消防演練總結報告

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1、消防演練總結報告 2010年7月23日下午15:00，秩序維護部組織了一次消防知識培訓和消防應急預案實戰(zhàn)演練。整個演練共分為現(xiàn)場模擬火災疏散急救、初起火災滅火器實射演練與室外消火栓操作演練三個過程，培訓及整個演練歷時2小時，涉及人員30余人。為加強消防管理，防止火災的危害，提高全體員工實踐技能和心理素質 。 這次演習分為兩大部分：第一部分是現(xiàn)場模擬部分，模擬的是客服中心接到業(yè)主報警，11號樓10層1001室發(fā)生火災，客服中心的反應和事件處理流程，工程部負責消防設備的檢查是否能正常運行，客服部負責人員的引導疏散，秩序維護部負責現(xiàn)場滅火、物資搬運、逃生、警戒等緊張地進行中。 第二部分是實

2、際操作部分，公司全體員工在2號樓前集合，秩序維護部進行了滅火器使用方法的演練與室外消火栓操作演練甩水帶的演練，用實際的操作訓練來鞏固平時所學。之后維修部主管和秩序維護部主管向員工們講解了滅火器的使用方法，手把手教員工滅火器的使用，最后全體員工輪番嘗試了滅火器滅火實戰(zhàn)練習。 秩序維護部對本次應急預案演練，做了充分的準備，成立了臨時現(xiàn)場指揮部，統(tǒng)一指揮專業(yè)義務消防隊、疏散解救組、后勤保障組與火災現(xiàn)場警戒組協(xié)同作戰(zhàn)。本次應急預案演練使用4公斤手提式干粉ABC滅火器共2瓶。秩序維護部在模擬火源、消防器具、現(xiàn)場解救器具、后勤補給等方面，準備齊全，資源充備，為本次應急預案的演練，真正做到了保障到位。

3、本次應急預案模擬演練，從火情發(fā)生到疏散解救、撲滅火源共歷時30分鐘，及時、有效地控制了火情的擴大、保障了人身安全，避免了財產損失。真正做到了分工明確,責任到人,在火情發(fā)生的第一時間, 要冷靜、沉著，每個員工應該做什么，如何正確報警，如何正確撲救，如何疏散，如何自救和逃生。 通過本次應急預案的演練，增強了全部員工的救火意識，提高了員工現(xiàn)場救火、疏散能力，對防止高層建筑發(fā)生火災時，及時有效的做好滅火疏散工作，做了充分的準備工作，為避免造成公司和業(yè)主生命財產安全損失筑起了一道防火“長城”。充分體現(xiàn)了公司上下全體員工的精神面貌，加深了員工對消防安全知識的理解和消防器材正確使用的實戰(zhàn)技能，使員工清晰的

4、認識到如何面對突發(fā)的緊急情況，為公司安全工作的開展，起到了積極作用。實現(xiàn)了“科學、安全、有序、快速”應對火災事故的目標，強化了員工在火災中應急逃生的方法，提高了各部門主管應對突發(fā)事件的指揮處置能力，取得了預期的演練效果。部分員工認真對待，犧牲了休息時間，克服高溫和勞累順利完成演練。 演習不足之處： （一）組織指揮程序不夠嚴謹、規(guī)范。 （二）火災報警處理、疏散指揮引導的指揮口令、集合點參演人員的管理環(huán)節(jié)不夠嚴謹。 （三）直接參加模擬滅火的氣氛不夠濃重，逃生時不嚴肅，吵雜聲大，不能體現(xiàn)緊張氣氛，有些員工比較被動。 對以上存在的問題，秩序維護部要認真進行總結和研究，制定完善的演練方案，組織

5、秩序維護員進行消防單項技能培訓，協(xié)調工程維修部技術人員和力堅消防設備公司對消防設備進行系統(tǒng)檢測和聯(lián)動試驗，并對存在故障的設備進行維修、更新，確保小區(qū)的消防安全。 減少事故給公司帶來的損失是每個員工義務和責任。公司員工和管理人員都必須密切配合處理突發(fā)事件，一旦接到處理突發(fā)事件的指令后，在確保自身安全的情況下要義不容辭的快速執(zhí)行。不得以任何借口推托責任或拒絕執(zhí)行。這樣我們的公司才是一個大家庭，一個有戰(zhàn)斗力和執(zhí)行力的集體。同時我們希望在下次的演習中，大家能夠更為積極主動。 壓氧艙消防演練 提高應急處理能力 為進一步提高醫(yī)院員工的消防安全意識，加強重點科室、部門、

6、特種設備的安全管理，營造濃厚的消防安全氛圍和安全和諧的醫(yī)療環(huán)境，11月2日下午在我院高壓氧艙內開展了異常緊張的突發(fā)事件應急演練。 平靜的高壓氧艙內，例行的治療正在進行著。突然，高壓氧艙冒出了一股濃煙。值班人員立即拿起電話報警通知相關部門，然后迅速打開排氣閥和緊急減壓閥門等減壓裝置，快速減壓，切斷總電源、供氧、供氣閥門關閉并且打開應急補氣系統(tǒng)，并通過語音系統(tǒng)通知氧艙內“病人”不要驚慌，穩(wěn)定住“病人”情緒，科主任接到報警后，立即啟動科室應急救援預案，組織到場的醫(yī)護人員立即開展轉移患者的救援工作。然后被順利轉移到安全地帶。在同一時間內，由保安組成的滅火組，迅速利用現(xiàn)場的滅火器材，趕到高壓氧艙進行

7、滅火，將火勢撲滅。到此緊張而有序的高壓氧艙消防演練結束了。 通過高壓氧艙的消防演練，工作人員的應急反應能力得到提升，并熟悉掌握了對突發(fā)事件的實際操作和執(zhí)行程序，保障了特種設備的運行安全。杜絕醫(yī)療事故隱患，營造安全和諧的醫(yī)療環(huán)境。 范 文 蕪湖市第五人民醫(yī)院 高壓氧火情應急演練總結報告 為進一步提高醫(yī)院員工的消防安全意識，加強重點科室、部門、特種設備的安全管理，營造濃厚的消防安全氛圍和安

8、全和諧的醫(yī)療環(huán)境，**月**日我院高壓氧艙內開展了異常緊張的突發(fā)事件應急演練。 平靜的高壓氧艙內，例行的治療正在進行著。突然，高壓氧艙冒出了一股濃煙。值班人員按既定的高壓氧氧艙火情處理預案進行操作。通知科主任及相關部門，同時迅速打開排氣閥和緊急減壓閥門等減壓裝置，并通過語音系統(tǒng)通知氧艙內“病人”不要驚慌，穩(wěn)定 “病人”情緒，快速減壓，切斷總電源、供氧、供氣閥門關閉并且打開應急補氣系統(tǒng)，科主任接到報告后，立即啟動科室應急救援預案，組織到場的醫(yī)護人員立即開展營救及轉移患者的工作。然后被順利轉移到安全地帶。在同一時間內，由**組成的滅火組，迅速利用現(xiàn)場的滅火器材，趕到高壓氧艙進行滅火，將火勢

9、撲滅。 本次火情應急演練，從發(fā)現(xiàn)火情到病員救援、撲滅火源共歷時**，使用*公斤手提式干粉ABC滅火器共*瓶，消防器具、現(xiàn)場解救器具、后勤補給等方面，準備齊全，資源充備，及時、有效地控制了火情的擴大、有效的保障了病員的安全。真正做到了分工明確,責任到人,在火情發(fā)生的第一時間, 要冷靜、沉著，每個值班醫(yī)護應該做什么，如何正確報警，如何正確撲救，如何疏散。 通過本次高壓氧艙的火情演練，使醫(yī)護人員的應急反應能力得到提升，并熟悉掌握了對突發(fā)事件的實際操作和執(zhí)行程序，保障了特種設備的運行安全。杜絕醫(yī)療事故隱患，營造安全和諧的醫(yī)療環(huán)境。 要點 要目的進行此次活動，描述活動過

10、程及情況，發(fā)現(xiàn)活動中體現(xiàn)的好的處理方法及不足處并提出改進方案。簡 歷 姓　 名： 簡歷模板 http:// 性　 別： 男 出生日期： 1989年2月 年 齡： 37歲 戶口所在地：上海 政治面貌： 黨員 畢業(yè)生院校： 專 業(yè)： 地 址： 電 話： E-mail： ___教育背景_______________________________________________________________ 1983/08--1988/06 華東理工大學 生產過程自動化 學士 ___個人能

11、力_______________________________________________________________ 這里展示自己有什么的特長及能力 ___專業(yè)課程_______________________________________________________________ 《課程名稱(只寫一些核心的)》：簡短介紹 《課程名稱》：簡短介紹 ___培訓經(jīng)歷_______________________________________________________________ 2002/06--2002/10 某培訓機構

12、 計算機系統(tǒng)和維護 上海市勞動局頒發(fā)的初級證書 1998/06--1998/08 某建筑工程學校 建筑電氣及定額預算 上海建筑工程學校頒發(fā) ___實習經(jīng)歷_______________________________________________________________ 2011年5月 —— 現(xiàn)在 某（上海）有限公司 XX職位 【公司簡單描述】 屬外資制造加工企業(yè),職工1000人，年產值6000萬美金以上。 主要產品有：五金制品、設備制造、零部件加工、繞管器 【工作職責】 【工作業(yè)績】 ___語言能力_____

13、__________________________________________________________ 英 語：熟練 英語等級：大學英語考試四級 ___IT技能_______________________________________________________________ Windows NT\/2000\/XP 36個月經(jīng)驗 水平：精通 LAN 36個月經(jīng)驗 水平：熟練 Office 84個月經(jīng)驗 水平：精通 ___自我評價_______________________________________________________________ 這里寫自我評價的內容 可以訪問 http:// ___獲得的證書與獎項_______________________________________________________ 系里的一等獎學金 獲得時間： 年 全系XXX人只有XX人取得。