（江蘇專用）2020版高考語文一輪復(fù)習(xí) 加練半小時 基礎(chǔ)突破 基礎(chǔ)專項練25 圖文轉(zhuǎn)換.docx

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基礎(chǔ)專項練25　圖文轉(zhuǎn)換 1．下面是《讀者》的兩個徽標(biāo)圖案，下列對圖案的解說不恰當(dāng)?shù)囊豁検?　　) A．圖案蘊含了《讀者》雜志愿像辛勤的蜜蜂采蜜一樣，采集天下的美文佳作奉獻(xiàn)給讀者的寓意。 B．圖案蘊含了讀者就像一只只蜜蜂，不斷從《讀者》中擷取人生智慧和精神營養(yǎng)去釀造甜蜜生活的寓意。 C．圖案①屬于傳統(tǒng)的靜態(tài)設(shè)計風(fēng)格，可以喚起人的懷舊感；圖案②采用動漫風(fēng)格，有鮮明的時代色彩，更能吸引年輕人。 D．圖案①采用靜態(tài)的對稱設(shè)計，富有裝飾性；圖案②采用不對稱的設(shè)計，更具有動態(tài)感。 2．閱讀漫畫《變身份》，對它的寓意理解最貼切的一項是(　　) A．創(chuàng)新的思維方式能有助于打開市場。 B．要迎合人們的獵奇心理來開拓市場。 C．社會需要誠實守信行為來規(guī)范市場。 D．要拒絕假冒偽劣的商品來進(jìn)入市場。 3．對下面這幅漫畫的內(nèi)容、主題及諷刺效果表述不正確的一項是(　　) A．一個孩子撐著“升學(xué)”的滑桿，繞開一本又一本的中外名著，不斷滑行著。 B．個別孩子為了升學(xué)而避開一切課外書雖不可取，但也體現(xiàn)了其對學(xué)習(xí)的認(rèn)真。 C．為了升學(xué)而避開一切課外書是不可取的，如此走捷徑，是在成長路上走了彎路。 D．畫面采用了夸張的手法，從側(cè)面揭露了當(dāng)前教育存在著一定的問題。 4．下列對紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利70周年全國集郵巡展活動的紀(jì)念戳圖案的理解，不恰當(dāng)?shù)囊豁検?　　) A．紀(jì)念戳中“紀(jì)念中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年全國集郵巡回展覽”的文字與“2015.6～2015.9”的數(shù)字點明活動舉辦的主題及時間。 B．紀(jì)念戳整體呈圓形，既體現(xiàn)中國人民的團(tuán)結(jié)，也體現(xiàn)世界人民的團(tuán)結(jié)，正因為團(tuán)結(jié)才獲得抗日戰(zhàn)爭和世界反法西斯戰(zhàn)爭的勝利。 C．紀(jì)念戳中戰(zhàn)士吹起沖鋒號，旗幟迎風(fēng)飄揚，郵票上“70”，暗合方寸之間再現(xiàn)波瀾壯闊的抗日歷史，以郵票為載體弘揚愛國主義精神。 D．紀(jì)念戳中鋸齒形暗指長城，既象征了中國像氣勢磅礴的萬里長城屹立在世界民族之林，又體現(xiàn)了中華民族自強(qiáng)不息的民族精神。 5．下列成語中，與漫畫《始料不及》寓意相同的是(　　) A．人無遠(yuǎn)慮，必有近憂。 B．旁觀者清，當(dāng)局者迷。 C．不入虎穴，焉得虎子。 D．艱難困苦，玉汝于成。 6．仔細(xì)觀察下面的漫畫，對畫面內(nèi)容概括最準(zhǔn)確的一項是(　　) A．貓兒和魚兒的關(guān)系得到良好改善，變得友好和睦。 B．河水被污染，魚兒為了清澈的水寧可落入貓兒的魔爪。 C．地球是所有生命共同的家園，我們要保護(hù)環(huán)境，珍惜水資源。 D．適者生存，面對惡化的生存境遇應(yīng)選擇更優(yōu)美的環(huán)境求生。 答案精析 1．C　[圖案解說，包括兩方面：一是構(gòu)圖要素，二是圖形寓意。對于前者，應(yīng)先看圖形由幾部分組成，是怎樣的順序，每一個部分的形狀是怎樣的。對于后者，應(yīng)抓住圖案特點延伸想象。C項中“可以喚起人的懷舊感”毫無根據(jù)。] 2．C　[漫畫中，本地的水果，貼了一個“洋水果”的標(biāo)簽身價就變高了。這說明市場中存在不能誠實守信的行為。A、B兩項和漫畫的寓意相反，D項只是表層的含意。] 3．B　[“體現(xiàn)了其對學(xué)習(xí)的認(rèn)真”不對，這是諷刺性的漫畫，沒有褒揚的意思。] 4．D　[“紀(jì)念戳中鋸齒形暗指長城”錯誤，因為圖案并未突出“長城”這個主題。] 5．A　[該漫畫告訴我們不能只看到眼前，而要用長遠(yuǎn)的眼光看問題。] 6．B　[A項忽略了漫畫中黑色被污染的河水和盆中清水對比。C項不合要求，屬于漫畫的寓意或提出的建議。D項“生存”“求生”理解錯誤，貓兒和魚兒是對頭。畫面意思：河水被嚴(yán)重污染了，魚兒為了找到清水，就有可能自投羅網(wǎng)，進(jìn)入貓兒設(shè)置的陷阱。應(yīng)從保護(hù)環(huán)境和防止某些人借機(jī)牟利等角度思考。]