2019版高中物理 11.3 簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的回復(fù)力和能量預(yù)習(xí)學(xué)案 新人教版選修3-4.doc
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2019版高中物理 11.3 簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的回復(fù)力和能量預(yù)習(xí)學(xué)案 新人教版選修3-4 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1. 理解回復(fù)力的含義,知道它是根據(jù)作用效果命名的力。 2. 掌握回復(fù)力與振動(dòng)位移的關(guān)系,能夠用它定性地判斷某一振動(dòng)是否為簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)。 3. 知道簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)是一種沒有能量損耗的理想運(yùn)動(dòng),會(huì)分析振動(dòng)過程中的能量變化情況。 4. 會(huì)分析簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)過程中振子加速度、速度的變化規(guī)律。 【學(xué)習(xí)任務(wù)】 一、精讀教材“簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的回復(fù)力”部分回答以下問題: 1.簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的回復(fù)力有什么特點(diǎn)?簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)是不是勻變速直線運(yùn)動(dòng)? 2.什么叫做回復(fù)力?回復(fù)力的作用效果是什么?回復(fù)力是怎樣命名的?其方向有何特點(diǎn)? 3.討論探究:兩個(gè)傾角都較小的光滑斜面對(duì)在一起,小球在兩個(gè)斜面上往復(fù)運(yùn)動(dòng),若忽略小球在兩斜面相接處的能量損失,小球的振動(dòng)是簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)嗎? 4.利用所學(xué)知識(shí)討論并小結(jié)簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)中F與x、a與F、v與x的關(guān)系及變化規(guī)律。 二、精讀教材“簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的能量”部分回答以下問題: 1.根據(jù)簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)完成課本11頁“思考與討論”。 2.簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的能量指什么?振動(dòng)過程中它們?cè)鯓愚D(zhuǎn)化?系統(tǒng)的總能量是否發(fā)生變化?簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)能量的大小如何體現(xiàn)? 3.振動(dòng)前為什么必須將振子先拉離平衡位置? 【自主檢測(cè)】 1.關(guān)于簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的有關(guān)物理量,下列說法中錯(cuò)誤的是【 BC 】 A.回復(fù)力方向總是指向平衡位置. B.向平衡位置運(yùn)動(dòng)時(shí),加速度越來越小,速度也越來越?。? C.加速度和速度方向總是跟位移方向相反. D.速度方向有時(shí)跟位移方向相同,有時(shí)相反. 2.圖為某質(zhì)點(diǎn)的簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)圖象,由圖可知【 CD 】 A.周期為5s,振幅為10cm; B.2s末質(zhì)點(diǎn)的加速度為零; C.3s末質(zhì)點(diǎn)的速度為最大值,勢(shì)能最?。? D.2s—3s這段時(shí)間內(nèi),回復(fù)力作正功,3s—4s這段時(shí)間內(nèi)勢(shì)能逐漸增大。 3.一個(gè)做簡(jiǎn)諧振動(dòng)的彈簧子,當(dāng)振子的位移達(dá)到最大位移的一半時(shí),回復(fù)力的大小跟振子達(dá)到最大位移時(shí)的回復(fù)力之比為 ;加速度的大小跟振子達(dá)到最大位移時(shí)的加速度之比為 。 【課堂例題】 1.教材第12頁問題與練習(xí)2 【學(xué)后反思】 4.簡(jiǎn) 諧 運(yùn) 動(dòng) 小 結(jié) 【學(xué)習(xí)任務(wù)】 通過學(xué)習(xí)前幾節(jié)內(nèi)容完成下列問題: 1. 彈簧振子模型有哪些特點(diǎn)? 2. 總結(jié)簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的運(yùn)動(dòng)學(xué)特點(diǎn)和動(dòng)力學(xué)特點(diǎn)。 3. 簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)能量特點(diǎn)是什么? 4. 簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)位移隨時(shí)間如何變化?由位移——時(shí)間圖象可獲取哪些信息? 【自主檢測(cè)】 1.教材第12頁問題與練習(xí)3 2.教材第12頁問題與練習(xí)4 3.一物體從平衡位置出發(fā),做簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng),經(jīng)歷了10s的時(shí)間,測(cè)的物體通過了200cm的路程.已知物體的振動(dòng)頻率為2Hz,該振動(dòng)的振幅為多大? 【課堂例題】 m 1.如圖所示,彈簧勁度系數(shù)為k,在彈簧下端掛一重物,質(zhì)量為m,重物靜止.在豎直方向?qū)⒅匚锵蛳吕欢尉嚯x(沒超過彈簧的彈性限度),然后無初速釋放,重物在豎直方向上上下振動(dòng)。(不計(jì)空氣阻力) (1)試分析重物上下振動(dòng)回復(fù)力的來源。 (2)試證明該重物做簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)。 2.有甲、乙兩個(gè)簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng):甲的振幅為2cm,乙的振幅為3cm,它們的周期都是4s,當(dāng)t=0時(shí)甲的位移為2cm,乙的相位比甲落后。請(qǐng)?jiān)谧鴺?biāo)系中作出這兩個(gè)簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的位移—時(shí)間圖象。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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