九年級政治上冊 7.3 學會合理消費課件 新人教版.ppt

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,學會合理消費,自學：閱讀課本P98-101頁，思考下列問題，并在重點句子下劃線：1當前，人們在消費上發(fā)生了哪些變化？2我們參與社會經(jīng)濟生活的主要表現(xiàn)？3如何合理消費？4“綠色消費”的內(nèi)涵、重點分別是?,雙十一，你都買了什么？雙十一，你想買什么？2015年萬眾矚目的“雙十一”已經(jīng)落下帷幕，天貓和淘寶當日收獲912億元的交易額，大幅超過去年的341億元，再創(chuàng)歷史新高。,1、隨著經(jīng)濟的發(fā)展，市場上的商品日益豐富，人們的消費選擇越來越多樣化，消費水平不斷提高。P98,,根據(jù)雙十一數(shù)據(jù)顯示，圖書、音像、數(shù)字商品的銷量位居榜首，占比達到13.40%。說明了什么呢？,人們的消費觀念發(fā)生了變化,人們不再僅僅限于衣食住行等基本需要的滿足，而是更加注重通過消費提升生活品質(zhì)，追求更加健康文明的生活方式,假設(shè)你有10000元，你想怎么處理？,,思考,,各抒己見,存銀行炒股買手機玩游戲買衣服，買鞋子等,,二、學會理財合理消費,某校初三學生小王中考結(jié)束，考上了理想的重點高中，父母獎勵他10000元錢，小王決定用這10000元和同學結(jié)伴去旅游，地點選在了太行大峽谷。,,第一天出行前的準備,小王和媽媽去買旅游鞋，小王選擇了一雙“耐克”牌高級旅游鞋，理由是“我們大部分同學都有了，我沒有多沒面子?！?針對小王的這種心理，你有什么感悟？,是虛榮心、盲目攀比的心理；這樣做會加重家庭經(jīng)濟負擔，使學習分心。我們應(yīng)該量入而出，重實用、不攀比、不盲目。,,第二天到旅游景點后,瀏覽完紫團山等景點后，到了中午。小王和同學決定商量去哪家餐館吃飯。同學根據(jù)預(yù)算經(jīng)費，提議去一家經(jīng)濟實惠的飯店。小王卻說：“難得出來一次，不如去景點最高檔的飯店好好享受一下?！?如果是你，會做出怎樣的選擇？為什么？,我們要適度消費，要節(jié)約、不浪費。,紫團云梯,,（3）小王和同學去了中式快餐店吃飯。他們發(fā)現(xiàn)不少游客在使用一次性筷子。問：使用一次性筷子是利還是弊？什么是綠色消費？綠色消費的重點是什么？,節(jié)約資源，保護環(huán)境,-----弊,綠色消費的三個層次,（1）倡導消費者選擇未被污染或有助于健康的綠色食品。（2）消費過程中要注重對垃圾的處置，不造成環(huán)境污染。（3）引導消費者轉(zhuǎn)變觀念，在崇尚自然、追求生活舒適的同時，注重環(huán)保、節(jié)約資源和能源。,日常生活中如何綠色消費？,我們要少用一次性產(chǎn)品，如一次性飯盒、一次性筷子、一次性塑料杯或紙杯。,,,,買東西時，盡量以環(huán)保購物袋代替塑料袋,,在外出時，盡量少坐車或開車，我們可以騎單車或者走路，既環(huán)保又健康！,,要注意愛護森林資源，節(jié)約用紙，紙張盡量兩面用。,使用清潔能源——太陽能，風能，水能等。比如：太陽能熱水器，太陽能手電筒，風力發(fā)電，水力發(fā)電（水電站），電動汽車等。,節(jié)約能源：用節(jié)能燈；人離開的時候，要隨手關(guān)燈。隨手關(guān)掉水龍頭，重復(fù)利用水資源。節(jié)約糧食，不鋪張浪費。,垃圾要分類：垃圾分為可回收垃圾和不可回收垃圾。可回收垃圾：廢紙，塑料袋、泡沫，塑料瓶，易拉罐，玻璃等,,二、學會理財合理消費,第三天到旅游結(jié)束后,旅游結(jié)束后回到家。小王還有一些剩余的錢，他決定買部新手機，買手機前，小王有兩點考慮：一、自己買手機只是為了聯(lián)系方便，所以功能沒必要過多；二、盡管家庭條件不錯，但父母供自己上學費用是一筆不小的開支，所以價格不宜過高。最后小王買了一款“低碳制造”、性能好、價格適中的手機，并索要了發(fā)票和保修卡?！?請你對小王的消費行為作出評價。（討論）,小王用環(huán)保的眼光去購買手機，既有利于自己的身心健康，又有利于社會經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展。在購買手機時，小王充分考慮了質(zhì)量、價格和家庭收支狀況等因素，并進行理性分析，這是一種理性消費、綠色消費的理念。所要發(fā)票和保修卡，說明他作為消費者具有法制觀念，具有自我保護意識和維權(quán)意識。,,旅游結(jié)束后的晚上,愉快的太行山大峽谷之旅結(jié)束，小王拿著心愛的手機和爸爸媽媽說：“這兩天收獲真不少，不僅欣賞到了美景，還增長了不少消費知識，更重要的是身心得到放松的同時，還陶冶了高雅的情趣，即獲得物質(zhì)上的滿足，也獲得了精神上的享受，比起以前放假時只知道吃吃喝喝，亂買一些沒有用的東西有意義得多?！?小王的話語中，有什么值得你學習的嗎？,注重精神消費,你還知道哪些精神消費？,讀一本有意義的書看一場精彩的電影欣賞一場音樂會看一次書畫展,課堂小結(jié),消費選擇多樣,消費水平提高,消費觀念變化,學會合理消費,消費前,錢要花在關(guān)鍵的地方,避免非理性消費,不與人盲目攀比,消費中,綠色消費,適度消費,精神消費,,,,,1、建國60多年來，老百姓的消費方式經(jīng)過了憑票購物到逛街、逛超市，再到網(wǎng)上購物的轉(zhuǎn)變。這說明（）①老百姓的生活水平逐步提高②老百姓的消費方式發(fā)生了翻天覆地的變化③我國人民的消費選擇越來月多樣化④我國人民的消費水平已步入發(fā)達國家行列A①②③B①③④C①②④D①②③④,,課堂反饋,,A,,課堂反饋,2、20世紀80年代，青年人結(jié)婚購買的“三大件”是自行車、手表、縫紉機；90年代，購買電視、電冰箱、洗衣機；進入21世紀，購買的是電腦、轎車、商品房。以上變化說明（）①人們生的生活水平越來越高②人們的消費水平不斷提高③人們的消費局限于衣食住行登記本需要的滿足④人們更加注重通過消費提升生活品質(zhì)A①②③B②③④C①②④D①③④,C,,課堂反饋,3、認清綠色視頻標志以保護自身健康、選用無氟制品以保護臭氧層、購買環(huán)保電池以防止汞污染等都屬于（）A綠色消費行動B非理性消費行為C適度消費行為D精神消費行為,4、陳嘉庚先生說：“應(yīng)該花的錢，千萬百萬不能吝嗇；不該花的錢，一分一厘也不能浪費?！边@句話告訴我們（）①要提高消費水平②應(yīng)學會理財，合理消費③消費必需要理性④什么是吝嗇，什么是浪費A①②B②③C①④D③④,A,B,,課堂反饋,5、今年來，上海、南京、程度等一些大城市涌現(xiàn)出一群“酷摳族”，“酷摳族”是指擁有較高學歷、較高收入的人群，他們精打細算，關(guān)注打折信息、購買特價商品、打包吃剩的飯菜、與人拼車出行等等，用最少的錢獲取最大的滿足。“酷摳族”的行為體現(xiàn)了（）A抑制消費的理念B超前消費的理念C注重精神消費的理念D合理消費，提倡節(jié)儉的理念,,D,,課堂反饋,6、王先生說：“過年在即沒完沒了的聚會、喝酒，沒多大意思，不如出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)?！敝袊习傩者^年方式的拜年話，說明了人們對“幸福生活”的理解也日趨多元化。這說明（）①改革開放提高了老百姓的生活水平②我國人民的生活都已經(jīng)達到了富裕程度③人們追求更加健康文明的生活方式④我國已經(jīng)超越了社會主義初級階段A①②B②③C①③D③④,C,1.材料一網(wǎng)友“濱湖老張”在合肥某論壇發(fā)帖說,“孩子大學開學了,央求自己給他買個手機,自己給他買了個一千多塊錢的HTC手機,卻惹來孩子一臉的不高興。送孩子到合工大門口,看到很多學生,一個個臉上滿是興奮的表情,孩子推了推我,說‘爸爸,你看,車上(接送車)的那些人用的都是iPhone?！铱戳讼?竟然還有幾個用iPad的,真不知道現(xiàn)在到底是怎么了?！辈牧隙陙?高消費浪潮蔓延到校園。某些知名品牌專場,學生消費占據(jù)七成左右;不少中學生每月零用錢在500元以上,一部分學生只重視物質(zhì)、不重視自我修養(yǎng),甚至在年輕人中出現(xiàn)了“月光族”。結(jié)合上述兩個材料,回答下列問題:(1)某班開展以“學會合理消費”為主題的班會活動,請為此設(shè)計一條宣傳標語。(2)某中學開展合理消費宣傳活動,可以采取哪些活動形式?(3)針對合理消費,結(jié)合所學知識,提出自己的合理化建議。,1.一粥一飯，當思來之不易2.為了健康，選擇綠色3.合理消費，利國利民4.注重節(jié)約，科學消費5.以勤儉節(jié)約為榮，以奢侈浪費為恥,辯論會，主題班會，黑板報，手抄報，演講，征文等。,