沁園春雪(ppt教案).ppt

毛澤東是中國(guó)人民的偉大領(lǐng)袖，也是一位偉大的詩(shī)人。著名詩(shī)人臧克家說(shuō)過(guò)：“毛澤東詩(shī)詞是偉大的篇章?！?沁園春.雪,毛澤東,作者簡(jiǎn)介,詞的特點(diǎn),詞又叫長(zhǎng)短句、詩(shī)余、曲子詞等。原來(lái)可以合樂(lè)演唱，句式長(zhǎng)短不一。樂(lè)譜失傳后，只剩下詞牌，詞牌就是詞的調(diào)子，每個(gè)詞牌規(guī)定了這首詞的字?jǐn)?shù)、句數(shù)、平仄聲調(diào)和韻腳。所以把寫(xiě)詞叫做“填詞”詞牌名與詞牌沒(méi)有必然的聯(lián)系。沁園春這個(gè)詞牌規(guī)定114個(gè)字，分上下兩闋，上闋13句，下闋12句，句號(hào)處必須壓韻。“沁園”相傳是東漢明帝女兒沁水公主的園林，曾被外戚竇憲奪取，后人作詩(shī)以詠其事。,寫(xiě)作背景,沁園春雪寫(xiě)于1936年2月。當(dāng)時(shí),遵義會(huì)議確立了毛澤東同志在全黨的領(lǐng)導(dǎo)地位。毛澤東同志率領(lǐng)長(zhǎng)征部隊(duì)勝利到達(dá)陜北之后，領(lǐng)導(dǎo)全黨展開(kāi)了反抗日本帝國(guó)主義的偉大斗爭(zhēng)。在陜北清澗縣，毛澤東同志曾于一場(chǎng)大雪之后攀登到海拔千米、白雪覆蓋的塬yuan2上視察地形，欣賞“北國(guó)風(fēng)光”，過(guò)后飽含激情地寫(xiě)下了這首氣吞山河的壯麗詩(shī)篇?？箲?zhàn)勝利后公開(kāi)發(fā)表。1945年8月重慶談判期間，愛(ài)國(guó)民主柳亞子向毛澤東“索句”,毛澤東即贈(zèng)此詞。柳讀后，評(píng)價(jià)道：“展讀之余，以為中國(guó)有詞以來(lái)第一作手，雖蘇、辛未能抗，況余子乎？”公開(kāi)發(fā)表后，在中國(guó)革命何去何從的緊要關(guān)頭，給人民以鼓舞。,沁園春雪1936年2月毛澤東北國(guó)風(fēng)光,千里冰封,萬(wàn)里雪飄.望長(zhǎng)城內(nèi)外,惟余莽莽;大河上下,頓失滔滔.山舞銀蛇,原馳蠟象,欲與天公試比高.須晴日,看紅妝素裹,分外妖嬈.江山如此多嬌,引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰.惜秦皇漢武,略輸文采;唐宗宋祖,稍遜風(fēng)騷.一代天驕,成吉思汗,只識(shí)彎弓射大雕.俱往矣,數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝.,沁園春.雪,毛澤東,一首好詩(shī)就像一幅美麗的畫(huà)請(qǐng)你發(fā)揮想象描繪一下,沁園春雪,毛澤東,北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄。,望長(zhǎng)城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。,山舞銀蛇,山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。,須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈,江山如此多嬌，引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰。,惜,秦皇漢武,略輸文采,唐太宗,唐宗宋祖稍遜風(fēng)騷,一代天驕，成吉思汗，只識(shí)彎弓射大雕。,俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。,思考:上下闋之間有一句過(guò)渡句，請(qǐng)迅速找出并說(shuō)說(shuō)它的作用。,全文賞析,江山如此多嬌，引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰。,作用：承上啟下。,概括上下兩闋的主要內(nèi)容,上闋:描寫(xiě)北國(guó)雪景,展現(xiàn)祖國(guó)山河的壯麗,下闋:由祖國(guó)山河的壯麗引出英雄人物,縱論歷代英雄,抒發(fā)詩(shī)人的抱負(fù),“江山如此多嬌”是承上闋來(lái)寫(xiě),用了一個(gè)“嬌”字,是褒義,是贊揚(yáng)。那祖國(guó)的江山有那些可贊之景呢？看題目，什么景？在祖國(guó)的什么地方？,分析上闋,雪景，在祖國(guó)的北方（“北國(guó)風(fēng)光”）,北國(guó)風(fēng)光怎樣呢？,“千里冰封，萬(wàn)里雪飄?！保ㄗ⒁狻胺狻焙汀帮h”）,首句創(chuàng)造了一個(gè)冰天雪地、廣袤無(wú)垠的境界，寫(xiě)法上動(dòng)靜結(jié)合。,下面的內(nèi)容由哪一個(gè)字領(lǐng)起?,“長(zhǎng)城內(nèi)外，惟余莽莽，大河上下，頓失滔滔。”體會(huì)“惟余”和“頓失”的作用并說(shuō)出所用的修辭方法是什么?,從“長(zhǎng)城內(nèi)外，到欲與天公試比高?！?“惟余”體現(xiàn)白雪覆蓋的范圍之廣，“頓失”表現(xiàn)冰封速度之快，用了夸張的修辭。,“望”,思考：望到了什么？,由此可見(jiàn),上闋的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是什么?,先總寫(xiě),后分寫(xiě),以上景物確實(shí)很美，作者認(rèn)為還有那種景色是美麗的呢？,“山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高?！鄙?、原都是靜止的事物，為何寫(xiě)它們“舞”、“馳”？,“山舞銀蛇，原馳蠟象”的動(dòng)態(tài)描寫(xiě)都有活潑奔放的氣勢(shì).加上“欲與天公試比高”一句,表現(xiàn)“山”“原”與天相連,更有一種奮發(fā)的態(tài)勢(shì)和競(jìng)爭(zhēng)的活力.山、原都是靜止的事物，寫(xiě)它們“舞”、“馳”是化靜為動(dòng)的浪漫想像,詩(shī)人情感的躍動(dòng),使他眼前的大自然也顯得生氣勃勃,生動(dòng)活躍.,“須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。”,“須”的意思是等到。表明天還沒(méi)有晴，所以這句話是虛寫(xiě)。,總結(jié)上闋：先總寫(xiě)北方雪景。然后寫(xiě)眼前實(shí)景，接著寫(xiě)想象虛景，虛實(shí)結(jié)合，動(dòng)靜結(jié)合寫(xiě)出了“江山如此多嬌”。,江山如此多嬌,概括寫(xiě)景,具體寫(xiě)景,想象寫(xiě)景,（實(shí)寫(xiě)）,（以動(dòng)寫(xiě)靜）,（虛寫(xiě)）,熱愛(ài)祖國(guó)大好河山,（寫(xiě)景、抒情）,文中提到哪些英雄為江山折腰？,明確：秦始皇（嬴政）、漢武帝（劉徹）宋太祖（趙匡胤）、元太祖（鐵木真）。,分析下闋,對(duì)于這些英雄人物，作者用了一個(gè)“惜”字,“惜”什么呢？,明確：“略輸文采，稍遜風(fēng)騷”?！爸蛔R(shí)彎弓射大雕?！?“惜”中含褒，肯定他們，就是肯定中華民族是一個(gè)英雄輩出的民族；“惜”中含貶，在贊揚(yáng)他們長(zhǎng)于武功的同時(shí)，委婉指出短于文治的缺點(diǎn)（略輸、稍遜、只識(shí)）；“惜”中寓志，“惜”并不是苛求古前人，蘊(yùn)含無(wú)產(chǎn)階級(jí)后來(lái)居上豪邁氣概，及超越歷代英雄人物的自信,“惜”中含有哪些意思？,下闋為何要評(píng)說(shuō)古代帝王？,引出末句：“俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝?！庇稍u(píng)古落到頌今（當(dāng)代無(wú)產(chǎn)階級(jí)和革命人民），點(diǎn)明了主題。,如何理解“俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”？,“今朝”是一個(gè)新的時(shí)代，新的時(shí)代需要新的風(fēng)流人物?！敖癯钡娘L(fēng)流人物不負(fù)歷史的使用，超越于歷史上的英雄人物，具有更卓越的才能，并且必將創(chuàng)造空前偉大的業(yè)績(jī)，這是詩(shī)人堅(jiān)定的自信和偉大的抱負(fù)。,總結(jié)下闋：評(píng)論歷史英雄人物，歌頌當(dāng)代無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命英雄。,引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰,（議論、抒情）,承上啟下，引入論述,具體評(píng)論：“惜”,歌頌時(shí)代英雄：“數(shù)”,歌頌無(wú)產(chǎn)階級(jí)英雄,沁園春長(zhǎng)沙1925年2月,獨(dú)立寒秋，湘江北去，橘子洲頭?？慈f(wàn)山紅遍，叢林盡染；漫江碧透，百舸爭(zhēng)流。鷹擊長(zhǎng)空，魚(yú)翔淺底，萬(wàn)類(lèi)霜天競(jìng)自由。悵寥闊，問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉??？攜來(lái)百侶曾游，憶往昔崢嶸歲月稠。恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書(shū)生意氣，揮斥方遒。指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯。曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？,拓展,1925年2月，毛澤東從上?；氐缴厣?，從事革命活動(dòng)，軍閥趙恒惕要逮捕他，在韶山人民的掩護(hù)下，他秘密離開(kāi)韶山，到達(dá)長(zhǎng)沙，并獨(dú)自來(lái)到橘子洲頭。事后作沁園春長(zhǎng)沙此時(shí)毛澤東正在苦苦尋求救國(guó)救民之路，因而發(fā)出了“悵寥闊，問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉?。俊钡暮艉?。,寫(xiě)作背景,沁園春長(zhǎng)沙里作者對(duì)當(dāng)年的求索“悵寥闊，問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉??？”在沁園春雪中是否有了回答？,探究,“俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。”,你從毛主席的詩(shī)歌中體會(huì)到了哪些美？,大氣磅礴的意境美超凡脫俗的人格美深邃雋永的哲理美,全詞將寫(xiě)景、議論、抒情有機(jī)結(jié)合，渾然一體，寫(xiě)景是議論、抒情的基礎(chǔ)；議論、抒情又深化了寫(xiě)景。毛澤東的詞作大氣磅礴，格調(diào)高昂，充滿了熱愛(ài)祖國(guó)山河，以天下為己任的豪情壯志。,小結(jié),你心目中的“風(fēng)流人物”應(yīng)具備哪些素質(zhì)？,返回首頁(yè),研讀探究,謝謝，下課！,伊春市帶嶺第一中學(xué)朱寧,