七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第五單元 第20課 古代詩(shī)歌 已亥雜詩(shī)課件 新人教版.ppt

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古代詩(shī)歌五首,已亥雜詩(shī),,,,激趣導(dǎo)入,,《己亥雜詩(shī)》共315首,多詠懷和諷喻之作。這一年作者憤然辭官南歸,后又北上迎接眷屬,往返途中將見(jiàn)聞感受寫成315首雜詩(shī),統(tǒng)名曰《己亥雜詩(shī)》?！凹汉ァ敝盖宓拦?9年(1839),鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的前一年。本文選自《己亥雜詩(shī)》的第五首。,,,,資料助讀,,關(guān)于作者,龔自珍(1792-1841),號(hào)定庵,清代人思想家、文學(xué)家。由于力主改革弊政,受當(dāng)局排擠,48歲那年憤然辭官南歸。他在詩(shī)、文、詞方面各體兼長(zhǎng),并精通經(jīng)學(xué)、文字學(xué)和史地學(xué)。文章奧博縱橫,自成一家。行文獨(dú)具風(fēng)格,于蘊(yùn)藉中洋溢著激情,于客觀描述中寄托著深意,詩(shī)歌瑰麗奇肆,成就尤大。有《龔定庵全集》。,龔自珍,,,,資料助讀,關(guān)于作品,《己亥雜詩(shī)》的作者借自然的循環(huán)法則來(lái)自比,表示自己雖然辭官,但仍會(huì)關(guān)心國(guó)家的前途命運(yùn)?！奥浼t不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”這富有哲理的兩句話,傳達(dá)出詩(shī)人“不在其位,亦謀其政”的難能可貴的精神,表明了詩(shī)人無(wú)比堅(jiān)定的決心,成為千古名句,激勵(lì)著無(wú)數(shù)后人“老驥伏櫪,志在千里”。,,,,資料助讀,關(guān)于背景,《己亥雜詩(shī)》共315首,多詠懷和諷喻之作。這一年作者憤然辭官南歸,后又北上迎接眷屬,往返途中將見(jiàn)聞感受寫成三百一十五首雜詩(shī),統(tǒng)名曰《己亥雜詩(shī)》。己亥,指清道光19年(1839),鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的前一年。本文選自《己亥雜詩(shī)》的第五首。,,,,整體感知,劃分節(jié)奏。己亥/雜詩(shī)龔自珍浩蕩/離愁/白日/斜,吟鞭/東指/即/天涯。落紅/不是/無(wú)情/物,化作/春泥/更/護(hù)花。,,,,賞析內(nèi)容,1.小組討論詩(shī)歌各句中字詞主要意思。2.匯報(bào)交流:a.浩蕩,廣大無(wú)邊。離,離開京城、朝廷。白日,太陽(yáng)。b.吟鞭,詩(shī)人的馬鞭。吟,指吟詩(shī)。c.落紅:落花。3.總結(jié)全詩(shī):滿懷離愁面對(duì)夕陽(yáng)西下,鳴鞭東指從此浪跡天涯。凋落的花朵仍然有情有義,化作春泥培育出新的鮮花。,,,,譯文賞析,1.在這首詩(shī)中你讀出了作者的哪些感情?2.你覺(jué)得哪種感情更占上風(fēng)?從哪句話可以看出來(lái)?第一、第二句:通過(guò)寫景表現(xiàn)詩(shī)人辭官南歸的愁苦心情,通過(guò)動(dòng)作描寫表現(xiàn)離去時(shí)的決絕。第三、第四句:抒情。以“落紅”自比,表明自己仍關(guān)心國(guó)家的前途命運(yùn)。前兩句:辭官離京(抒情、敘事);后兩句:以落紅自喻,闡明心志。感情:離別憂傷——回歸喜悅——積極的人生態(tài)度。,,,,品析名句,第一、第二句寫龔自珍報(bào)國(guó)無(wú)門,終于辭官回歸故里,心情十分苦悶。用“浩蕩”來(lái)形容愁之深、之久。用夕陽(yáng)西斜來(lái)烘托離愁,更為愁緒抹上了一層濃重的色彩。以夕陽(yáng)西沉,暮色蒼茫的氣氛強(qiáng)化了詩(shī)人離京時(shí)的眷戀、悵惘、失落、孤獨(dú)的情懷。甩響馬鞭,奔向遙遠(yuǎn)的天涯,從此和朝廷天各一方,決然離開京城,湮沒(méi)于滾滾紅塵之中。,,,,品析名句,第三、第四句運(yùn)用比喻,把“落紅”比喻為“辭官后的自己”,“花”比為“國(guó)家和朝廷”,言外之意,雖然辭官,但在國(guó)家需要時(shí),也愿意效力,抒發(fā)自己愿為朝廷效力的決心。作者辭官離京,遠(yuǎn)去天涯的無(wú)限愁思,表達(dá)了詩(shī)人的政治理想至死不渝的執(zhí)著態(tài)度。對(duì)國(guó)家民族的那份執(zhí)著的忠誠(chéng)。不甘于沉淪,為國(guó)家民族貢獻(xiàn)力量。犧牲自己,培養(yǎng)后人的無(wú)私奉獻(xiàn)精神。,,,,板書設(shè)計(jì),,己亥雜詩(shī)夕陽(yáng)西下→吟鞭東指→落花自比浩蕩離愁→輕松愉快→有所作為,