2019高中語文 第2單元 第7課《歸園田居》同步練習 新人教版必修2.doc

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第7課《歸園田居》 1. 下面對《歸園田居》賞析，不正確的一項是（ ） A. 開頭四句先說個性與既往人生道路的沖突，表露了詩人清高孤傲、與世不和的性格，為全詩定下了一個基調，同時又是一個伏筆，它是詩人進入官場卻終于辭官的原因。 B. “誤落塵網中，一去三十年。羈鳥戀舊林，池魚思故淵”四句，從上文轉接下來，集中描寫作官時的心情，表現了對官場生活的厭倦和對田園生活的向往之情。 C. “方宅十余畝，草屋八九間”是簡筆勾勒，以此來顯示主人生活的簡樸。但是，詩人的草屋雖然沒有雕梁畫棟般富麗堂皇，卻有榆樹柳樹的綠蔭籠罩于屋后，桃花李花競艷于堂前，素淡與絢麗交掩成趣。 D. “戶庭無塵雜，虛室有余閑”兩句“塵雜”是指灰塵和雜物，“虛室”是指靜室，這一句是說詩人擺脫了塵世的煩惱，在自己的居所里過著悠閑自得的生活。 【答案】D 2. 比較閱讀陶淵明的下面二首詩，完成習題。 羈鳥戀舊林，池魚思故淵。開荒南野際，守拙歸園田。方宅十余畝，草屋八九間。榆柳蔭后檐，桃李羅堂前。曖曖遠人村，依依墟里煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。 ——《歸園田居》（節(jié)選 ） 結廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾，心遠地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。 ——《飲酒》 （1）陶淵明在這兩首詩中都表達了一種怎樣的思想感情？請舉出詩句作具體分析。 （2）陶淵明的田園詩，因淡遠的風格為人稱頌。“淡”指平淡自然；“遠”指意境深遠，思想深刻。請聯系上面的詩歌，就其中一點談談你的看法。 【答案】 （1）厭惡官場、回歸自然或熱愛田園生活的思想感情 （2）“淡”指平淡自然；如內容上描寫的是田園風光，平常的農村生活（開荒南野際，守拙歸園田。曖曖遠人村，依依墟里煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還）。作者在此抱著怡然自樂的生活態(tài)度。（此中有真意，欲辨已忘言）。又如形式上，詩中使用的是樸素的語言，直率自然地敘事抒情。如：曖曖遠人村，依依墟里煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。白描的手法，毫無斧鑿痕跡?！斑h”指意境深遠，思想深刻。如語言上雖是白描，但經過高度的提煉，含有豐富的形象：榆柳、桃李、遠村、墟煙、狗吠、雞鳴……這是一種寧靜安謐，怡然自適的境界。作者營造一個淳樸寧靜的田園，對抗黑暗污濁的官場，表現出潔身自好的孤傲之情。如：結廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾，心遠地自偏。 【解析】 3. 閱讀下面的文字，完成習題。 歸園田居 陶淵明 少無適俗韻，性本愛丘山。 誤落塵網中，一去三十年。 羈鳥戀舊林，池魚思故淵。 開荒南野際，守拙歸園田。 方宅十余畝，草屋八九間。 榆柳蔭后檐，桃李羅堂前。 曖曖遠人村，依依墟里煙。 狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。 戶庭無塵雜，虛室有余閑。 久在樊籠里，復得返自然。 （1）對下列詩句中加點的詞，理解不正確的一項是（____） A．久在樊籠里 樊籠：比喻囚牢般的社會制度 B．誤落塵網中 塵網：比喻污濁黑暗的官場 C．羈鳥戀舊林 羈鳥：以關在籠中的鳥自喻 D．池魚思故淵 故淵：即篇末所說的“自然” （2）對“羈鳥戀舊林，池魚思故淵”兩句的修辭手法及含義的表述正確的一項是（____） A．運用對偶、擬人的修辭格，表達了作者渴求擺脫束縛向往回歸農村的急切心情。 B．運用對偶、比喻的修辭手法，表達了作者思念故鄉(xiāng)的思想感情。 C．運用對偶、比喻的修辭手法，表達了作者渴求擺脫束縛向往回歸農村的急切心情。 D．運用對偶、擬人的修辭格，表達了作者思念故鄉(xiāng)的急切心情。 （3）下面對《歸園田居》一詩的鑒賞不正確一項是（____） A．詩人用“羈鳥”和“池魚”作對比，說明自己跟“羈鳥”和“池魚”一樣早有擺脫官場束縛、返回田園隱居的強烈愿望。同時也體現出詩人對“羈鳥”“池魚”的熱愛。 B．“守拙”的“拙”，即樸拙，含有原始本真的意思，與世俗的虛偽機巧相對，表明了陶淵明對官場虛偽機巧的極其厭惡。 C．前四句是近景，土地，草房；榆柳，桃李；村莊，炊煙；狗吠，雞鳴……這些平平常常的景物，在詩人筆下，構成了一幅十分恬靜幽美、清新喜人的圖畫。 D．后四句是遠景。在這里，不僅流露出詩人對田園風光的由衷喜愛，而且這純樸、幽靜的田園景色與虛偽欺詐、互相傾軋的上層社會形成鮮明的對比。 【答案】 (1)A (2)C (3)A 【解析】(1)試題分析：本題考查對詩詞中重要詞語的理解。A項“樊籠：比喻囚牢般的社會制度”理解 4. 閱讀下面的文字，完成習題。 歸園田居（其一） 少無適俗韻，性本愛丘山。 誤落塵網中，一去三十年。 羈鳥戀舊林，池魚思故淵。 開荒南野際，守拙歸園田。 方宅十余畝，草屋八九間。 榆柳蔭后檐，桃李羅堂前。 曖曖遠人村，依依墟里煙。 狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。 戶庭無塵雜，虛室有余閑。 久在樊籠里，復得返自然。 （1）“塵網”“羈鳥”“池魚”“樊籠”等詞語比喻什么？詩人用這些比喻，表達了怎樣的思想感情？ （2）如何理解“守拙”這個詞？ 【答案】 (1)“塵網”“樊籠”比喻使人受拘束的塵世，表明詩人已看透官場的污穢黑暗，對官場極度厭惡。“羈鳥”“池魚”是詩人自比，意在說明詩人誤入官場，深受束縛，因此迫切希望擺脫束縛、回歸自然。 (2)“拙”本義是笨，又作謙辭，取其引申義，即原始的，本真的?！笆亍笔恰皥猿帧敝??！笆刈尽币环矫媸亲灾t，另一方面表示自己反對虛偽取巧，要返璞歸真。 (3)前四句寫近景，描寫自己的宅院，體現了詩人心滿意足的欣慰之情。后四句寫遠景，描寫了一幅更為廣闊的田園景象，字里行間流露出詩人對寧謐、淡泊、幽靜的田園生活的向往與喜愛。 【解析】 (1)此題考查修辭手法。注意本體和喻體之間的關系，還有從中所體現的效果?！皦m網”“樊籠”在作 5. 閱讀陶淵明《歸園田居（其一）》，完成習題。 少無適俗韻，性本愛丘山。 誤落塵網中，一去三十年。 羈鳥戀舊林，池魚思故淵。 開荒南野際，守拙歸園田。 方宅十余畝，草屋八九間。 榆柳蔭后檐，桃李羅堂前。 曖曖遠人村，依依墟里煙。 狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。 戶庭無塵雜，虛室有余閑。 久在樊籠里，復得返自然。 （1）下列對詩歌分析有錯誤的一項是 A．“誤落塵網中，一去三十年。”陶淵明從做江州祭酒，到辭去彭澤令，實際上僅十三個年頭，這里的三十年是夸大的說法。 B．詩句中的“樊籠”，比喻使人受拘束的塵世，從而反襯陶淵明對大自然的熱愛。 C．“曖曖遠人村”，是說遠處的村莊依稀可見。“曖曖”，意思是模糊不清。 D．“守拙歸園田”一句，表現了陶淵明安守本分、清貧樂道的思想?！笆刈尽钡囊馑际钦f陶淵明本性樸實，不善于做官。 （2）這首詩在描繪農村環(huán)境和生活時運用了什么手法？表現了作者怎樣的心情？ 【答案】 (1)D （2）白描。作者用簡潔的詩句描繪出了一幅茅舍草屋、榆柳桃李、南山原野、雞鳴狗吠的故園鄉(xiāng)景圖畫，表現了作者擺脫污穢官場，來到清新的農村之后的自由閑適和愉快的心情。（手法答“動靜結合”，“遠近結合”，并且分析合理，也可得分） 【解析】 （1）本題考查對詩詞內容的綜合分析。D項“陶淵明本性樸實，不善于做官”和詩意不符，“守拙”， 6. 下列對古詩詞的賞析，不恰當的一項是（ ） ①少無適俗韻，性本愛丘山。誤落塵網中，一去三十年。 ②羈鳥戀舊林，池魚思故淵。開荒南野際，守拙歸園田。 ③方宅十余畝，草屋八九間。榆柳蔭后檐，桃李羅堂前。 曖曖遠人村，依依墟里煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。 ④戶庭無塵雜，虛室有余閑。久在樊籠里，復得返自然。 A. ①處詩人點明自己個性與既往人生道路的沖突，清高孤傲的詩人看破官場后，執(zhí)意離去，并宣泄了詩人對官場黑暗的不滿和絕望。 B. ②處寫兩種生活之間的過渡。前兩句寫為官時的心情，連用兩個相似的比喻，句式對仗，強化了厭倦舊生活、向往新生活的情緒。 C. ③處從遠景轉到近景，猶如電影的鏡頭般慢慢拉開，將一座充滿農家風味的茅舍融化到深遠的背景之中，令人胸襟開闊、心曠神怡。 D. ④處以寫景與同開頭相呼應，同時又是點題之筆，又以“久在樊籠里，復得返自然”兩句收結，全詩向往田園的主旨也得到了升華。 【答案】C