八年級(jí)政治下冊(cè) 第二單元 公共利益 第4課 身邊的公共利益(第1課時(shí))課件 教科版.ppt
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第四課共同的需要第1課時(shí)身邊的公共利益,導(dǎo)入新課,,相信同學(xué)們對(duì)圖片中的設(shè)施和場(chǎng)所并不陌生。我們共同生活在同一片藍(lán)天下,享受著同一個(gè)大自然的饋贈(zèng),分享著人類共同的文明成果,這就是我們的公共利益。家庭、鄰里、社會(huì),家鄉(xiāng)、國(guó)家、世界,我們的公共生活的范圍在不斷擴(kuò)大,共同的需求在不斷增多,公共利益的意義日益彰顯出來(lái)。今天,我們就一起來(lái)探討下身邊的這些公共利益——公共場(chǎng)所、公共設(shè)施、公共服務(wù)。,學(xué)習(xí)目標(biāo),,1、了解公共場(chǎng)所的含義和范圍2、了解公共設(shè)施的含義、范圍、目的及主要提供者3、了解公共衛(wèi)生事業(yè)的重要性4、了解公共教育的重要性,講授新課,一,火眼金睛,觀賞下面的圖片,請(qǐng)歸納出公共場(chǎng)所的含義和范圍。,一、公共場(chǎng)所的含義和范圍,,知識(shí)驛站,公共場(chǎng)所的含義和范圍,含義:是人們交往互動(dòng)的公共生活空間,它不屬于某個(gè)特定的人或集團(tuán),大家都可以出入、停留和使用。范圍:博物館、商場(chǎng)、公園、影劇院、車(chē)站、碼頭、展覽會(huì)和貿(mào)易集市等,都是公共場(chǎng)所。,火眼金睛,觀賞下面的圖片,請(qǐng)歸納出公共設(shè)施的含義和范圍。,水渠,電網(wǎng),二、公共設(shè)施的含義、目的和范圍,道路護(hù)欄,橋梁,知識(shí)驛站,公共設(shè)施的含義、范圍、目的和主要提供者。,含義:公共設(shè)施是指由行政機(jī)關(guān)其特許的公務(wù)法人設(shè)置或管理以供公眾使用的設(shè)施。,范圍:公共汽車(chē)、公路、電線、光纜以及農(nóng)田水利等。,目的:是直接造福與人民,為人們的生活提供便利,而不是謀求個(gè)人或某個(gè)群體的私利。,政府,是公共設(shè)施主要提供者。,火眼金睛,觀賞下面的圖片,請(qǐng)指出其是哪方面的公共服務(wù),有什么重要性?,三、公共衛(wèi)生事業(yè)和公共教育事業(yè)的重要性,知識(shí)驛站,,公共衛(wèi)生事業(yè)和公共教育,公共衛(wèi)生事業(yè)的重要性:是控制人口數(shù)量、提高人口質(zhì)量的衛(wèi)生技術(shù)保證。隨著衛(wèi)生事業(yè)的不斷發(fā)展,人們的健康得到了切實(shí)的保證。公共教育事業(yè)的重要性:是涉及千家萬(wàn)戶的公共事業(yè),它對(duì)于提升人口素質(zhì)、改善人們的生活質(zhì)量和生命質(zhì)量具有深遠(yuǎn)意義。,資料鏈接,我國(guó)建立了各級(jí)各類衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)29萬(wàn)多家,醫(yī)護(hù)工作者有600多萬(wàn)人,使絕大多數(shù)居民可以就近、就地得到醫(yī)療服務(wù)。2000年我國(guó)人口平均壽命從解放前的35歲提高到71歲。新生兒死亡率從新中國(guó)成立之初的200‰下降到1997年的33.1‰。,課堂小結(jié),身邊的公共利益,,公共場(chǎng)所的含義和范圍公共設(shè)施的含義、范圍、目的及主要提供者公共衛(wèi)生事業(yè)的重要性公共教育的重要性,隨堂訓(xùn)練,1、下列說(shuō)法正確的是(D)①公共場(chǎng)所與設(shè)施為人們的正常生活與交往提供了基本的物質(zhì)條件②單位領(lǐng)導(dǎo)是公共設(shè)施的主要提供者和管理者③公共衛(wèi)生事業(yè)是控制人口數(shù)量、提高人口質(zhì)量的衛(wèi)生技術(shù)保證④公共教育對(duì)于提升人口素質(zhì)、改善人們的生活質(zhì)量具有深遠(yuǎn)的意義A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④,2、各種公共場(chǎng)所與基礎(chǔ)性公共設(shè)施,為人們的正常生活與交往提供了基本的物質(zhì)條件,為此我們應(yīng)該(B)①自覺(jué)遵守公共場(chǎng)所秩序②自覺(jué)愛(ài)護(hù)公共設(shè)施③在公共場(chǎng)所里,跟著感覺(jué)走,按自已的想法干④遵守公共生活的準(zhǔn)則A.①②B.①②④C.①②③④D.①④,- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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