九年級(jí)物理上冊(cè) 電壓學(xué)案 (新版)蘇科版.doc
《九年級(jí)物理上冊(cè) 電壓學(xué)案 (新版)蘇科版.doc》由會(huì)員分享,可在線(xiàn)閱讀,更多相關(guān)《九年級(jí)物理上冊(cè) 電壓學(xué)案 (新版)蘇科版.doc(6頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
電壓 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.認(rèn)識(shí)電壓,知道電壓的單位,并會(huì)進(jìn)行單位換算; 2.理解電壓的作用,了解在一段電路中產(chǎn)生電流,它的兩端就要有電壓; 3.了解常用電源的電壓值; 4.知道電壓表的符號(hào)、使用規(guī)則、讀數(shù)。 【要點(diǎn)梳理】 要點(diǎn)一、電壓的作用 1.電源是提供電壓的裝置。 2.電壓是形成電流的原因,電壓使電路中的自由電荷定向移動(dòng)形成了電流。 3.電路中獲得持續(xù)電流的條件:①電路中有電源(或電路兩端有電壓);②電路是連通的。 4.電壓的單位:國(guó)際單位伏特,簡(jiǎn)稱(chēng)伏,符號(hào):V 常用單位:千伏(kV)、毫伏(mV)、微伏(μV) 換算關(guān)系: 1kV=1000V 1V=1000mV 1mV=1000μV 5.記住一些電壓值:一節(jié)干電池的電壓1.5V,一節(jié)蓄電池的電壓2V,家庭電路的電壓220V。 要點(diǎn)詮釋?zhuān)? 1. 說(shuō)電壓時(shí),要說(shuō)“用電器”兩端的電壓,或“某兩點(diǎn)”間的電壓。 2. 電源的作用是使導(dǎo)體的兩端產(chǎn)生電壓,電壓的作用是使自由電荷定向移動(dòng)形成電流。電源將其它形式的能轉(zhuǎn)化成電能時(shí),使電源的正極聚集正電荷,負(fù)極聚集負(fù)電荷。 要點(diǎn)二、電壓的測(cè)量——電壓表 1.儀器:電壓表,符號(hào): 2.讀數(shù)時(shí),看清接線(xiàn)柱上標(biāo)的量程,每大格、每小格電壓值。 3.使用規(guī)則:“兩要;一不” ?、匐妷罕硪⒙?lián)在電路中。 ②應(yīng)該使標(biāo)有“—”號(hào)的接線(xiàn)柱靠近電源的負(fù)極,另一個(gè)接線(xiàn)柱靠近電源的正極,也就是說(shuō)電流要從“+”接線(xiàn)柱流入“-”接線(xiàn)柱流出。 ③被測(cè)電壓不要超過(guò)電壓表的最大量程。 危害:被測(cè)電壓超過(guò)電壓表的最大量程時(shí),不僅測(cè)不出電壓值,電壓表的指針還會(huì)被打彎甚至燒壞電壓表。 選擇量程:實(shí)驗(yàn)室用電壓表有兩個(gè)量程, 0~3V和0~15V。測(cè)量時(shí),先選大量程試觸,若被測(cè)電壓在3V~15V之間,可用15V的量程進(jìn)行測(cè)量;若被測(cè)電壓小于3V,則換用小的量程。 要點(diǎn)詮釋?zhuān)? 1.電流表和電壓表的相同點(diǎn)和不同點(diǎn): 異 同 項(xiàng)目 電流表 電壓表 異 符號(hào) 連接 串聯(lián) 并聯(lián) 直接連接電源 不能 能 量 程 0.6A,3A 3V,15V 每大格 0.2A, 1A 1V, 5V 每小格 0.02A,0.1A 0.1V, 0.5V 內(nèi)阻 很小,幾乎為零,相當(dāng)于短路。 很大,相當(dāng)于開(kāi)路。 同 調(diào)零;讀數(shù)時(shí)看清量程和每大(?。└竦臄?shù)值;正接線(xiàn)柱流入,負(fù)接線(xiàn)柱流出;不能超過(guò)最大測(cè)量值。 2. 電路故障分析: (1)電流表示數(shù)正常而電壓表無(wú)示數(shù): “電流表示數(shù)正?!北砻髦麟娐窞橥罚半妷罕頍o(wú)示數(shù)”表明無(wú)電流通過(guò)電壓表,則故障原因可能是:①電壓表?yè)p壞;②電壓表接觸不良;③與電壓表并聯(lián)的用電器短路。 (2)電壓表有示數(shù)而電流表無(wú)示數(shù): “電壓表有示數(shù)”表明電路中有電流通過(guò),“電流表無(wú)示數(shù)”說(shuō)明沒(méi)有或幾乎沒(méi)有電流流過(guò)電流表,則故障原因可能是:①電流表斷路;②和電壓表并聯(lián)的用電器開(kāi)路,此時(shí)電流表所在電路中串聯(lián)了大電阻(電壓表內(nèi)阻)使電流太小,電流表無(wú)明顯示數(shù)。 (3)電流表電壓表均無(wú)示數(shù): “兩表均無(wú)示數(shù)”表明無(wú)電流通過(guò)兩表,除了兩表同時(shí)斷路外,最大的可能是主電路斷路,導(dǎo)致無(wú)電流。 【典型例題】 類(lèi)型一、電壓 電壓表 1.用電壓表測(cè)燈L1的電壓,正確的電路圖是( ) 【思路點(diǎn)撥】電壓表測(cè)量誰(shuí)的電壓,就要和誰(shuí)并聯(lián)。 【答案】C 【解析】在A、B中電壓表測(cè)量的是L2的電壓;而在D中,電壓表測(cè)量的是電源電壓;只有C是測(cè)量L1的電壓。 【總結(jié)升華】判斷電壓表測(cè)量那個(gè)用電器兩端的電壓可以用“節(jié)點(diǎn)移動(dòng)法”。電壓表的兩端可以在導(dǎo)線(xiàn)上移動(dòng),電壓表的位置不變,移動(dòng)的時(shí)候不能越過(guò)用電器、電源。題目中選項(xiàng)B開(kāi)關(guān)S閉合,b點(diǎn)可以沿著紅色導(dǎo)線(xiàn)移動(dòng),電壓表的位置不變,電壓表并到了燈泡L2兩端。 舉一反三: 【變式】圖中電壓表測(cè)量的是( ?。? A.燈L1兩端的電壓 B.燈L2兩端的電壓 C.電源的電壓 D.燈L1和L2的總電壓 【答案】A 2.下列關(guān)于電源的作用的描述中正確的( ?。? A.電路中只要有電壓,就有電流產(chǎn)生 B.電路中只要有電流存在,就一定有電壓 C.電路中的電流與電壓是同時(shí)存在的,只要其中一個(gè)存在,另外一個(gè)也存在 D.以上幾種說(shuō)法均不正確 【思路點(diǎn)撥】電壓是產(chǎn)生電流的原因,但電路兩端有電壓電路中未必就有電流,因?yàn)楫a(chǎn)生電流的條件還有一個(gè),電路必須處處連通。 【答案】 B 【解析】A、電流產(chǎn)生的條件:①電路兩端要有電壓;②電路必須為通路;只有滿(mǎn)足這兩個(gè)條件,電路中才會(huì)有電流,所以電路中有電壓,未必就有電流產(chǎn)生,故A錯(cuò);B、電壓是因電流是果,電路中有電流,說(shuō)明電路兩端一定有電壓,選項(xiàng)B的說(shuō)法正確;C、根據(jù)電流與電壓的關(guān)系可知:有電流時(shí)電路兩端一定有電壓,但有電壓時(shí)電路中不一定有電流,如當(dāng)開(kāi)關(guān)斷開(kāi)時(shí),開(kāi)關(guān)兩端是有電壓的,但電路中無(wú)電流,所以C不正確;D、因?yàn)锽的說(shuō)法正確,所以D不正確;故選 B。 【總結(jié)升華】本題主要考查的是電流和電壓的關(guān)系以及電流產(chǎn)生的條件,要理解電流和電壓的因果關(guān)系。 類(lèi)型二、電路故障 3.在如圖所示的電路中,電源電壓保持不變。在燈泡L1或L2中有一個(gè)燈泡發(fā)生了短路故障。當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合時(shí),下列現(xiàn)象不可能出現(xiàn)的是( ?。? A.電壓表V無(wú)示數(shù),燈泡L1不發(fā)光 B.電壓表V有示數(shù),燈泡L2不發(fā)光 C.電壓表V和電流表A都有示數(shù) D.電壓表V和電流表A都沒(méi)有示數(shù) 【思路點(diǎn)撥】由圖知,兩個(gè)燈泡串聯(lián),電壓表測(cè)量L1兩端電壓,電流表測(cè)量電路中的電流,假設(shè)故障的位置分析儀表指針的偏轉(zhuǎn)情況。 【答案】D 【解析】假設(shè)L1短路,則閉合開(kāi)關(guān)后,電壓表示數(shù)為零,電流表有較大的示數(shù),燈泡L2發(fā)光,燈泡L1不發(fā)光;假設(shè)L2短路,則閉合開(kāi)關(guān)后,電壓表示數(shù)等于電源電壓,電流表有較大的示數(shù),燈泡L1發(fā)光,燈泡L2不發(fā)光;綜合上述分析可知,A、B、C均有可能,D選項(xiàng)是不可能的。 【總結(jié)升華】本題考查電流表、電壓表在電路故障中的作用判斷,要結(jié)合電路圖和兩表特點(diǎn)進(jìn)行分析。 舉一反三: 【變式】如圖所示,閉合開(kāi)關(guān)后,兩個(gè)燈泡都不亮,電流表指針幾乎不動(dòng),而電壓表指針有明顯偏轉(zhuǎn),該電路的故障可能是( ?。? A.電流表壞了或沒(méi)接好 B.L1燈絲燒斷了 C.L2燈絲燒斷了 D.L1燈被短路了 【答案】B 類(lèi)型三、綜合應(yīng)用 4.一位同學(xué)用燈泡L1和L2組成了串聯(lián)電路,他連接的電路如圖所示。 (1)閉合開(kāi)關(guān),觀察到的現(xiàn)象是________________________。 (2)請(qǐng)你在實(shí)物圖上只改動(dòng)一根導(dǎo)線(xiàn),使電壓表能夠測(cè)出L1兩端的電壓。(要求:在需要改動(dòng)的導(dǎo)線(xiàn)上畫(huà)“”,用筆將改動(dòng)后的導(dǎo)線(xiàn)畫(huà)出,導(dǎo)線(xiàn)不許交叉)。 【答案】(1)電壓表的指針?lè)聪蚱D(zhuǎn);(2)如圖所示 【解析】電壓表在使用時(shí)要注意必須使電流從電壓表的正接線(xiàn)柱流入,從負(fù)接線(xiàn)柱流出,本題中電壓表的正負(fù)接線(xiàn)柱接反了,故電壓表的指針會(huì)反向偏轉(zhuǎn);要使電壓表能夠測(cè)出L1兩端的電壓,必須使電壓表與L1并聯(lián),由此可畫(huà)出改動(dòng)后的導(dǎo)線(xiàn)。 【總結(jié)升華】題目主要考查了電壓電表的連接,要注意電流要從正接線(xiàn)柱流入,負(fù)接線(xiàn)柱流出,測(cè)量那部分電路兩端的電壓,要和那部分電路并聯(lián)。 舉一反三: 【變式】請(qǐng)你仔細(xì)觀察如圖所示實(shí)物電路,并在下面兩種方案中任選一種方案,使電路成為合理的電路。 (1)在圖中只加一根導(dǎo)線(xiàn),使實(shí)物電路成為并聯(lián)電路。 (2)在圖中只改動(dòng)一根導(dǎo)線(xiàn)的一端,使實(shí)物電路成為串聯(lián)電路。要求:在被改動(dòng)的導(dǎo)線(xiàn)上畫(huà)“”,然后畫(huà)出改動(dòng)的導(dǎo)線(xiàn)。 【答案】(1)如圖甲所示;(2)如圖乙所示 5.如圖所示,有燈泡L1、L2,開(kāi)關(guān)S,電源,電壓表、電流表,滑動(dòng)變阻器和導(dǎo)線(xiàn)若干,要求:L1、L2并聯(lián),開(kāi)關(guān)控制整個(gè)電路,電流表測(cè)總電流,電壓表測(cè)L1的電壓。 【答案】如圖所示 【解析】已知兩燈并聯(lián),則電路總的連接方式為并聯(lián);開(kāi)關(guān)控制整個(gè)電路,說(shuō)明了開(kāi)關(guān)連在干路中;電流表測(cè)總電流,說(shuō)明電流表在干路中;電壓表測(cè)L1的電壓,說(shuō)明電壓表與L1并聯(lián);從電源的正極出發(fā),依次連接開(kāi)關(guān),電流表,L1,回到電源負(fù)極如圖甲所示;L2并聯(lián)到L1兩端如圖乙所示,最后把電壓表并接在L1的兩端如圖丙所示。 【總結(jié)升華】本題考查了正確連接電路的能力,先要判斷電路的連接形式,再?gòu)碾娫吹囊粯O開(kāi)始連起,先串后并,且在連接時(shí)開(kāi)關(guān)的狀態(tài)是斷開(kāi)的。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 九年級(jí)物理上冊(cè) 電壓學(xué)案 新版蘇科版 九年級(jí) 物理 上冊(cè) 電壓 新版 蘇科版
鏈接地址:http://italysoccerbets.com/p-3743401.html