廣西2020版高考生物一輪復習 考點規(guī)范練37 生態(tài)工程(含解析)新人教版.docx
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生態(tài)工程 1.回答下列有關生態(tài)工程的問題。 (1)某地為產煤大市,礦區(qū)生態(tài)破壞嚴重,礦區(qū)廢棄地的生態(tài)恢復工程的關鍵在于 ,具體實施的措施有 (任答兩點)。 (2)某生態(tài)工程以沼氣工程為中心,各類植物的秸稈、枝葉用來生產飼料喂養(yǎng)畜、禽、魚,人、畜、禽的糞便作為原料生產沼氣,沼渣水返還農田、菜園、果園、苗圃、魚塘,體現(xiàn)了生態(tài)工程的 原理。該生態(tài)工程建設中,魚塘中每一種魚苗的投放量都不宜超過其 。 (3)一般來說,生態(tài)工程的主要任務是對 進行修復,對造成環(huán)境污染和破壞的傳統(tǒng)生產方式進行改善,并提高生態(tài)系統(tǒng)的生產力。在應用植物修復技術治理重金屬污染的土壤時,需選擇符合要求的植物,這遵循了生態(tài)工程的 原理。 答案 (1)植被恢復與土壤微生物群落的重建 人工制造表土、多層覆蓋、特殊隔離、土壤侵蝕控制、植被恢復(任答兩點即可) (2)物質循環(huán)再生 環(huán)境容納量 (3)已破壞的生態(tài)系統(tǒng) 協(xié)調與平衡 解析 (1)礦區(qū)廢棄地的生態(tài)恢復工程的關鍵在于植被恢復與土壤微生物群落的重建,具體實施的措施有人工制造表土、多層覆蓋、特殊隔離、土壤侵蝕控制、植被恢復等。(2)該生態(tài)工程體現(xiàn)了生態(tài)工程的物質循環(huán)再生原理。該生態(tài)工程建設中,魚塘中每一種魚苗的投放量都不宜超過其環(huán)境容納量。(3)生態(tài)工程的主要任務是對已破壞的生態(tài)系統(tǒng)進行修復,對造成環(huán)境污染和破壞的傳統(tǒng)生產方式進行改善,并提高生態(tài)系統(tǒng)的生產力。選擇符合要求的植物遵循了生態(tài)工程的協(xié)調與平衡原理。 2.1985年以前,某地農村的農作物秸稈都是當作燃料,而農戶和家畜的糞便等均作為肥料直接施入農田。后來逐步開始進行農村產業(yè)結構調整,下圖是2006年時當?shù)厣鷳B(tài)工程示意圖。 (1)試分析1985年以前農業(yè)技術手段的不利影響(至少舉兩個方面): 。 (2)該生態(tài)工程的建設遵循了 等基本原理。與傳統(tǒng)工程相比較,生態(tài)工程具有 等特點。 (3)當?shù)厝讼MM一步提高該系統(tǒng)的經濟效益和生態(tài)效益。專家們經過考察后,建議他們增加一個奶牛養(yǎng)殖項目。村民接受了專家的建議,并對原有的生產項目做了一些調整。他們需要調整的項目主要是 。 (4)現(xiàn)代生物技術可應用于生態(tài)建設,舉例說明: 。 答案 (1)能源和物質資源浪費、引起環(huán)境污染、農業(yè)成本高等 (2)物質循環(huán)再生原理、整體性原理、物種多樣性原理、系統(tǒng)的結構決定功能原理 少消耗、多效益、可持續(xù) (3)種植的農作物種類和數(shù)量(或原養(yǎng)殖家畜的數(shù)量) (4)基因工程中抗蟲、抗病轉基因植物的種植減少了農藥的使用;細胞工程中組織培養(yǎng)技術的應用,可對生態(tài)環(huán)境進行綜合治理;胚胎工程中胚胎移植可以用于保護瀕危野生動物,保護生物多樣性 解析 (1)1985年以前,該地農村的農作物秸稈都是當作燃料,而農戶和家畜的糞便等均作為肥料直接施入農田,造成了能源和物質資源的浪費、環(huán)境污染、農業(yè)成本高等不利的影響。 (2)生態(tài)工程建設目的是遵循自然界物質循環(huán)的規(guī)律,充分發(fā)揮資源的生產潛力,防止環(huán)境污染,達到經濟效益和生態(tài)效益的同步發(fā)展。該生態(tài)工程的建設遵循了物質循環(huán)再生原理(如秸稈被重復利用,沼渣和沼液作肥料)、整體性原理(考慮自然、經濟、社會的整體影響)、物種多樣性原理(物種數(shù)量增多:家畜、食用菌等)、系統(tǒng)的結構決定功能原理(改善和優(yōu)化系統(tǒng)結構)等基本原理。與傳統(tǒng)工程相比較,生態(tài)工程具有少消耗、多效益、可持續(xù)等特點。 (3)當?shù)厝讼MM一步提高該系統(tǒng)的經濟效益和生態(tài)效益。專家經過考察后,建議他們增加一個奶牛養(yǎng)殖項目,就需要更多的奶牛的食物,所以村民需要調整種植的農作物種類和數(shù)量(或原養(yǎng)殖家畜的數(shù)量)。 (4)基因工程中抗蟲、抗病轉基因植物的種植減少了農藥的使用;細胞工程中組織培養(yǎng)技術的應用,可對生態(tài)環(huán)境進行綜合治理;胚胎工程中胚胎移植可以用于保護瀕危野生動物,保護生物多樣性等,是現(xiàn)代生物技術應用于生態(tài)建設的典型事例。 3.綠色城市的重要標志之一是實現(xiàn)垃圾的“減量化、資源化和無害化”。下圖是垃圾資源化、無害化處理的一種方案。 (1)列出該生態(tài)系統(tǒng)中的三種分解者的名稱: 。 (2)從資源與環(huán)境的角度來看,④⑤途徑優(yōu)于③途徑的主要原因是 、 。 (3)進行⑦過程的甲烷桿菌與酵母菌在細胞結構上的最主要區(qū)別是 。 (4)每一位市民都應該積極參與①②過程,具體做法是 。 (5)該生態(tài)工程突出體現(xiàn)了 這個基本原理。 答案 (1)蚯蚓、蒼蠅、細菌(微生物) (2)④⑤途徑可以充分地利用垃圾中的物質(對物質的多級利用) 減少環(huán)境污染 (3)甲烷桿菌無成形的細胞核 (4)將生活垃圾分類處理 (5)物質循環(huán)再生 解析 (1)分解者是以分解有機物質為生的異養(yǎng)微生物或動物。由圖示可知,該生態(tài)系統(tǒng)中的三種分解者是蚯蚓、蒼蠅、細菌。(2)④⑤途徑運用生態(tài)學原理可充分地利用垃圾中的物質,即實現(xiàn)了物質的多級利用,減少了環(huán)境污染,明顯優(yōu)于③途徑(燃燒)。(3)甲烷桿菌為原核生物,而酵母菌為真核生物,甲烷桿菌無成形的細胞核。(4)每一位市民都應該積極參與①②過程,將生活垃圾分類處理,以實現(xiàn)能量和物質的多級利用。(5)從圖示看出,該生態(tài)工程突出體現(xiàn)了物質循環(huán)再生這個基本原理。 4.生物炭是指利用炭化技術使生物在缺氧條件下不完全燃燒所產生的富碳產物??蒲腥藛T以玉米秸稈(生物炭原材料)、北方粳稻為材料進行實驗。結果如下表。 實驗 組號 處理方式 北方粳稻不同發(fā)育期的根鮮重/g 分蘗期 拔節(jié)期 抽穗期 灌漿期 Ⅰ ? 28.12 48.99 62.36 63.06 Ⅱ 每千克干土加 10 g 生物炭 50.86 49.97 71.09 69.91 Ⅲ 每千克干土加 20 g 生物炭 37.63 51.33 69.79 64.12 Ⅳ 每千克干土加 40 g 生物炭 35.10 55.07 67.55 71.47 (1)選擇 的北方粳稻,移栽至各組土壤中進行實驗。其中,Ⅰ組為對照組,處理方式為 。 (2)與Ⅰ組相比, 期生物炭對根鮮重的促進作用最大,該時期 組實驗的處理方式對根鮮重的促進作用最明顯。 (3)生物炭本身質輕、多孔, 施入土壤后可提高土壤肥力和肥料利用效率,它還富含一些作物生長所需的營養(yǎng)元素, 故此研究成果對在實踐中遵循生態(tài)工程的 原理具有指導意義。 答案 (1)生理狀態(tài)良好且長勢相對一致 等量的不添加生物炭的干土 (2)分蘗?、? (3)物質循環(huán)再生 解析 (1)依題意可知,本實驗中的北方粳稻為無關變量,根據(jù)實驗的單一變量原則,無關變量應保證相同,所以應選擇生理狀態(tài)良好且長勢相對一致的北方粳稻,移栽至各組土壤中進行實驗。本實驗中的自變量為生物炭的量,表中信息顯示,Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ組均為實驗組,Ⅰ組則為對照組,對照組的處理方式為等量的不添加生物炭的干土。(2)比較表中北方粳稻不同發(fā)育期的根鮮重可知,與Ⅰ組相比,在每千克干土加10 g生物炭的條件下,分蘗期的根鮮重最大,說明分蘗期生物炭對根鮮重的促進作用最大,該時期Ⅱ組實驗的處理方式對根鮮重的促進作用最明顯。(3)依題意可知,此研究成果對在實踐中遵循生態(tài)工程的物質循環(huán)再生原理具有指導意義。 5.下圖是某農村綜合發(fā)展生態(tài)工程建立生態(tài)農業(yè)的案例,據(jù)圖回答下列問題。 (1)該生態(tài)農業(yè)建立所依據(jù)的生態(tài)學基本理論是 。該圖中蘑菇和蚯蚓屬于生態(tài)系統(tǒng)中的 (填寫組成成分)。 (2)該生態(tài)農業(yè)建設中既要考慮當?shù)氐纳a生活特點,還要提高當?shù)氐慕洕杖?因此其依據(jù)的主要生態(tài)工程基本原理有 、 和 。 (3)該生態(tài)農業(yè)的優(yōu)越性表現(xiàn)在 。 (4)在“農作物→豬→農戶”這條食物鏈中,若農作物通過光合作用產出50 mol葡萄糖,農戶從豬中獲取的能量最多相當于 mol的葡萄糖。 答案 (1)生態(tài)系統(tǒng)中能量多級利用和物質循環(huán)再生 分解者 (2)物質循環(huán)再生原理 整體性原理 協(xié)調與平衡原理 (3)各種農產品的生產互相協(xié)調,互惠互利,實現(xiàn)了能量和物質的多級利用 (4)2 解析 (1)生態(tài)學中能量多級利用和物質循環(huán)再生是建立生態(tài)系統(tǒng)所依據(jù)的基本理論。(2)該生態(tài)農業(yè)建設中既要考慮當?shù)氐纳a生活特點,還要提高當?shù)氐慕洕杖?因此其依據(jù)的主要生態(tài)工程基本原理有物質循環(huán)再生原理、整體性原理和協(xié)調與平衡原理。(3)該生態(tài)農業(yè)中各種農產品的生產互相協(xié)調,互惠互利,實現(xiàn)了能量和物質的多級利用。(4)能量在食物鏈中傳遞時按10%~20%的效率逐級遞減,農戶從豬中獲取的能量最多相當于5020%20%=2(mol)的葡萄糖。 6.下圖是江蘇某農村因地制宜建設的生態(tài)農業(yè)園示意圖,請據(jù)圖回答下列問題。 (1)該生態(tài)農業(yè)園建設主要依據(jù)的生態(tài)工程原理有 (至少2個)。 (2)池塘養(yǎng)魚時,通常采用多魚種混合放養(yǎng)模式(上層為食浮游生物的鳙魚,中層為食草的草魚,下層為雜食性的鯽魚等)。從群落結構分析,這種養(yǎng)殖模式的優(yōu)點是 。 (3)防治果樹蟲害時,常利用性引誘劑來誘捕害蟲或干擾交配,從而降低害蟲種群密度。這屬于生態(tài)系統(tǒng)中的 (信息類型)傳遞在農業(yè)生產中的應用。 (4)流入該生態(tài)農業(yè)園的總能量有 和人工輸入的能量,人工輸入的能量有 (至少2項)。該生態(tài)農業(yè)園增加了“蠅蛆養(yǎng)殖、食用菌種植”等項目,其意義是 。 答案 (1)物質循環(huán)再生原理、物種多樣性原理、協(xié)調與平衡原理等 (2)充分利用了生態(tài)系統(tǒng)的空間和食物資源 (3)化學信息 (4)稻麥蔬菜、草莓、梨等生產者固定的太陽能 種子、幼苗、雞苗、鴨苗、牛犢、電力、石油等 實現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)物質和能量的多級利用,減少了環(huán)境污染 解析 (1)該生態(tài)農業(yè)園建設主要依據(jù)的生態(tài)工程原理有物質循環(huán)再生原理、物種多樣性原理、協(xié)調與平衡原理等。(2)池塘養(yǎng)魚時,通常采用多魚種混合放養(yǎng)模式(上層為食浮游生物的鳙魚,中層為食草的草魚,下層為雜食性的鯽魚等),這種養(yǎng)殖模式充分利用了生態(tài)系統(tǒng)的空間和食物資源,緩解生物間的競爭。(3)防治果樹蟲害時,常利用性引誘劑來誘捕害蟲或干擾交配,從而降低害蟲種群密度,性引誘劑屬于生態(tài)系統(tǒng)中的化學信息。(4)流入該生態(tài)農業(yè)園的總能量是稻麥蔬菜、草莓、梨等生產者固定的太陽能和人工輸入的能量;人工輸入的能量有種子、幼苗、雞苗、鴨苗、牛犢、電力、石油等。該生態(tài)農業(yè)園增加了“蠅蛆養(yǎng)殖、食用菌種植”等項目,實現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)物質和能量的多級利用,減少了環(huán)境污染。 7.請據(jù)圖回答與生態(tài)工程相關的問題。 圖1 圖2 (1)圖1為竇店村綜合發(fā)展生態(tài)工程示意圖,該工程主要運用了哪些生態(tài)工程的基本原理? (至少答兩項)。此生態(tài)系統(tǒng)中的生產者有 ,生命活動所需的能量歸根到底都來自 。燃燒沼氣為雞舍增加照明時間,可以增加產蛋量,這屬于 信息傳遞。 (2)圖2為礦區(qū)廢棄地的生態(tài)恢復工程流程圖,該恢復工程中,①是指 措施。該生態(tài)工程所遵循的主要原理是 。 (3)澳大利亞的大堡礁,生物多樣性非常高,珊瑚蟲和藻類組成了高效的植物—動物營養(yǎng)循環(huán),因此珊瑚礁能夠保持很高的系統(tǒng)生產力。此生態(tài)系統(tǒng)體現(xiàn)了生態(tài)工程的基本原理是 。 答案 (1)物質循環(huán)再生原理、整體性原理、物種多樣性原理 農作物、藍綠萍 太陽光能 物理 (2)人工制造表土、壓實 系統(tǒng)學和工程學原理 (3)系統(tǒng)整體性原理 解析 (1)圖1為農村綜合發(fā)展型生態(tài)工程,依據(jù)的原理包括物質循環(huán)再生原理、整體性原理和物種多樣性原理等。此生態(tài)系統(tǒng)中的生產者有谷物、藍綠萍,生命活動需要的能量最終來自太陽能。光照為物理信息。(2)圖2為礦區(qū)廢棄地的生態(tài)恢復工程。該恢復工程中首先要人工制造表土、壓實。礦區(qū)廢棄地土壤和植被的恢復決定了系統(tǒng)的功能。由于剛恢復的土壤條件較差,不宜種植作物,植樹、種草體現(xiàn)了系統(tǒng)學和工程學原理。(3)珊瑚礁生態(tài)系統(tǒng)體現(xiàn)了系統(tǒng)整體性原理。- 配套講稿:
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