結(jié)的能力。
3、認(rèn)同人體呼吸道對(duì)空氣處理的能力是有限的，并關(guān)注空氣質(zhì)量與人體健康的關(guān)系。
【重點(diǎn)難點(diǎn)】
通過(guò)資料分析，歸納出呼吸道的作用。
【課前準(zhǔn)備】
【學(xué)法指導(dǎo)】
1、自主學(xué)習(xí)，呼吸道的作用。
2、小組合作探究，呼吸道對(duì)空氣的處理。
3、用顏色筆做好疑難問(wèn)題記錄，以備討論時(shí)做到有的放矢和高效。
【自主學(xué)習(xí)】——請(qǐng)相信，你可以的！
1、呼吸系統(tǒng)由__________和__________組成，后
2、者是呼吸系統(tǒng)的主要器官，它是_________的場(chǎng)所；前者由________、_________、_________、_________、_________共同組成，主要作用是將吸入的空氣變得_________、_________、__________，減少對(duì)肺的刺激。
【探究與展示】秀我風(fēng)采，透析重難點(diǎn)
2、呼吸道有什么結(jié)構(gòu)能保證氣流通暢？
3、有了呼吸道對(duì)空氣的處理，人體就能完全避免空氣中有害物質(zhì)的危害嗎？
4、你平常吃飯時(shí)大說(shuō)大笑會(huì)出現(xiàn)什么情況？為什么吃飯時(shí)不能大說(shuō)大笑？
【反饋訓(xùn)練】——技能拓展應(yīng)用，搭建晉級(jí)平臺(tái)
（ ）1、吞咽食物和呼吸空氣時(shí)都
3、經(jīng)過(guò)的器官是
A、喉 B、鼻腔 C、口腔 D、咽
（ ）2、因感冒鼻腔堵塞或夜間有張嘴呼吸習(xí)慣的人，早上醒來(lái)會(huì)覺(jué)得嗓子干癢，這是因?yàn)?
A、空氣太干燥 B、鼻腔的溫暖、濕潤(rùn)、清潔作用減弱
4、;
C、空氣中灰塵太多 D、空氣中有病菌
（ ）3、一般來(lái)說(shuō)，鼻涕和痰液的主要成分是
A、唾液腺和氣管的分泌物 B、肺泡的代謝廢物和氣管的分泌物
C、唾液腺和鼻腔黏膜的分泌物 D、呼吸道黏膜的分泌物和它粘住的灰塵和細(xì)菌
【我的收獲】
【達(dá)標(biāo)檢測(cè)】
（ ）4、俗話(huà)說(shuō)“食不言，寢不語(yǔ)”。其實(shí)吃飯時(shí)不能大聲談笑是有科學(xué)
5、道理的，原因是
A、流經(jīng)消化器官的血量減少，不利于消化 B、食物容易由咽誤入氣管
C、唾液腺分泌唾液的量減少 D、有利于保護(hù)聲帶
（ ）5、呼吸道黏膜上的毛細(xì)血管和下列哪項(xiàng)呼吸功能直接有關(guān)？
A、濕潤(rùn)吸入的干燥空氣 B、過(guò)濾塵埃 C、氣流暢通 D、濕潤(rùn)吸入的冷空氣
（ ）6、北歐人的鼻子較大，作用是
A、使人漂亮 B、使鼻孔較大 C、使鼻腔較長(zhǎng) D、使鼻
6、毛較多
（ ?。?、食物和氣體的共同通道是
A、口腔 B、咽 C、喉 D、食道
（ ?。?、吃飯時(shí)說(shuō)笑，若吞咽時(shí)_________來(lái)不及蓋下，會(huì)使食物進(jìn)入_______，引起劇烈咳嗽 A、軟腭 B、會(huì)厭軟骨 C、氣管 D、食道
（ ?。?、北歐人的鼻子較大，其作用是
A、使人漂亮 B、使鼻孔較大 C、使鼻腔較長(zhǎng) D、使鼻毛較長(zhǎng)
（?。?0、能使吸入的氣體變得清潔的結(jié)構(gòu)有
①聲帶?、跉夤堋⒅夤軆?nèi)表面的纖毛?、郾丘つぁ、軙?huì)厭軟骨 ⑤鼻毛?、扌峒?xì)胞
A、③⑤⑥ B、①②④ C、②③⑤ D、①④⑤
【拓展延伸】痰是怎樣產(chǎn)生的？為什么不要隨地吐痰？
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