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1、
讓家更美好
教學目標
知識目標:
了解家庭結(jié)構(gòu)的演化和現(xiàn)代家庭的特點;了解家庭成員在交流和溝通方式上逐漸發(fā)生的變化;懂得調(diào)和家庭成員間關(guān)系的方法和技巧。
能力目標:
掌握創(chuàng)建和諧家庭的方法與技能,促進代際的交流與互動;提高與家人共建共享家庭美德的能力。
情感、態(tài)度、價值觀目標:
認識到家庭文化建設(shè)、營造和諧家庭氛圍的重要性,認同家和萬事興的家庭文化觀念;增強構(gòu)建和諧家庭的責任意識,樹立家庭主人翁責任感,樹立共建共享家庭美德的意識。
重點
了解現(xiàn)代家庭的特點。
難點
創(chuàng)建和諧家庭。
課時計劃
1課時
實際完成
教學過程
教師活動
學生活動
設(shè)計意圖
2、一、導入新課
利用韓紅的《天亮了》這首歌的創(chuàng)作背景來導入導入新課。
通過新穎的導入方式提高學生的學習興趣。
二、展示學習目標
1. 了解家庭結(jié)構(gòu)的演化和現(xiàn)代家庭的特點。了解家庭成員在交流和溝通方式上逐漸發(fā)生被變化。
2. 運用獨學、對學、小組合作的方法讓學生了解現(xiàn)代家庭的特點,創(chuàng)建和諧的家庭。
3. 讓學生知道家和萬事興,有效的交流與溝通可以讓家庭成員之間都能互敬互愛,和睦相處,幸福生活。
學習重點:了解現(xiàn)代家庭的特點。
學習難點:創(chuàng)建和諧家庭。
閱讀學習目標,明確本課學習任務(wù)。
明確本節(jié)課的學習任務(wù),讓學生帶著任務(wù)開展下面環(huán)節(jié)。
三、自主學習
學生先根據(jù)導
3、學案自學找出下列問題的答案,然后教師進行重要知識點進行講解強調(diào)。
1. 現(xiàn)代家庭面面觀
(1)隨著社會歷史的 ,現(xiàn)代家庭的結(jié)構(gòu)、規(guī)模、觀念等都發(fā)生了不同程度的 。家庭變得 ,家庭關(guān)系也 ,從過去兒孫滿堂的大家庭,到今天家庭不斷趨向小型化,中國的家庭結(jié)構(gòu)在過去幾十年間發(fā)生了 。
(2)隨著人口的 、現(xiàn)代溝通手段的 ,家庭成員的交流, 發(fā)生了較大的變化。
(3)家庭氛圍越來越 。
(4) 實現(xiàn)了中國從站起來到富起來、強起來的偉大飛躍。
(5)關(guān)心 ,探討
4、 ,學習現(xiàn)代科學文化知識,創(chuàng)建學習型家庭,參與社區(qū)活動,這些已成為現(xiàn)代家庭生活的重要內(nèi)容。
2. 中國騰飛譜新篇
(1)家庭成員之間和睦相處是家庭美滿幸福的 。這需要家庭成員之間相互理解、信任、體諒和 。
(2)家庭成員間的有效 ,可以增進理解,化解矛盾和沖突。
(3)家庭成員的工作、身體和情緒狀況等變化,也可能帶來 的變化。
(4)以 面對這些變化,才能讓親情變濃,讓我們的家庭更和睦。
學生自主學習,閱讀課本,獨立完成問題,并初步記憶。
通過自學了解課本的大致內(nèi)容。
四、合作學習
學生先討論,后講解。
1.隨著社
5、會歷史的演進,現(xiàn)代家庭發(fā)生了什么變化?
①家庭結(jié)構(gòu)的變化:隨著社會歷史的演進,現(xiàn)代家庭的結(jié)構(gòu)、規(guī)模、觀念等都發(fā)生了不同程度的變化。家庭變得越來越小,從過去兒孫滿堂的大家庭,到今天家庭不斷趨向小型化,中國的家庭結(jié)構(gòu)在過去幾十年間發(fā)生了重大變化。②溝通方式的變化:隨著人口的遷移和流動、現(xiàn)代溝通手段的豐富,家庭成員的交流、溝通方式發(fā)生了較大的變化。③家庭氛圍的變化:關(guān)心世界和國家大事,探討社會和人生問題,學習現(xiàn)代科學文化知識,創(chuàng)建學習型家庭,參與社區(qū)活動,這些已成為現(xiàn)代家庭生活的重要內(nèi)容。
2.什么是核心家庭、主干家庭?
核心家庭,是由父母與未婚子女兩代人組成的家庭;主干家庭是由祖父母
6、(或外祖父母)、父母及第三代組成的家庭。
3.我們應怎樣構(gòu)建和諧家庭?
①家和萬事興。家庭成員之間和睦相處是家庭美滿幸福的重要條件。這需要家庭成員之間相互理解、信任、體諒和包容。②有效交流和溝通,可以增進理解,化解矛盾和沖突。③隨著我們的成長,我們的家庭也在發(fā)生變化。我們要以良好的心態(tài)面對家庭發(fā)展中的問題,才能讓親情更濃,我們的家庭更和睦。
4.當家庭成員之間發(fā)生矛盾或沖突,我們怎樣充當“黏合劑”?
①幫助家庭成員舒緩情緒;②明確自己是不偏不倚的中立者;③引導家庭成員看到對方的優(yōu)點;④幫助家庭成員走出“面子”困境。
5.隨著我們的成長,我們的家庭會發(fā)生怎樣的變化?
7、隨著我們的成長,我們的家庭也在發(fā)生變化。家庭成員的增加或減少,會帶來人際關(guān)系的變化;家庭成員的工作、身體和情緒狀況等變化,也可能帶來家庭氛圍的變化……以良好的心態(tài)面對這些變化,才能讓親情更濃,讓我們的家庭更和睦。
小組討論探究
培養(yǎng)學生合作學習,分享智慧的能力。
五、課堂小結(jié)
思考、歸納、總結(jié)
通過設(shè)計板書,培養(yǎng)學生的歸納、表達能力,鞏固本節(jié)課的內(nèi)容。
六、鞏固復習
完成配套練習相應習題。
進一步加強對知識的記憶及理解。
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