陜西省藍田縣高中地理 第二章 自然環(huán)境中的物質(zhì)運動和能量交換 2.1 地殼的物質(zhì)組成和物質(zhì)循環(huán)導學案2 湘教版必修1.doc

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2.1地殼的物質(zhì)組成和物質(zhì)循環(huán) 學習目標 1.能說出礦物的概念、存在形式及其分類。 2.能說出巖石的概念，并能按照成因?qū)r石進行分類、列舉常見的具有代表性的巖石；同時能分析說明沉積巖的兩個特征。 3.能解釋地質(zhì)循環(huán)的能量來源，并通過繪制三大類巖石轉(zhuǎn)化示意圖，分析地殼物質(zhì)的循環(huán)過程。 4.通過科學地分析地質(zhì)循環(huán)過程，樹立辯證唯物主義觀念，提高科學素質(zhì)，強化科學的人地觀念。 重點 用圖文資料說明地殼物質(zhì)循環(huán)的過程及其產(chǎn)生循環(huán)的物質(zhì)基礎——三大類巖石的轉(zhuǎn)化過程。 難點 地殼物質(zhì)循環(huán)的過程。 以問題為主線，以情景為載體 預 習 案 預 習 案 地殼物質(zhì)循環(huán)示意圖 探 究 案 ‘ 讀教材P30活動一“常見礦物的簡易識別”，小組合作探究，完成探究一和探究二。 探究一：用觀察顏色和對磁鐵的反應方法，區(qū)分磁鐵礦和赤鐵礦。 探究二：有滑石、石膏、方解石、螢石和石英等幾種常見礦物，你如何將它們快速地區(qū)別開來？ 探究三：讀下面“地殼物質(zhì)循環(huán)示意圖”，小組合作探究并填空。 圖中各箭頭所代表的含義： a: b: c: d: e: f: g: 地殼物質(zhì)循環(huán)示意圖 探究四：讀地層對比示意圖，小組探究完成下列問題。 (1)在正常情況下，地層是按順序排列的，老的在 ，新的在 ，呈層疊狀態(tài)。 (2)該圖反映了沉積巖的兩個重要特征，① ；② 。 (3)地點③出現(xiàn)缺失B地層的現(xiàn)象，其成因可能是 。 檢 測 案 1.在地質(zhì)過程中，巖石的組成和成巖順序的正確關系是 ①巖石 ②化學元素 ③礦物 A. ①→②→③ B. ③→①→② C. ②→③→① D. ③→②→① 2.在一定的溫度和壓力下，原有結(jié)構和成分發(fā)生改變，由此形成的巖石是下列中的 A．石灰?guī)r、玄武巖 B．頁巖、石灰?guī)r C．板巖、大理巖 D．花崗巖、頁巖 3.由珊瑚礁組成的石灰?guī)r，形成的機理是 A．沉積作用 B．變質(zhì)作用 C．重熔再生作用 D．冷卻凝固 4.下列巖石中，哪一種巖石可能找到化石 A.花崗巖 B.玄武巖 C.石英巖 D.頁巖 5.有關巖漿巖的敘述，正確的是 A.常見的巖漿巖有花崗巖、大理巖等 B.沉積巖和變質(zhì)巖都可能直接轉(zhuǎn)化成巖漿巖 C.火山噴發(fā)形成的巖石是變質(zhì)巖 D.巖漿巖是地殼活動的產(chǎn)物 不同的巖石具有不同的成因，可能貯藏有不同的礦產(chǎn)資源，據(jù)此回答。 6.貯煤地層的巖石類型，一般是 A.侵入巖 B.噴出巖 C.沉積巖 D.變質(zhì)巖 學習反思 學習評價 自我評價：A（ ）B（ ）C（ ）D（ ） 組長評價：A（ ）B（ ）C（ ）D（ ） 教師評價：A（ ）B（ ）C（ ）D（ ） 評 語： 2.1地殼的物質(zhì)組成和物質(zhì)循環(huán) 參考答案 探究一：用觀察顏色和對磁鐵的反應方法，區(qū)分磁鐵礦與赤鐵礦。 觀察顏色 磁鐵反應 磁鐵礦 鐵黑色 有磁性，能吸小鐵釘 赤鐵礦 鋼灰色或暗紅色 無磁性，但能被磁鐵吸 探究二：快速區(qū)別滑石、石膏、方解石、螢石、石英。 先根據(jù)透明度把五種常見礦物分為兩類，一類是透明或半透明的：方解石、瑩石、石英；另一類是不透明的：滑石、石膏。然后用相互刻畫的辦法再進行區(qū)分：滑石刻不動石膏，而石膏能刻動滑石；螢石能刻動方解石，而刻不動石英。經(jīng)過這兩個步驟能迅速地區(qū)分開以上五種礦物。 探究三：圖中各箭頭所代表的含義： a: 巖漿巖 b: 沉積巖 c: 變質(zhì)巖 d: 冷卻凝固 e: 外力作用 f:變質(zhì)作用 g: 重熔再生 探究四：(1)下、上 (2)含有化石；具有層理構造 (4)沒有沉積；或沉積后又被侵蝕了。