歡迎來到裝配圖網(wǎng)! | 幫助中心 裝配圖網(wǎng)zhuangpeitu.com!
裝配圖網(wǎng)
ImageVerifierCode 換一換
首頁 裝配圖網(wǎng) > 資源分類 > PPT文檔下載  

八年級(jí)語文下冊(cè)《第5課 再塑生命》課件 新人教版.ppt

  • 資源ID:3836152       資源大?。?span id="wriy8wg" class="font-tahoma">75KB        全文頁數(shù):11頁
  • 資源格式: PPT        下載積分:9.9積分
快捷下載 游客一鍵下載
會(huì)員登錄下載
微信登錄下載
三方登錄下載: 微信開放平臺(tái)登錄 支付寶登錄   QQ登錄   微博登錄  
二維碼
微信掃一掃登錄
下載資源需要9.9積分
郵箱/手機(jī):
溫馨提示:
用戶名和密碼都是您填寫的郵箱或者手機(jī)號(hào),方便查詢和重復(fù)下載(系統(tǒng)自動(dòng)生成)
支付方式: 支付寶    微信支付   
驗(yàn)證碼:   換一換

 
賬號(hào):
密碼:
驗(yàn)證碼:   換一換
  忘記密碼?
    
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會(huì)被瀏覽器默認(rèn)打開,此種情況可以點(diǎn)擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請(qǐng)使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無水印,預(yù)覽文檔經(jīng)過壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類文檔,如果標(biāo)題沒有明確說明有答案則都視為沒有答案,請(qǐng)知曉。

八年級(jí)語文下冊(cè)《第5課 再塑生命》課件 新人教版.ppt

假如給我三天光明海倫凱勒,學(xué)習(xí)目標(biāo):1、理解海倫凱勒及莎莉文老師的人物形象,理解莎莉文老師對(duì)海倫的影響;2、理解“再塑生命”的含義。,給下列紅色字注音。搓捻繁衍遷徙覓食譬如棲息小憩遨游花團(tuán)錦簇冥思遐想,給下列紅色字注音。搓捻(nin)繁衍(yn)遷徙(x)覓(m)食譬(p)如棲(q)息小憩(q)遨(o)游花團(tuán)錦簇(c)冥(mng)思遐(xi)想,自學(xué)指導(dǎo)一:一讀課文,整體感知a、5分鐘時(shí)間,默讀課文,感知文章內(nèi)容:1、看看文章里主要寫了哪幾件事。(文章的空行就可以自然劃分部分,在概括的時(shí)候要注意人物要素和事件的表述)2、這幾件事表現(xiàn)了作者怎樣的生活經(jīng)歷?表達(dá)了作者怎樣的感情?請(qǐng)結(jié)合具體的例子說說。(抓住心理描寫的句子分析,通過心理推敲對(duì)莎莉文老師的敬愛和感激之情,可引導(dǎo)結(jié)合原著去談),1、寫了三件事:1)莎莉文老師教“我”認(rèn)識(shí)具體事物(doll、water、cup等);2)莎莉文老師教我走進(jìn)大自然(慈愛可親、危險(xiǎn)恐怖等);3)莎莉文老師教我認(rèn)識(shí)“愛”這種抽象事物。2、這幾件事表現(xiàn)了作者求知的熱望,以及艱辛而愉快的生活經(jīng)歷,更表達(dá)了作者對(duì)莎莉文老師無比的敬愛和感激,這種感情在假如給我三天光明中表達(dá)的更加明確。,自學(xué)指導(dǎo)二:二讀課文,理解人物性格。閱讀課文5分鐘,思考問題:你覺得海倫凱勒和莎莉文老師分別是怎樣的人?請(qǐng)結(jié)合文中的例子談?wù)勀愕目捶?。(分析海倫前后?duì)比的情況,對(duì)莎莉文老師形象分析則要設(shè)想其面對(duì)的是六歲的殘疾娃娃的教育)為什么海倫稱莎莉文老師為“再塑生命”的人?(根據(jù)課文內(nèi)容展開三個(gè)方面),安妮莎莉文:了解兒童心理、講究教育方式、教學(xué)循序漸進(jìn)、善于啟發(fā)引導(dǎo)、熱愛教育對(duì)象。海倫凱勒:勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、聰明、好學(xué)、有旺盛的求知欲,情感豐富,悟性高。,“再塑生命”從字面意思看,是“重新塑造生命、重新獲得生命”的意思。但在本文中,再塑生命,第一層意思是指“愛的光明照到了我的身上”,本來,“我在那個(gè)寂靜而又黑暗的世界里,根本就不會(huì)有溫柔和同情?!钡牵谏蛭睦蠋煹慕逃?,“我”的靈魂被喚醒,再次擁有“光明、希望、快樂和自由”(這里的“光明”一詞是用其喻義)。第二層意思是莎莉文老師讓“我”又回到自然,理解自然。第三層意思是莎莉文老師還教“我”懂得“什么是愛”。正如作者自己所言:“她就是那個(gè)來對(duì)我啟示世間的真理、給我深切的愛的人。”從這個(gè)意義上說,莎莉文老師是“再塑生命的人”,從中表達(dá)了作者對(duì)莎莉文老師無比的敬愛和感激。,五、當(dāng)堂訓(xùn)練:1、完成全品:字詞積累。2、為本文三個(gè)部分各擬一個(gè)小標(biāo)題。,作業(yè):聽課手冊(cè):感知:2、3探究:2課時(shí)作業(yè):6、7、8,

注意事項(xiàng)

本文(八年級(jí)語文下冊(cè)《第5課 再塑生命》課件 新人教版.ppt)為本站會(huì)員(xt****7)主動(dòng)上傳,裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。 若此文所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng)(點(diǎn)擊聯(lián)系客服),我們立即給予刪除!

溫馨提示:如果因?yàn)榫W(wǎng)速或其他原因下載失敗請(qǐng)重新下載,重復(fù)下載不扣分。




關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號(hào):ICP2024067431號(hào)-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號(hào)


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!