七年級道德與法治下冊 第四單元 第十課 第1框 法律為我們護(hù)航課件 新人教版.ppt

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第十課法律伴我們成長,第1課時(shí)法律為我們護(hù)航,1．未成年人含義。在我國，未成年人是指未滿十八周歲的公民。2．未成年人為什么需要給予特殊保護(hù)？(1)未成年人身心發(fā)育尚不成熟，自我保護(hù)能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強(qiáng)，容易受到不良因素的影響和不法侵害，需要給予特殊的保護(hù)。(2)未成年人的生存和發(fā)展事關(guān)人類的未來，對他們給予特殊關(guān)愛和保護(hù)，已經(jīng)成為人類的共識。保護(hù)未成年人的合法權(quán)益，是人類文明和社會進(jìn)步的應(yīng)有之義。,3．對未成年人實(shí)施特殊保護(hù)的法律有哪些？我國憲法和婚姻法、義務(wù)教育法等法律，都對保護(hù)未成年人作出了特別規(guī)定；我國還頒布了未成年人保護(hù)法、預(yù)防未成年人犯罪法等專門法律，給予未成年人特殊關(guān)愛和保護(hù)。4．保護(hù)未成年人合法權(quán)益的四道防線是什么？家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會保護(hù)和司法保護(hù)四位一體，構(gòu)筑起保障未成年人合法權(quán)益的四道防線，形成全社會關(guān)心、保護(hù)未成年人的有效機(jī)制和良好風(fēng)尚。,5．家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會保護(hù)、司法保護(hù)的含義是什么？(1)家庭保護(hù)是指父母或其他監(jiān)護(hù)人對未成年人進(jìn)行的保護(hù)，包括生活上的關(guān)心照顧和思想上的教育培養(yǎng)。(2)學(xué)校保護(hù)是指學(xué)校、幼兒園和其他教育機(jī)構(gòu)對未成年人實(shí)施的保護(hù)。(3)社會保護(hù)是指國家、社會團(tuán)體、企業(yè)事業(yè)組織以及其他組織和個人對未成年人實(shí)施的保護(hù)。(4)司法保護(hù)是指國家司法機(jī)關(guān)(包括公安機(jī)關(guān)、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門在內(nèi)的廣義上的司法機(jī)關(guān))依法履行職責(zé)，對未成年人實(shí)施的專門保護(hù)，是維護(hù)未成年人合法權(quán)益的重要保障。,6．未成年人在享受特殊保護(hù)的同時(shí)，要注意什么？憲法和法律賦予未成年人受到特殊保護(hù)的權(quán)利，未成年人要珍惜自己的權(quán)利，依法行使自己的權(quán)利，同時(shí)要尊重和維護(hù)他人的權(quán)利，自覺履行公民應(yīng)盡的義務(wù)。,知識點(diǎn)1我們需要特殊保護(hù)【例1】(2015，呼和浩特)近年來，我國采取多種措施保護(hù)未成年人的合法權(quán)益。從未成年人的地位看，這樣做主要是因?yàn)槲闯赡耆?)①對事物的認(rèn)識水平受到一定的限制②是國家的未來，民族的希望③年齡小，發(fā)展不成熟④生活在復(fù)雜的社會環(huán)境中A．①④B．①②④C．②D．①②③④【解析】本題主要考查對“未成年人易受侵害原因”的認(rèn)識和理解。根據(jù)所學(xué)知識及結(jié)合社會現(xiàn)實(shí)，①②③④說法都是正確的，且與題目意思相符合，所以正確答案選D?！敬鸢浮緿,對應(yīng)訓(xùn)練1．2016年3月28日是第21個全國中小學(xué)生安全教育日，全國的中小學(xué)都在這一天舉行了不同形式的安全教育活動。這是因?yàn)?)①未成年人身心發(fā)育尚不成熟②未成年人自我保護(hù)能力較弱③未成年人辨別是非能力和自我控制能力不強(qiáng)④家庭、學(xué)校對未成年人的保護(hù)不明顯A．①③④B．①②③C．②③④D．①②④,B,2．聯(lián)合國《兒童權(quán)利合約》是第一部有關(guān)保障兒童權(quán)利且具有法律約束力的國際性約定。締約國有196個，該公約旨為世界各國兒童創(chuàng)建良好的成長環(huán)境。這表明()①今日的兒童就是明日世界的主人②兒童的生存和發(fā)展事關(guān)人類的未來③對兒童的關(guān)愛和保護(hù)已經(jīng)成為人們的共識④保護(hù)未成年人的合法權(quán)益是人類文明和社會進(jìn)步的應(yīng)有之義A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④,D,知識點(diǎn)2感受法的關(guān)愛【例2】(2016，徐州)下列生活場景中的做法與“四大保護(hù)領(lǐng)域”的要求對應(yīng)一致的是(),A．①②B．①③C．②④D．③④,【解析】本題屬于“我們受法律特殊保護(hù)”這一知識點(diǎn)，需要在掌握未成年人受法律特殊保護(hù)等相關(guān)知識的基礎(chǔ)上，對材料進(jìn)行深入的分析，從而得出結(jié)論。由圖表描述得知，下列生活場景中的做法與“四大保護(hù)領(lǐng)域”的要求對應(yīng)一致的是，媽媽要求小雨整理好自己的房間，學(xué)會生活自理，體現(xiàn)了家庭保護(hù)；我市各校認(rèn)真開展緊急疏散演練活動，體現(xiàn)了學(xué)校保護(hù)，所以①②是正確的選項(xiàng)；縣人民法院不公開審理未成年人違法犯罪案件，體現(xiàn)了司法保護(hù)；國家網(wǎng)信辦開展“護(hù)苗2015網(wǎng)上行動”，凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，體現(xiàn)了社會保護(hù)，所以排除③④選項(xiàng)?！敬鸢浮緼,對應(yīng)訓(xùn)練3．下列保護(hù)內(nèi)容屬于家庭保護(hù)的是()①保護(hù)未成年人的合法權(quán)益，不得虐待、遺棄未成年人②嚴(yán)禁任何組織和個人向未成年人出售淫穢、暴力、兇殺等圖書、報(bào)刊、音像制品③應(yīng)當(dāng)以健康的思想、品行和適當(dāng)?shù)姆椒ń逃闯赡耆刷懿坏檬刮闯赡耆嗽谖＜叭松戆踩⒔】档男Ｉ岷推渌逃O(shè)施中活動A．①②B．①②③C．②③④D．①③,D,4．習(xí)近平總書記也曾多次強(qiáng)調(diào)：“黨和政府要始終關(guān)愛各族少年兒童，努力為他們的學(xué)習(xí)成長創(chuàng)造更好的條件。”作為未成年人我們()①要珍惜自己的權(quán)利②依法行使自己的權(quán)利③要尊重和維護(hù)他人的權(quán)利④應(yīng)自覺履行公民應(yīng)盡的義務(wù)A．①②③B．①③④C．②③④D．①②③④,D,知識點(diǎn)1我們需要特殊保護(hù)1．按照未成年人保護(hù)法規(guī)定，未成年人是指()A．未滿16周歲的公民B．已滿18周歲的公民C．已滿16周歲的公民D．未滿18周歲的公民,D,2．(2015，威海)2014年8月，教育部發(fā)布《中小學(xué)生守則》(征求意見稿)，面對社會征求意見修改后的《守則》刪除了舊版中的“見義勇為，勇于斗爭”。該舉措表明()A.違法犯罪行為與中小學(xué)生無關(guān)B．未成年人各方面還不夠成熟，應(yīng)該受到無任何約束的保護(hù)C．國家加大對未成年人的保護(hù)力度D．未成年人的成長環(huán)境已達(dá)到最優(yōu)化,C,3．近年來，兩會參會代表委員所提出的多項(xiàng)議案高度關(guān)注法治保障、教育公平、醫(yī)療保障、校園體育等涉及未成年人健康成長的領(lǐng)域。這說明()A．對未成年人特殊關(guān)愛和保護(hù)已經(jīng)成為人們的共識B兒童是明日世界的主人C．未成年人辨別是非能力不強(qiáng)D．我國多項(xiàng)法律保護(hù)未成年人健康成長,A,知識點(diǎn)2感受法的關(guān)愛4．下列做法符合《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》的有()①爸爸發(fā)現(xiàn)十七歲的兒子小強(qiáng)在家里抽煙，將香煙沒收②網(wǎng)吧老板老李拒絕未成年人小貴在他經(jīng)營的網(wǎng)吧上網(wǎng)③媽媽得知讀小學(xué)的兒子數(shù)學(xué)考試不及格，不讓其吃飯④某校七年級(1)班班主任張老師對經(jīng)常遲到、曠課的小寶進(jìn)行教育批評A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④,B,5．凡未滿18周歲的公民都是未成年人，黨和政府對未成年人的健康成長無限關(guān)懷。我國對未成年人的保護(hù)筑起了四道防線，是()①家庭保護(hù)②物質(zhì)保護(hù)③社會保護(hù)④司法保護(hù)⑤朋友保護(hù)⑥學(xué)校保護(hù)A．①②③④B．③④⑤⑥C．①②⑤⑥D(zhuǎn)．①③④⑥,D,6．右圖中父親的行為違背了《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》中()A．家庭保護(hù)的有關(guān)規(guī)定B．學(xué)校保護(hù)的有關(guān)規(guī)定C．社會保護(hù)的有關(guān)規(guī)定D．司法保護(hù)的有關(guān)規(guī)定,A,7．對漫畫《言傳身教》寓意的正確認(rèn)識是()A．母親沒有依法履行對孩子的撫養(yǎng)義務(wù)B．母親沒有以正確的方法教育孩子，違背了家庭保護(hù)C．母親教育孩子的行為是正確的D．家長的封建思想很濃,B,8．廣東省湛江農(nóng)墾南華中學(xué)一名七年級學(xué)生，因課間休息時(shí)間到對面大樓的八年級教室指責(zé)一名學(xué)生用鏡子反射太陽光影響上課，遭到該校青年教師歐海洋在大庭廣眾之下拳打腳踢。下列對歐海洋的行為認(rèn)識正確的是()①違反了學(xué)校保護(hù)的有關(guān)規(guī)定②侵犯了該學(xué)生的生命安全權(quán)③損害了該學(xué)生的身心健康④有助于加強(qiáng)學(xué)校管理A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④,A,9．黨和政府一貫高度重視未成年人的健康成長，要求黨政一把手對校園安全負(fù)總責(zé)。近年來，一些非法網(wǎng)站被清理整治，“掃黃打非”卓有成效。這體現(xiàn)了()A．未成年人的自我保護(hù)能力得到提高B．面對復(fù)雜的社會生活，未成年人更能明辨是非善惡C．黨和政府營造良好的社會環(huán)境，強(qiáng)化對未成年人的社會保護(hù)D．維護(hù)校園安全是當(dāng)前壓倒一切的中心工作,C,10．某校一名七年級學(xué)生潛入一居民家中偷走現(xiàn)金2000元，公安人員到其居住地調(diào)查時(shí)不開警車，不著警服，不擴(kuò)大影響。這主要體現(xiàn)了()A．對未成年人的家庭保護(hù)B．對未成年人的司法保護(hù)C．對未成年人的社會保護(hù)D．對未在年人的學(xué)校保護(hù),B,11．憲法和法律賦予我們未成年人受到特殊保護(hù)的權(quán)利，但我們當(dāng)中也會有些未成年人以自己未成年為由做出一些影響居民休息，侵害他人利益的事。為此我們應(yīng)該()A．放棄未成年人受特殊保護(hù)的權(quán)利，遷就他人的權(quán)利B．堅(jiān)持未成年人受特殊保護(hù)權(quán)利，理直氣壯毫不讓步C．行使好自己的權(quán)利，尊重和維護(hù)他人權(quán)利D．責(zé)令他人放棄權(quán)利，維護(hù)自己權(quán)利,C,12．閱讀材料，回答問題。漫畫普法歌謠(一)孩子行為若異常，父母監(jiān)護(hù)須加強(qiáng)；夜不歸宿及時(shí)找，情況特殊報(bào)警方。普法歌謠(二)少兒頑皮是天性，教師誘導(dǎo)要耐心；體罰施暴不可取，愛心教育是根本。,(1)普法歌謠(一)、(二)體現(xiàn)了未成年人的健康成長離不開哪些方面的保護(hù)？離不開家庭保護(hù)和學(xué)校保護(hù)。(2)國家為什么要對未成年人實(shí)施保護(hù)？①未成年人身心發(fā)育尚不成熟，自我保護(hù)能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強(qiáng)，容易受到不良因素的影響和不法侵害，需要給予特殊的保護(hù)。②對未成年人特殊關(guān)愛和保護(hù)，已經(jīng)成為人們的共識。保護(hù)未成年人的合法權(quán)益，是人類文明和社會進(jìn)步的應(yīng)有之義。(3)未成年人在國家特殊保護(hù)下，自己應(yīng)怎樣做？憲法和法律賦予我們受到特殊保護(hù)的權(quán)利，我們要珍惜自己的權(quán)利，依法行使自己的權(quán)利，同時(shí)要尊重和維護(hù)他人的權(quán)利，自覺履行公民應(yīng)盡的義務(wù)。,13．學(xué)校為了提高同學(xué)們的法律意識，并配合3月份的安全教育日活動，在全校開展了一期以“法律與安全”為主題的板報(bào)評比活動。你作為本班的宣傳委員，專門負(fù)責(zé)班里的板報(bào)。下面是全班同學(xué)群策群力構(gòu)想出來的雛形，請你進(jìn)一步完善。,【時(shí)事評論】(1)報(bào)道一主要說明了對未成年人的什么保護(hù)還有不足？報(bào)道二主要體現(xiàn)了對未成年人的什么保護(hù)？報(bào)道一體現(xiàn)了學(xué)校保護(hù)還有不足；報(bào)道二體現(xiàn)了社會保護(hù)?！倦[患查找】(2)生活中還有許多潛在的不安全隱患，請你再舉些例子。同學(xué)上學(xué)、放學(xué)闖紅燈現(xiàn)象；個別網(wǎng)吧收留未成年學(xué)生上網(wǎng)等。,【良言勸說】(3)現(xiàn)實(shí)生活中，有個別父母只顧自己吸煙、酗酒、賭博，不顧忌對孩子的影響，對孩子的學(xué)習(xí)成績也很少問津。面對這種狀況，你會如何勸說父母？您是我們的第一任老師，您的一言一行對我們的影響都是深遠(yuǎn)的?！段闯赡耆吮Ｗo(hù)法》中規(guī)定：父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)關(guān)注未成年人的生理、心理狀況和行為習(xí)慣，以健康的思想、良好的品行和適當(dāng)?shù)姆椒ń逃陀绊懳闯赡耆耍龑?dǎo)未成年人進(jìn)行有益身心健康的活動。,